積土成山，風(fēng)雨興焉腌且；積水成淵，蛟龍生焉统捶；積善成德柄粹，而神明自得匆绣，圣心備焉。故不積跬步崎淳，無以至千里；不積小流拣凹，無以成江海。騏驥一躍爬迟，不能十步菊匿；駑馬十駕计福，功在不舍徽职。鍥而舍之，朽木不折姆钉；鍥而不舍，金石可鏤克蚂。蚓無爪牙之利筋讨，筋骨之強(qiáng)，上食埃土悉罕，下飲黃泉，用心一也壁袄。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者涩僻，用心躁也栈顷。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?------《勸學(xué)》
尊敬的張大哥：
最近有幸輔導(dǎo)您的女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，小姑娘真的是太乖巧萄凤、討人喜愛了，見到我就開朗跟我分享自己在學(xué)校的成績(jī)坪圾，做過的出色的事情惑朦，大概這個(gè)年紀(jì)的小孩，都特愛在人前展示自己....想想我這個(gè)年齡時(shí)也是這樣漾月，總是努力的想要做一些“驚天動(dòng)地”的事情，期盼著人們的贊許飘千；但現(xiàn)實(shí)總是骨感的，我嚴(yán)肅的父親往往會(huì)在我們心情正佳的時(shí)候潑盆冷水...您女兒歡快的拿著作業(yè)向你展示時(shí)就立刻挨了一頓訓(xùn)斥护奈，那么的委屈又不服氣的表情真令人揪心，她本是要向你討一番夸獎(jiǎng)的...
我很理解您望女成鳳的急切心情痴奏，在勞累了一天的之后看到孩子“不成器的樣子”的確容易有脾氣厌秒；但是，您是不是有些操之過急了鸵闪？怕是“用心躁也”了吧。
希望你能稍稍聽一下我這個(gè)旁觀者的看法：這次您對(duì)孩子的期望怕是有點(diǎn)過高了辟灰；天天為工作忙碌的我們也許都有過這樣的體會(huì)：事情做起來時(shí)總比預(yù)想的要復(fù)雜艱難篡石，工作上，一個(gè)項(xiàng)目的完成時(shí)間往往比計(jì)劃時(shí)間長(zhǎng)的多凰萨，新項(xiàng)目的推行常常受到各種阻力而且往往成效不佳；孩子也一樣武通，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中所遇到的困難往往比我們想像的要多瘦材，所經(jīng)歷的心路歷程也會(huì)比我們以為的更加復(fù)雜（當(dāng)然也可以比我們想象的更加精彩！）食棕。
就像這次她學(xué)習(xí)方程式错沽，您總覺得她不用心，這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)憔儿。但事實(shí)上放可，掌握這些知識(shí)對(duì)她而言真的不是那么簡(jiǎn)單的朝刊，“不積跬步蜈缤，無以至千里”，學(xué)會(huì)這些底哥，她是需要走完一段曲折的“旅程”的苍碟。
當(dāng)然我希望這個(gè)旅程能夠盡可能有趣并讓她喜歡：
我問她：你預(yù)習(xí)完了嗎?
她一臉得意的告訴我：完了孵奶，但我有不會(huì)的地方疲酌，你說這道題怎么做了袁；（她指著一個(gè)課后題、好了我想她大概只是想快點(diǎn)把課后習(xí)題搞定僻肖，完成作業(yè),但當(dāng)然不能如她所愿）
我跟她說：我們先不要關(guān)心課后習(xí)題卢鹦，那些課后習(xí)題多無聊啊，你來跟我講講方程到底是怎么回事啊冀自，我小時(shí)候也學(xué)過，但現(xiàn)在忘了搀玖，來驻呐、給我講講。
于是她抱著書含末，指著概念，支支吾吾的給我講了一番
我指著一道題（天平圖片的）：噢挎袜，原來是這樣啊，那這未知數(shù)在哪里呢盯仪？......
（數(shù)學(xué)物理的話，盡量先不要給她講任何現(xiàn)成的課本知識(shí)耀石，一步步引導(dǎo)她蚪燕，給提示，讓她自己思考出答案馆纳，理清概念；當(dāng)然也要關(guān)注她的情緒鲁驶，如果她不耐煩的，要適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變方式钥弯；
記得有句話說“提問比答案更有力量”，可以考慮用適當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子提問題來引導(dǎo)她总处，到了她可以自己?jiǎn)栕约簡(jiǎn)栴}的時(shí)候睛蛛，您不就省心了。）
當(dāng)時(shí)您家里剛吃完飯荸频，對(duì)于她不會(huì)的課后題客冈，我就用餐桌上的東西類比，引導(dǎo)她思考（利用身邊看得到场仲，摸得著的實(shí)物，讓她感覺到書本上的東西也在她身邊摹闽，這樣效果會(huì)不一樣的）褐健；終于小姑娘煩了，我就跟她聊些別的蚜迅，即她自豪而得意的事情（手風(fēng)琴，舞蹈坐梯，演講比賽的名次吧才痢），然后我說我們做個(gè)游戲吧偷溺，我們現(xiàn)在沒有尺子，但我知道你畫毛毛蟲的這張A4紙的寬度是21cm侦另，我們就用這張紙測(cè)量出你家餐桌的寬度吧尉共。
她說,那該怎么量呢？
我說,我們一起想一想吧袄友，看我們誰先想到好辦法，等到下次有小朋友來家里玩時(shí)支竹，你就可以跟他們說券敌，給我一張A4紙，我就能知道這個(gè)餐桌的長(zhǎng)度待诅，或者墻上這幅畫的長(zhǎng)度......
其實(shí)當(dāng)天她快量出的時(shí)候還是煩躁的放棄了，我說不著急募书，我們明天繼續(xù)测蹲，結(jié)果第二天我剛進(jìn)門，她就歡快的跑來跟我說扣甲，我走后沒多久她想清楚整個(gè)問題并得到結(jié)果了齿椅，而且她覺得自己現(xiàn)在的數(shù)學(xué)水平比班上其他人都要好涣脚，她反應(yīng)比別人都快寥茫。
所以您看，您女兒從“糟糕”到“很不錯(cuò)”纱耻，是需要走過一個(gè)要花費(fèi)一些時(shí)間的旅程；也許會(huì)慢一些玖喘，多耗費(fèi)些時(shí)間限次，但你不能要求她一下子跨過這個(gè)過程，騏驥一躍卖漫，也不能十步。
您也許會(huì)問‘別人家的小孩’怎么就能一學(xué)就會(huì)呢旱幼？是不是我的女兒太不用心了...?怎么會(huì)呢突委，不積跬步，無以至千里缘缚，‘別人家的小孩’只是更早的有了這方面的積累敌蚜。
蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)弛车，上食埃土，下飲黃泉喻括，用心一也贫奠。蟹六跪而二螯望蜡，非蛇鱔之穴無可寄托者刁品，用心躁也浩姥。孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在于速度，何必心急呢勒叠？給孩子更多的關(guān)心、耐心和信任吧拌汇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)很優(yōu)秀的弊决。
