對于孩子的教育外恕，應(yīng)該是尊重奔脐，順應(yīng)孩子的天性，教而育之吁讨，但絕不是順其自然髓迎。
在孩子的成長過程中，我們常常聽到一些長輩們說這樣的話——“不要緊的建丧，現(xiàn)在孩子還小排龄，長大就好了◆嶂欤”
這句話橄维，充分尊重了孩子的天性，給足了孩子充分的自由拴曲。但這句話背后争舞，卻是對孩子毫無底線的放縱。有時候澈灼，因?yàn)檫@樣的一句話竞川，讓多少孩子在教育的關(guān)鍵期或機(jī)遇里錯失了成長中必要的營養(yǎng)，致使后天營養(yǎng)不足叁熔，沒有成為一個健康的人委乌。
如同自然界里的樹木，不是每一棵樹都是“樹大自然直”的荣回，有時候遭贸，不約束一下，任其枝丫展開心软，最終難以成為大材壕吹。雖然，將來也是有用的删铃，但也僅僅是被低廉的處理了耳贬。
記得有次兒子在南山公園里玩耍。公園的大電視后面有一片竹林泳姐，那時效拭，竹筍也正破土。兒子以前在老家有過挖筍的愉快的經(jīng)歷胖秒，看到公園里的冒出的竹筍缎患，心里百般鬧著要過去用手里玩沙子用的鏟子去挖竹筍。當(dāng)時阎肝，也有一奶奶挤渔，帶著小孫女在挖筍，老人家還教她的孫女怎樣挖筍风题。
如果說這時判导，若尊重孩子的愛玩游戲的天性，任他去挖竹筍沛硅，那么眼刃，肯定是不合時宜的了。因?yàn)橥诠S就失去了一點(diǎn)公德心了摇肌。
我告訴兒子擂红，這是公園的綠化，是每個人都要保護(hù)的围小，不能隨便踐踏采挖的昵骤，而且，旁邊還有禁止挖筍的告示牌肯适，我們更應(yīng)該遵守变秦。那個小朋友的做法會受到公園保安批評的。
兒子那時羨慕著眼前那個小女孩的快樂框舔，有點(diǎn)不情愿的跟我旁邊去玩沙子了蹦玫。
沒有要求的放縱生活，固然會快樂刘绣，但這種快樂是不可持續(xù)的钳垮。
兒子這時雖然有點(diǎn)被約束，沒有得到充分的尊重额港，但這是他對規(guī)則的一種意識上的認(rèn)知了饺窿。
我們都知道，孩子出生后移斩，接受的所有的教育價值肚医，就在于將自然人變成社會人。
把自然人培養(yǎng)成社會人向瓷，貴在天性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)人性肠套。
培養(yǎng)人性，就是要讓孩子懂得規(guī)矩猖任，要有高尚的品德你稚。
一個孩子，一旦發(fā)現(xiàn)缺乏公德心，沒有了規(guī)則意識刁赖，表現(xiàn)出足夠的自私搁痛，甚至以后因?yàn)橐婚_始就沒有對自私約束，而產(chǎn)生了諸如冷漠宇弛，陰險鸡典，殘忍的行為時，將是非城姑ⅲ可怕的彻况。
一旦人性有了缺失，無論有多少才華舅踪，都是做人的失敗纽甘，也是教育的失敗抽碌！
如果孩子缺乏應(yīng)有的人性悍赢，就會很容易游離于社會群體價值觀之外，不僅快樂得不到保障咬展，對人格發(fā)展也極為不利泽裳。
父母之愛子，應(yīng)為之計(jì)深遠(yuǎn)捌破拧涮总！
作為成年人的我們，在面對一個個自然人的時候祷舀，我們要在意識里更多給予的不僅僅是對他們天性的尊重瀑梗，更要關(guān)注的是對他們將來作為社會人所需要的人性的培養(yǎng)。
