昨晚下班比較晚，到家時(shí)家人已經(jīng)吃完飯计呈。
我在吃晚飯的時(shí)候老客，李教授在客廳帶著孩子背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》：
《憫農(nóng)》 ?唐 李紳
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子震叮。
四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死鳍鸵。
李教授給孩子講：
天下沒(méi)有不耕作的田地苇瓣，但仍然有農(nóng)民因饑餓而死。
孩子問(wèn)：為什么有田種偿乖，農(nóng)民還餓死了击罪？
李教授：因?yàn)樘旄珊怠?/p>
咳！咳贪薪！ 正在吃飯的我差點(diǎn)沒(méi)咽著媳禁。趕緊糾正：農(nóng)民餓死不是因?yàn)樽匀粸?zāi)害，不是天災(zāi)画切，是因?yàn)槿说溈⒒Ｕf(shuō)明當(dāng)時(shí)的唐朝兩級(jí)已經(jīng)十分嚴(yán)重。作為詩(shī)人也在思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種畸形現(xiàn)象霍弹。
說(shuō)話(huà)的同時(shí)毫别，心中在嗚咽：大學(xué)教授對(duì)古詩(shī)的理解怎么會(huì)是這種水平？雖然是教外國(guó)語(yǔ)的教授典格。
可見(jiàn)岛宦，中國(guó)古典文化的傳承任重而道遠(yuǎn)。
