輸出是最好的輸入鹅巍，自媒體寫文章千扶，將自己的一些學習心得，生活感悟骆捧，工作方法澎羞，學習經(jīng)驗，感悟敛苇，知識妆绞，心得，計劃寫出來枫攀，以自媒體文章的方式發(fā)出去括饶，一方面對知識能加深印象，主動記憶来涨，能讓所學所感得以應用图焰，同時還能將這些只是記錄保存下來，以便以后溫習蹦掐，不斷提升技羔。萬一你寫的內(nèi)容對別人特別有價值，還有可能成為自媒體人卧抗，開啟了自己的副業(yè)之旅藤滥。
想象是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的社裆，我們往往想將這些內(nèi)容通過文章寫出來時拙绊，首先遇到的攔路虎便是，大腦已經(jīng)構思了想要表述的內(nèi)容泳秀，而且也有自己的感受和觀點标沪，可是提筆卻無從下手，不知道如何寫晶默，從那入手谨娜，寫的時候發(fā)現(xiàn)詞匯缺乏，無法精準表述磺陡，雖然也翻閱了很多寫作的書籍趴梢，同樣存在理論都知道，就是做不到币他，最近整天思考坞靶，也和朋友聊天溝通，今天就我個人的一些認知分享蝴悉，共同思考提高彰阴。
最近學習了wps的一些操作教程，從中獲得了一些啟示拍冠，在wps中軟件中尿这，是對文字進行管理簇抵、排版、輸出的射众，就是把所有文字分類碟摆，整理，通過樣式統(tǒng)一管理的叨橱，其本質(zhì)就是管理文字的典蜕。運用關系思維，就是單個字與單個字之間（字與字）的關系罗洗，一行字與一行字之間（行與行）的關系愉舔，一段落與一段落之間（段落與段落）的關系。
通過以上啟示伙菜，我發(fā)現(xiàn)在寫文章的時候轩缤，字詞與字詞的關系實則就是精準表達，而句和句之間的關系贩绕，這應該是寫作的本質(zhì)典奉，也是基礎，可以說是邏輯丧叽，也是靈魂。而段落與段落的關系實則與你表達的中心主題公你，也是文章的深度和價值踊淳。從技能上區(qū)分，字詞關系是詞匯的積累陕靠，認知的積累迂尝，句子與句子的關系實則是邏輯能力，屬于寫作技巧剪芥，寫作方法也是基礎能力垄开。而段落與段落關系實則是你的文章觀點和實用價值，對別人的幫助税肪，這是認知的結果溉躲。
句子與句子之間的關系，具有多種作用益兄，不僅反映信息之間的邏輯關系锻梳，還能提示所表達的重點，所以在寫作和人際溝通傾聽的過程中净捅，要著重訓練學習和應用疑枯。
句子與句子之間的關系，在具體的文章中實則就是“連詞”的組合應用蛔六，合理運用連詞不僅能讓我們的思維清晰荆永，寫出來的文章才能讓受眾更容易理解你的表達废亭，還能精準區(qū)分你所表達的重點。如何學習應用這些連詞具钥，也是有套路的豆村，既然是技巧就一定可以快速習得，所以我收集和總結了一些連詞規(guī)律分享氓拼，幫助自己提升寫作能力你画，同時分享給大家，以備使用桃漾。
人在閱讀文章時坏匪，針對一個主題大腦淺度思考一般有耐心看完也就5句，那對于寫文章而言撬统，這5句邏輯關系一定要能吸引住人适滓，讓讀者愿意看下去，最核心就是能熟練運用句子與句子之間的關系（連詞）恋追，句子與句子之間的關系凭迹，大體分為并列、遞進苦囱，假設嗅绸，選擇，因果撕彤，目的鱼鸠，取舍，讓步等類型羹铅，下表為各種情況下的連詞組合护桦。
常見的句與句之間的關系（連詞）
時間關系：首先借卧，其次（然后）访诱，再次（最后）赊琳，結論
時間關系，過去焊切，現(xiàn)在扮授，將來，就
平列式（并列）：同時专肪，還有糙箍，此外，另外 平列式（并列）：既牵祟，也：
平列式（并列）：既深夯，又： 平列式（并列）：邊，邊：
平列式（并列）：且，且： 平列式（并列）：一方面咕晋，一方面：
平列式（并列）：一會兒雹拄，一會兒： 對列式（并列）：而，反而掌呜，反之滓玖，
對列式（并列）：不是，而是： 對列式（并列）：是质蕉，不是：
遞進關系势篡，大多數(shù)人，不但：模暗，而且 遞進關系禁悠，觀點，不僅兑宇，還能碍侦，所以，要
遞進關系隶糕，如果你對**瓷产，對，就枚驻，因此濒旦，就
遞進關系，觀點再登，而不是（轉折）疤估，即，以便霎冯，達成
遞進關系：首先，而且钞瀑，因此沈撞，進而 遞進關系，如果雕什，那么缠俺，證據(jù)：從而
遞進關系，問題贷岸，以及補充問題：壹士， 互連式（連貫），目標偿警，于是躏救，接著，然后，
互連式（連貫）：一盒使，就： 互連式（連貫）：于是崩掘，就：
互連式（連貫）：接著，然后： 正遞式（遞進）：而且少办，并且苞慢，況且，甚（再說）
正遞式（遞進）：不但/僅/單/獨/光/只.英妓，而且挽放，甚至，并且
正遞式（遞進）：既蔓纠，更辑畦，何況，
正遞式（遞進）：非但贺纲，不僅僅航闺，而且，何況 反遞式：不但猴誊，反而：
相容式：或潦刃，或，是懈叹，還是 假設乖杠，推測假設：可見，那么澄成，既是胧洒，
推測假設：如果，那么墨状，就卫漫， 推測假設：如，便：
推測假設：假如肾砂，則列赎，也， 推測假設：假使镐确，那就：
推測假設：倘若包吝，也，那就源葫， 反正假設：要不然诗越，要不是，的話息堂，否則的話
反正假設：要不是嚷狞，那么，就，也 反正假設：若不是感耙，那：
順連式（連貫）：從而褂乍，轉而，而后即硼， 順連式（連貫）：于是逃片，接著，然后只酥，
順連式（連貫）：一褥实，就，然后裂允， 順連式（連貫）：起先损离，后來：
順連式（連貫）：首先，然后： 順連式（連貫）：接著绝编，再：
順連式（連貫）：然后僻澎，終于： 順連式（連貫）：或者，可以：但
目的十饥，正目的達到窟勃，為了，就逗堵，便： 正目的達到秉氧，為的是，就是蜒秤，就要：
正目的達到汁咏，以：： 正目的達到，以便：：
正目的達到作媚，以求：： 正目的達到攘滩，借以：：
負目的避免，以免：： 負目的避免纸泡，免得：：
負目的避免漂问，省得：： 先取后舍（取舍）：寧，也不：
先取后舍（取舍）：寧可弟灼，不如： 先取后舍（取舍）：寧愿，也要：
先舍后让昂凇（取舍）：與其田绑，不如，還不如抡爹，倒不如 先舍后妊谇（取舍）：與其，毋寧：
先舍后取（取舍）：與其欧穴，何如民逼，不如， 先舍后蠕塘薄（取舍）：如其拼苍，寧可：
讓步，虛擬性讓步：即使调缨，也疮鲫，還，總 虛擬性讓步：即便弦叶，還俊犯，總會，
虛擬性讓步：即或伤哺，也燕侠，還，會 虛擬性讓步：縱然立莉，也：
虛擬性讓步：哪怕绢彤，但，卻桃序，然而 必要條件：才杖虾，如果不：
必要條件：只有，才： 必要條件：唯有媒熊，才：
必要條件：除非奇适，才： 充分條件：就，便芦鳍，即嚷往，
充分條件：只要，就柠衅，便皮仁，都 充分條件：一，就菲宴，便贷祈，
充分條件：一旦，就喝峦，便势誊， 無條件：無論，都谣蠢，總粟耻，
無條件：無論查近，還是，不管挤忙，都 選擇：霜威，而不是，但是册烈，
選擇戈泼，如果，或茄厘，而不矮冬，或者，那么 選擇次哈，站在**立場：胎署，不要，這是
選擇：窑滞，可能：而 相容式（選擇）：也好琼牧，也好，也罷哀卫，也好
析取式（選擇）：要么巨坊，要么：要么 相容式（選擇）：或，再不此改，還是趾撵，要么
析取式（選擇）：不是，就是：就是 析取式（選擇）：是共啃，還是：還是
因果占调，因果關系：因為：，所以 因果關系：由于：移剪，于是
因果關系：之所以究珊，是因為 因果關系，為了纵苛，讓剿涮，所有這些
因果關系：因此，所以攻人，以致取试， 因果關系：以至于，從而：
因果關系：因為怀吻，所以瞬浓，就，才 說明因果：由于烙博，因而：
說明因果：因此瑟蜈，于是： 說明因果：之所以，是因為：
說明因果：所以渣窜，在于： 推論因果：可見铺根，那么，既是乔宿，
推論因果：既然位迂，那么，就详瑞， 推論因果：既然掂林，則，也坝橡，便
推論因果：既然泻帮，所以： 推論因果：既然，那就：
轉折關系：雖然计寇，但是锣杂，只有，才 轉折關系番宁，而你（轉折）元莫，那么（結論）
轉折關系：盡管，卻蝶押，從而： 轉折關系踱蠢，并非：事實證明，但
輕轉（追加）：不過棋电，就是茎截，只是，只不過 平轉（對照）：而离陶，倒稼虎，則，然
平轉（對照）：然而招刨，誠然霎俩，誠，自然 平轉（對照）：而沉眶，卻：
平轉（對照）：而打却，則，然而谎倔，卻 重轉（矛盾）：雖柳击，卻：
重轉（矛盾）：雖然，反倒： 重轉（矛盾）：固然片习，反而：
重轉（矛盾）：雖然捌肴、雖說蹬叭、雖，但是状知，可秽五，卻 重轉（矛盾）：盡管，但是饥悴，固然坦喘，
重轉（矛盾）：固然，但是西设，可是瓣铣，卻
