<今日主題>：上周工作總結(jié)
<鍛煉技術>：分類
場景描述：Mandy要這家上市公司參加復試投储，她的復試內(nèi)容是用思維導圖繪制上周總結(jié)，來看看她的精彩表述吧榜贴！
黃老師：Mandy鉴分，終于又見到你了劣砍，這一周過得太慢了惧蛹。
Mandy：黃老師您好，我也覺得這周過得好慢（開心狀）刑枝。
黃老師：桌子上是給你準備的彩筆和A4紙香嗓，你先在這里坐一會兒，我們總監(jiān)也要過來装畅，一會好好表現(xiàn)？坑椤（說完就轉(zhuǎn)身出去了）
Mandy：好的，謝謝黃老師掠兄。
......
10分鐘過去了像云，黃老師和一位40歲左右的女性走進面試間。黃老師：Mandy蚂夕，這是我們總監(jiān)李老師迅诬，上次我給她說了你的思維導圖，她對你非常感興趣婿牍。
Mandy：謝謝李老師侈贷，黃老師。
李老師：Mandy等脂，你現(xiàn)在可以開始了
Mandy：兩位老師好俏蛮，我是Mandy，今天我陳述一下我繪制導圖的過程上遥。思維導圖是由中心主圖搏屑、主分支、子分支粉楚、關鍵詞組成睬棚。這次我的中心主題是上周總結(jié)，那我這里就繪制了一個日記本的形式，明確表示出這就是我們的上周總結(jié)抑党，上次呢請黃老師為我準備了彩筆，那我就借助彩筆的力量撵摆，讓中心主圖變得更加顯眼底靠，這樣一眼望上去，印象就非常深刻特铝，而且深深的抓住了讀者的眼球暑中。
李老師：Mandy，我打斷一下鲫剿，為什么要用彩筆鳄逾？
Mandy：李老師，是這樣的灵莲，白色和彩色相比雕凹，彩色更能對大腦起到刺激作用，幫助大腦形成記憶政冻。所以說枚抵，我們在平時要多使用有色筆或有色紙。大腦并不是連續(xù)不斷地工作明场，它也需要勞逸結(jié)合汽摹。如果在學習或工作時感到頭昏昏的，那可能就是大腦在抗議啦苦锨！
李老師：哦逼泣，這樣啊，那你繼續(xù)說舟舒。
Mandy：好的拉庶，說完了中心主圖，接下來就是要繪制分支了魏蔗，在繪制分支的時候要講究方法策略砍的，分支是采用連續(xù)平滑的曲線的，這樣看起來就很舒服莺治，和我們的大腦神經(jīng)元似的廓鞠，不斷的向外延伸，而且同一個分支的顏色要一樣谣旁，不同分支不同的顏色床佳，這樣便于我們記憶。
黃老師：Mandy榄审，聽你說了這么多砌们，只講了怎么畫，我給你的布置的任務可是用思維導圖做上周總結(jié)。
Mandy：是的浪感，黃老師昔头，我沒忘記，接下來我就開始講內(nèi)容影兽，也就是分支上的關鍵詞揭斧。分支上的關鍵詞是一詞一意，盡量做到最精簡峻堰，并列的分支要是同一個屬性讹开，做到不漏不重，相互排斥捐名，遞進的分支就是不斷的深入啦旦万！
......兩位老師聽得津津有味......Mandy：就說這個上周計劃，那我總結(jié)時就想到我這周完成了哪些事項镶蹋？按照分類一項項列出來成艘，列出來之后就非常清晰。然后就是自己這周沒有完成什么梅忌？對自己本周有何評價狰腌？該如何做改進讓自己變得更好。有一點我在導圖中沒有展示牧氮，就是沒有講未完成的原因琼腔，其實在個人評價的改進分支上變相的講出來了。繪制完成后還可以給自己的導圖添加一點小圖標做重點標注踱葛。好啦丹莲，這就是我使用思維導圖做上周總結(jié)的過程。
黃老師：這么快就講完啦尸诽，我還沒聽過癮呢甥材！李老師，您覺得Mandy怎么樣性含？
李老師：嗯嗯嗯（直點頭）洲赵，確實不錯，如果我們公司的員工都會這種方法商蕴，那就好了叠萍。捱？Mandy绪商，看你說的很簡單苛谷，如果沒有手繪基礎的人畫起來不得用很長時間？
Mandy：李老師格郁，您說的沒錯腹殿，我們現(xiàn)在很多人都依賴于電腦独悴，手機，所以也有基于電腦和手機的軟件锣尉，比如說xmind刻炒、mindmanager、百度腦圖等
李老師：嗯自沧，不錯落蝙，有需求就有產(chǎn)品，Mandy你很優(yōu)秀暂幼。黃老師，一會你和Mandy談談后面工作入職的事項吧移迫！我希望她來到公司能為我們分享思維導圖旺嬉，這樣，你們先聊著厨埋，我一會兒還有個會邪媳。
黃老師：好的，那我就安排了荡陷，李老師您先忙雨效。
Mandy：謝謝李老師~
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