真正的素質(zhì)教育——易效能踐行4.0第七周(3.5--3.11)

小組會議現(xiàn)在改為了2周一次缓醋,大家平常工作都太忙署鸡,這樣兩周一次的頻率案糙,可以張弛有度,也可以做更多的準(zhǔn)備靴庆。

本次會議的主題时捌,除了各自的分享,還由我們的組員紅娟給大家做了華德福教育的分享炉抒。

因為她帶孩子去試聽過奢讨,而且孩子的小學(xué),定在了用華德福教育的學(xué)校焰薄。

華德福教育相信大家都耳熟能詳拿诸。但是再具體一點,可能又有點模凌兩可塞茅∧堵耄或者我們組員紅娟的分享,能讓您對華德福教育有一個清晰的認(rèn)識野瘦。

簡單來說:華德福的教育描沟,就是配合人的意識發(fā)展規(guī)律,階段性針對意識來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容鞭光,讓人的身體吏廉,生命體,靈魂體和精神體都得到迎合和發(fā)展惰许。

華德福老師的任務(wù)之一是幫助孩子的“我”入駐到身體里席覆,“我”過早的注入會以自我為中心,過晚的注入會茫然汹买。(全部的分享可在文章末尾查看~)

隨著紅娟的分享佩伤,我想到之前看過一個關(guān)于芬蘭教育的故事。

臺灣的一個女孩在眾多追他的男生當(dāng)中卦睹,選擇了一個芬蘭的小伙子畦戒,即便她知道后面要離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴芬蘭,但她很篤定自己這樣的選擇结序。

原因是障斋,那個男生會做很多她自己都不會做的事情。做飯自然不用說,各種線路壞了垃环,他都是修理的一把好手邀层。最后讓她決定一定要和這個男生在一起,是這個男生竟然會踩縫紉機遂庄!

她說她當(dāng)時都驚呆了寥院,這種事情他竟然也會!后來她才發(fā)現(xiàn)涛目,這些在她眼里覺得很不可思議的事情秸谢,在芬蘭男人那里,普遍都會霹肝。因為他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)不光是書本上的估蹄,還包括和我們生活以及內(nèi)心情感息息相關(guān)的東西。

我不得不感嘆沫换,或許這才是真正的素質(zhì)教育吧臭蚁。

不把一個人培養(yǎng)成書呆子,也不只是簡單的技能培養(yǎng)讯赏,而是既能仰望星空垮兑,同時也能腳踏實地,更能對生活懷揣著深深地?zé)崆楹透卸鞯娜恕?/b>


一漱挎、好習(xí)慣

1系枪、早起:7天早起。(完成100%)

2磕谅、早睡:7天早睡嗤无。(完成100%)

3、健身:馬甲線5天怜庸。(完成43%))

4、泡腳:3天垢村。(完成43%)

二割疾、學(xué)習(xí)

1、寫作:寫了3篇文章嘉栓。

2宏榕、聽書看書:聽:陳果老師課,萌姐課侵佃、龍兄演講課

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 看:《深閱讀》《學(xué)會提問》

三麻昼、行動營

1、早起俱樂部踐行中馋辈。又有一個新的小伙伴加入到俱樂部來抚芦。

有的小伙伴還是沒有養(yǎng)成習(xí)慣,我只能影響大家,卻內(nèi)辦法逼著你怎樣做叉抡。所以尔崔,最關(guān)鍵的還是在于個人,大部分的小伙伴都是非常自律的褥民。

?希望早起俱樂部的小伙伴季春,在一年之后,大家都有一個脫胎換骨的變化消返!

2载弄、【一起擁有馬甲線】第13期練起來。我的新標(biāo)簽:有馬甲線的辣媽撵颊,耶~哈哈~宇攻。

? 夏天快到了,甩開身上的拽肉秦驯,想讓自己美美的你尺碰,趕緊練起來啊~

? 希望我們都能夠堅持去做一件你認(rèn)為重要的事情,對你有益的事情译隘。

四亲桥、鏈接

1、小組會議固耘,與大家鏈接题篷。大家都希望5.0以后,咱們小組繼續(xù)踐行厅目,不分開番枚,不打散。

3损敷、和不少加我微信的朋友聊聊葫笼,回答大家問題。

五拗馒、財富

1路星、每天記賬,開始關(guān)注錢在哪里诱桂,想各種辦法增加自己的收入管道洋丐。相信你的關(guān)注力在哪里,哪里就會膨脹挥等。(完成90%)

2友绝、每個月往財富自由賬戶里存錢。(完成100%)

六肝劲、家庭

1迁客、和先生分工好時間郭宝。周末一人帶孩子一天(完成100%)

2、帶孩子去上朗誦課哲泊。(完成100%)

3剩蟀、每天晚上寶貝刷完牙后,都用牙線給她做清理切威。(完成100%)

4育特、晚上給寶貝講故事。除了《神奇校車》先朦,也在給她講其他故事(完成80%)

5缰冤、畫畫,寶貝的最愛喳魏,最近特別愛畫房子棉浸、樹和花兒。

6刺彩、迷上了動畫片旺旺隊迷郑。

經(jīng)常說:“媽媽,我想去汪汪隊的世界去看看创倔∥撕Γ”

我說:“他們起源于美國,那媽媽到時帶你去美國看畦攘∫饬玻”

寶貝表示 很期待菠劝。

七谆棺、反思

1魄宏、寫晨間日記,周末也要寫台盯。(完成71%)

2罢绽、繼續(xù)做時間記錄,練習(xí)番茄鐘静盅。(完成50%)

3有缆、每周做一次家庭財務(wù)復(fù)盤。(完成60%)

4温亲、努力達(dá)到每天看書寫作3-6小時,完成書評至少2篇杯矩。(完成50%)


下周計劃

努力達(dá)到每天看書寫作3-6小時栈虚,完成書評至少2篇。這是一個美好愿望的目標(biāo)史隆!

一魂务、好習(xí)慣

1、早起:保持早睡早起。

2粘姜、健身:KEEP鬓照。

3、泡腳孤紧。

二豺裆、親子

和寶貝學(xué)英語、練習(xí)朗誦号显、畫畫臭猜,每天講一個故事。周日爭取和閨蜜一起玩一天押蚤。

三蔑歌、工作

直播工作持續(xù)推進(jìn)中。

四揽碘、學(xué)習(xí)

1次屠、書評學(xué)習(xí),寫作雳刺。每周至少3篇文章劫灶。

2、每天看書不少于1小時煞烫。

五浑此、鏈接

不管是工作還是學(xué)習(xí),和更多的同頻者一起交流和學(xué)習(xí)~


華德福教育分享——曾紅娟分享

第一部分滞详,華德福的來源

華德福起源于德國凛俱,創(chuàng)立于1919年,一位德國企業(yè)家邀請魯?shù)婪?史坦納料饥,根據(jù)人智學(xué)的研究成果為他的香煙工廠工人的子弟辦的一所學(xué)校蒲犬,并以工廠的名字命名。

那什么是人智學(xué)岸啡?人智學(xué)是魯?shù)婪蚴诽辜{創(chuàng)立的一門精神科學(xué)原叮,用科學(xué)的方法來研究人的智慧,人類以及宇宙萬物之間的關(guān)系研究巡蘸。人智學(xué)是探索通往精神領(lǐng)域的知識途徑奋隶,通過研究人智學(xué),可以清楚的認(rèn)識自己和人類的精神存在悦荒,物質(zhì)世界與宇宙的現(xiàn)象唯欣。

第二部分,華德福教育的背景

第一次世界大戰(zhàn)搬味,德國戰(zhàn)敗境氢,傳統(tǒng)的教育方式無法解決蟀拷,當(dāng)時的文化困境及順應(yīng)社會的突變,必須有一一個有一套能照顧孩童身心靈整體發(fā)展的教育方式萍聊,來擴展每個人的內(nèi)在潛能及生命事業(yè)问芬,為一個更美好的人生未來奠基。

第三部分寿桨,教學(xué)目標(biāo)

華德福教育就是配合人的意識發(fā)展規(guī)律此衅,階段性針對意識來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,讓人的身體牛隅,生命體炕柔,靈魂體和精神體都得到迎合和發(fā)展。

第四部分媒佣,華德福的教育本質(zhì)

人的三元和諧發(fā)展匕累,身、心默伍、靈的發(fā)展欢嘿。任何在物質(zhì)世界的呈現(xiàn)都有精神世界的對應(yīng),只是有時我們看不到也糊。

自然界的四種精靈:土炼蹦、火、水狸剃、氣四種精靈掐隐,守護著孩子,幫助著孩子钞馁,精靈是天使?fàn)奚约旱囊徊糠致鞘。`取決于我們的思想想法的引導(dǎo),幫助他們來凈化僧凰。華德福教育也是把孩子分為四種氣相類型:土相探颈、火相、水相训措、風(fēng)相

華德福教育的方法:四元法分析

1.物質(zhì)身體

2.生命體(與植物有關(guān)伪节,氣場)

3.情感體(位于頭部和胸腔,與動物有關(guān))

4.我

華德福老師的任務(wù)之一是幫助孩子的“我”入駐到身體里绩鸣,“我”過早的注入會以自我為中心怀大,過晚的注入會茫然。呀闻。睡覺滋養(yǎng)著幼兒的物質(zhì)身體(0~7歲)叉寂。

一階段:0~7歲主要用來發(fā)展物質(zhì)身體。這個階段孩子學(xué)會翻身总珠、爬屏鳍、站立、走局服,以及發(fā)展出思考和感受钓瞭。意識慢慢入駐,2歲多一次淫奔,媽媽和自己是分開的山涡,獨立的個體。0~7歲這個階段孩子的情感體完全敞開唆迁,由大人決定鸭丛,通過大人來吸收,吸收大人的內(nèi)在唐责,大人的憤怒孩子會表現(xiàn)出來鳞溉。大人情緒會影響孩子生命體去構(gòu)建物質(zhì)身體。大人經(jīng)常焦慮鼠哥,孩子臉色會看起來蒼白熟菲。因孩子會把父母的一切負(fù)面情緒歸為因自己所致。這個階段大人要用情感和身體和孩子工作朴恳。

二階段:7歲時情感體開始入駐抄罕,生命體和身體比較好的結(jié)合在一起,包裹著物質(zhì)身體于颖,如心理學(xué)上的氣場呆贿。 7~14歲開始發(fā)展感受身體、情感體森渐,讓情感世界豐富充實做入。媽媽用情感滋養(yǎng),休息時間章母、學(xué)習(xí)做事目標(biāo)母蛛,幫孩子建立節(jié)奏。這個階段大人用情感和意識和孩子工作乳怎,大人思想指導(dǎo)彩郊。

三階段:14~21歲,逆反心理蚪缀,孩子開始有思想秫逝,開始獨立思考問題,思考生命询枚、生活违帆,怎樣全面有力,有意識化思考開始呈現(xiàn)金蜀。崇拜偶像刷后,明星的畴,大英雄,大人需要觀察原因尝胆,找到共同話題和其交流丧裁,通過意識狀態(tài)和孩子工作。

四階段:21~28含衔,“我”呈現(xiàn)煎娇,逐漸消化以前的體驗,開始鍛煉贪染、聯(lián)系時期缓呛。出去一遇到問題就會回到媽媽身邊。

五階段:28~35杭隙,開始完全獨立哟绊、成熟,工作寺渗、家庭匿情、生活基本都趨于穩(wěn)定,物質(zhì)身體開始下降信殊,有掙扎和困擾炬称,挑戰(zhàn)生活,因為害怕中年危機開始奮斗涡拘。

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