概要：
雖說(shuō)我們是獨(dú)立的始腾，但我們其實(shí)是被各種因素綁架的，身心被綁架思考就很難有效空执。
本文提綱：
隔山打牛浪箭；
什么是獨(dú)立思考；
我們是怎么被綁架的辨绊；
為什么說(shuō)不獨(dú)立就不叫思考奶栖？
如何做到獨(dú)立？
如何思考门坷？
如何才能獨(dú)立思考宣鄙？

隔山打牛
隔山打牛是傳說(shuō)中的一種功夫，隔著一段距離也能擊打?qū)Ψ侥觯锢硪?guī)律證明這種功夫只是一種神話冻晤。試圖繞過(guò)獨(dú)立思考、事實(shí)就妄想解決問(wèn)題绸吸，不被別人牽著鼻子走那是癡人說(shuō)夢(mèng)鼻弧，隔著獨(dú)立思考设江、事實(shí)這座山就像打到真相這頭牛也是神話∪列可我們就是不信這個(gè)邪叉存，經(jīng)常認(rèn)為我們是隔山打牛高手。
網(wǎng)上看到這樣一篇新聞度帮，說(shuō)山東高考考生徐玉玉以?xún)?yōu)異成績(jī)被南京郵電大學(xué)錄取后接到一個(gè)陌生濟(jì)南手機(jī)號(hào)打來(lái)的電話歼捏，對(duì)方聲稱(chēng)有一筆2600元助學(xué)金要發(fā)放給他，19日是發(fā)放助學(xué)金的最后一天够傍，晚了就拿不到了甫菠，騙子讓20分鐘內(nèi)趕到ATM機(jī)旁，稱(chēng)通過(guò)ATM機(jī)就可拿到這筆助學(xué)金冕屯。在這通陌生電話之前寂诱，徐玉玉曾接到過(guò)教育部門(mén)發(fā)放助學(xué)金的通知。按照對(duì)方要求安聘，徐玉玉將準(zhǔn)備交學(xué)費(fèi)的9900元打入騙子提供的賬號(hào)痰洒，發(fā)現(xiàn)被騙后，徐玉玉萬(wàn)分難過(guò)浴韭，因?yàn)槠浼彝ヘ毨鹩鳎@錢(qián)是一家人省吃?xún)€用大半年湊出來(lái)的。在報(bào)案后回家路上念颈，徐玉玉突然暈厥泉粉，不省人事，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救榴芳，但仍沒(méi)能挽回她18歲的生命嗡靡。
徐玉玉單純，未經(jīng)世事窟感，在為其惋惜痛恨騙子的不擇手段后我們需要怎樣的反思讨彼。我們?cè)诤芏嗲闆r下都缺乏獨(dú)立思考，輕信別人言論柿祈，不去論證哈误，認(rèn)為別人所說(shuō)就是事實(shí)真相。現(xiàn)在是信息爆炸的時(shí)代躏嚎，也意味著是垃圾信息泛濫的時(shí)代蜜自，真真假假，如果信息不經(jīng)我們大腦過(guò)濾就全盤(pán)接受紧索，輕則我們會(huì)被別人娛樂(lè)袁辈，重則上當(dāng)受騙。同時(shí)珠漂，現(xiàn)在又是個(gè)娛樂(lè)至死晚缩，逗逼時(shí)代尾膊，大部分信息包括所謂的新聞沒(méi)有任何價(jià)值，王寶強(qiáng)離婚霸屏好幾天荞彼，人家被戴綠帽子冈敛，關(guān)我們什么事，各種媒體鸣皂、網(wǎng)紅使出渾身解數(shù)娛樂(lè)大眾抓谴，我們切不可被人當(dāng)猴耍，要耍就讓他們耍去吧寞缝。

什么是獨(dú)立思考
為使我們不被忽悠癌压，不人云亦云，不自欺欺人荆陆，在面對(duì)外界繁雜的信息和自己的想法時(shí)需要我們擦亮自己的眼睛滩届，更需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，辨別真?zhèn)巍?br> 既然要談獨(dú)立思考被啼，那就先了解下什么是獨(dú)立思考帜消。
獨(dú)立思考，由獨(dú)立和思考兩個(gè)詞組成浓体，獨(dú)立的意思是關(guān)系上不依附泡挺、不隸屬，依靠自己的力量去做事命浴；思考的意思是“能夠幫助我們闡述或解決問(wèn)題娄猫、做出決定、了解欲望的所有心里活動(dòng)生闲，并且只有被我們控制的心理活動(dòng)才能稱(chēng)為是思考稚新；思考是探尋答案，獲取意義跪腹。”
所以飞醉，根據(jù)上述對(duì)獨(dú)立和思考的解釋?zhuān)梢愿爬í?dú)立思考的含義冲茸，我認(rèn)為獨(dú)立思考可以概括為兩層意思，一層意思是獨(dú)自驗(yàn)證推理缅帘，不輕信別人的觀點(diǎn)轴术、看法、結(jié)論钦无，而要自己驗(yàn)證推理能不能得出對(duì)方所說(shuō)的結(jié)果逗栽；另外一個(gè)更深層的意思是用創(chuàng)新的方式洞察事物的本質(zhì)胶果，當(dāng)我們?cè)谘芯恳粋€(gè)事物悦即，尋找解決方案時(shí)力求排除所有偏見(jiàn)努力站在事實(shí)的角度去觀察临燃、分析诗力、判斷問(wèn)題。
如果徐玉玉自己簡(jiǎn)單驗(yàn)證推理下可能不會(huì)出現(xiàn)這種悲勂鞠俊：
1拙已、助學(xué)金是給自己賬戶打錢(qián)，怎么還讓先轉(zhuǎn)賬呢摧冀，警惕倍踪；
2、打電話的老師怎么用手機(jī)號(hào)不用固定電話索昂，難道他愿意自掏腰包建车，大公無(wú)私嗎？可疑椒惨；
3缤至、騙子很著急，讓我們感到時(shí)間緊迫框产，騙子充分利用了我們的本能凄杯，當(dāng)我們面對(duì)緊急事情時(shí)，血液會(huì)首先流入四肢秉宿，準(zhǔn)備采取行動(dòng)要么戰(zhàn)斗要么逃跑戒突，古人面對(duì)老虎不跑肯定要死掉的，而流入大腦的血液會(huì)不足所以我們可能會(huì)失去理智描睦，在遇見(jiàn)緊急事件時(shí)要三思膊存，深呼吸，讓血液流入大腦使自己保持頭腦清醒忱叭，三思隔崎；
4、手機(jī)號(hào)歸屬地是濟(jì)南韵丑，學(xué)校在南京爵卒，濟(jì)南什么組織怎么會(huì)給打助學(xué)金呢？扯淡撵彻；
5钓株、既然前兩天教育部門(mén)剛打來(lái)電話說(shuō)有獎(jiǎng)學(xué)金，那就再撥打這個(gè)電話證實(shí)下陌生人說(shuō)的是否屬實(shí)陌僵，求證轴合；
可事實(shí)是徐玉玉完全在騙子的催促下失去了獨(dú)立思考的能力，沒(méi)有做任何的邏輯推理就輕信了騙子所言碗短，18受葛、19歲的高中畢業(yè)生應(yīng)該有這種能力。

我們是怎么被綁架的
如果問(wèn)任何一個(gè)人這樣一個(gè)問(wèn)題，“你是獨(dú)立的嗎总滩？”對(duì)方一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然纲堵，腦袋在我身上長(zhǎng)著，路在我腳下咳秉⊥裰В”其實(shí)這種答案存在著自欺欺人的想法和愛(ài)面子的嫌疑，誰(shuí)會(huì)說(shuō)自己受別人控制呢澜建∠蛲冢可事實(shí)上，我們并非獨(dú)立炕舵，我們是被很多因素綁架的何之。來(lái)看看我們都被那些因素綁架了。
經(jīng)驗(yàn)咽筋；
已有知識(shí)溶推；
情感；
庸眾奸攻；
別人的結(jié)論蒜危；
偏見(jiàn)；
權(quán)威睹耐；

1辐赞、經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)是個(gè)人從實(shí)踐中獲得的知識(shí)和技能，經(jīng)驗(yàn)本身就有很強(qiáng)的個(gè)人烙印硝训，進(jìn)一步來(lái)講經(jīng)驗(yàn)是某人在某時(shí)某地做某事獲得的知識(shí)和技能响委，也就是說(shuō)經(jīng)驗(yàn)不具有普遍性，在一個(gè)人身上管用窖梁，在另一個(gè)人身上就不管用赘风，在此時(shí)好使在彼時(shí)就不好使，在此地有效在異地可能就無(wú)效纵刘，但我們?cè)噲D用經(jīng)驗(yàn)解決所有問(wèn)題邀窃，犯了以偏概全謬誤，不是我們利用經(jīng)驗(yàn)反而是被經(jīng)驗(yàn)綁架了假哎。
2蛔翅、已有知識(shí)
我們從小到大都會(huì)學(xué)很多知識(shí)，在用時(shí)我們會(huì)從大腦中提取出來(lái)位谋，可我們的記憶也是不靠譜的，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子堰燎，在夏天我們通常都會(huì)把美食放到冰箱里儲(chǔ)存掏父，但拿出來(lái)再食用時(shí)發(fā)現(xiàn)變味了，存儲(chǔ)在大腦中的知識(shí)也是一樣的秆剪，我們存儲(chǔ)到大腦的知識(shí)再提取出來(lái)時(shí)也會(huì)變味赊淑【粽刻舟求劍是《呂氏春秋·察今》呂不韋講述的一則寓言，刻舟求劍的主人公是個(gè)楚國(guó)人陶缺，可我們就是那個(gè)楚國(guó)人钾挟，刻在船上的記號(hào)就是我們掌握的固有知識(shí)，我們想用固有知識(shí)找到改變了環(huán)境的事物的真相饱岸，結(jié)果可想而知掺出。
3、情感
我們一旦產(chǎn)生了想法苫费，就把它看做是自己的固有財(cái)產(chǎn)汤锨，像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)它，從內(nèi)心里就產(chǎn)生難以割舍的感情百框，我們批評(píng)別人的觀點(diǎn)闲礼、意見(jiàn)、看法很容易铐维，但別人要批評(píng)我們自己的想法我們就會(huì)很抵觸柬泽，不管別人的批評(píng)是多么合理，自己的想法是多么的漏洞百出嫁蛇。批判性思維分為兩種锨并，一種是弱勢(shì)批判性思維，另一種是強(qiáng)勢(shì)批判性思維棠众。弱勢(shì)批判性思維是利用批判性思維來(lái)捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場(chǎng)和看法琳疏，而強(qiáng)勢(shì)批判性思維是利用批判性思維來(lái)評(píng)估所有斷言和看法，尤其是自己的看法闸拿。自我批評(píng)是很痛苦的行為空盼，在認(rèn)識(shí)事物，解決問(wèn)題時(shí)我們可能被自己的情感所綁架新荤，使自己封閉起來(lái)揽趾。
4、庸眾
很多人打著某種旗號(hào)苛骨，不闡述有根有據(jù)的理由篱瞎，靠煽動(dòng)人們的情緒來(lái)讓大眾接受他們的觀點(diǎn)和結(jié)論，轉(zhuǎn)移我們追問(wèn)真相的視線痒芝。前幾年有過(guò)一波打著愛(ài)國(guó)的旗號(hào)打砸本國(guó)同胞的日系汽車(chē)事件俐筋，鬧事者煽動(dòng)民眾情緒，把對(duì)日本政治當(dāng)局的狠發(fā)泄到日貨上严衬，一些民眾也不明就里的推波助瀾澄者。日本產(chǎn)品和日本當(dāng)局發(fā)表的關(guān)于釣魚(yú)島言論是兩個(gè)感念，但我們很容易受到鬧事者的煽動(dòng)混淆這兩個(gè)概念。在面對(duì)挑釁時(shí)我們需要的不是憤怒而是力量和實(shí)力粱挡，如果我們的科技和實(shí)力是日本的10倍赠幕，那看日本某些政客還敢囂張，可現(xiàn)實(shí)是我們很多方面確實(shí)不如日本询筏。同時(shí)榕堰，我們的思想也常常被身邊的環(huán)境和周邊的人左右，包括社會(huì)嫌套、朋友逆屡、家人等，失去了獨(dú)立思考的能力灌危。
5康二、別人的結(jié)論
有時(shí)候我們確實(shí)很懶，僅憑結(jié)論就支持誰(shuí)勇蝙、認(rèn)可誰(shuí)沫勿，而不去求證對(duì)方結(jié)論正不正確，反正是懶得思考味混〔ⅲ可只有當(dāng)我們找到支撐結(jié)論的理由時(shí)我們才能判定一個(gè)結(jié)論的價(jià)值，在未經(jīng)證實(shí)前結(jié)論是虛無(wú)的翁锡，這也就是為什么我們?nèi)菀妆惠浾撟笥衣冢粍e人娛樂(lè)，上當(dāng)受騙的原因馆衔。我們?cè)跊](méi)有推理論證瘟判，經(jīng)過(guò)自己縝密的思考，就輕信他人的結(jié)論就會(huì)被他人的言論綁架角溃。
6拷获、偏見(jiàn)
“我們所說(shuō)的偏見(jiàn)，意思是我們?cè)诓榭醋C據(jù)之前就對(duì)某事的好壞懷有強(qiáng)烈的個(gè)人感情减细，強(qiáng)烈到干擾了我們公正評(píng)價(jià)證據(jù)的能力匆瓜。”我們都是帶著有色的眼睛看世界的未蝌，看到的世界都是經(jīng)過(guò)我們的個(gè)人喜好驮吱、價(jià)值觀、態(tài)度萧吠、文化習(xí)俗等過(guò)濾的左冬，不客觀公允的看待我們自身所帶的偏見(jiàn)我們就會(huì)被偏見(jiàn)綁架，遠(yuǎn)離了事物的真實(shí)面目纸型。
7又碌、權(quán)威
權(quán)威的話要信嗎九昧？如果信，尤其是輕信攜帶利益關(guān)系的專(zhuān)家的言論我們就會(huì)被權(quán)威綁架毕匀，人們之所以反感賣(mài)某種東西時(shí)專(zhuān)家發(fā)表的言論就是這個(gè)道理，專(zhuān)家的言論是有利益傾向的癌别。
另外專(zhuān)家在某方面的學(xué)識(shí)皂岔，實(shí)際水平也有很大差異。今年3月份孩子入幼兒園展姐，沒(méi)一個(gè)月孩子病了好幾次躁垛，好了之后送幼兒園沒(méi)幾天又病了，總是反復(fù)感冒圾笨、發(fā)燒教馆、咳嗽，很是讓我和孩兒他娘頭疼擂达。既然老是反復(fù)那就去大醫(yī)院看看吧土铺，到市第一醫(yī)院說(shuō)孩子是一種情況，我們有些質(zhì)疑板鬓，后來(lái)又到人民醫(yī)院悲敷，人民醫(yī)院的醫(yī)生完全推翻了第一醫(yī)院的診斷，我了個(gè)去啊俭令，聽(tīng)誰(shuí)的后德，自己判斷吧。

為什么說(shuō)不獨(dú)立就不叫思考抄腔？
第一點(diǎn)瓢湃，受我們控制的思考才叫思考，我們總是被種種因素綁架赫蛇，做不到獨(dú)立绵患，我們思考的目的是為了對(duì)問(wèn)題有準(zhǔn)確的判斷，無(wú)法獨(dú)立就很難對(duì)別人的結(jié)論進(jìn)行有效的邏輯推理棍掐；第二點(diǎn)藏雏，我們不擺脫種種因素的綁架，使自己獨(dú)立也就無(wú)法洞察事物的本質(zhì)作煌，被綁架的大腦思考的結(jié)果不是事物的真相那這種思考也就變得沒(méi)有價(jià)值掘殴，沒(méi)有價(jià)值的思考也談不上思考。
思考的本質(zhì)是用創(chuàng)新的方式去洞察事物的本質(zhì)粟誓，創(chuàng)新就是給自己身體和大腦松綁奏寨，撇開(kāi)一切包袱使自己盡可能獨(dú)立，然后才可能深入到事物的本質(zhì)鹰服。

如何做到獨(dú)立病瞳？
1揽咕、事實(shí)為先
再說(shuō)一遍被講爛的話，不唯書(shū)套菜，不唯上亲善，只唯實(shí)。以事實(shí)為先逗柴，就要求我們?cè)诼?tīng)到別人的言論時(shí)蛹头，問(wèn)下自己，他說(shuō)的是事實(shí)嗎戏溺？觀點(diǎn)渣蜗、結(jié)論、看法旷祸、見(jiàn)解和事實(shí)是兩個(gè)概念耕拷，事實(shí)是客觀的不存在一絲主觀意愿。比如：克林頓是美國(guó)總統(tǒng)托享，不管你喜歡不喜歡克林頓骚烧，克林頓都是美國(guó)總統(tǒng)，所以克林頓是美國(guó)總統(tǒng)是事實(shí)嫌吠；如果要說(shuō)克林頓是美國(guó)貢獻(xiàn)度最高的總統(tǒng)止潘，那這句話就需要商榷和有力的證據(jù)證實(shí)了。聽(tīng)到別人的觀點(diǎn)辫诅、結(jié)論凭戴、看法、主見(jiàn)炕矮、想法時(shí)不是不信么夫，而是不輕信，如果他說(shuō)的理由能推理出結(jié)論那就可信肤视，如果他說(shuō)的理由不足以得出他所說(shuō)的結(jié)果那就不可信档痪。
2、排除干擾
在我們追求事實(shí)真相的過(guò)程中我們會(huì)受到個(gè)人經(jīng)驗(yàn)邢滑、情感腐螟、價(jià)值觀、態(tài)度和外界的干擾困后，有助于我們了解事實(shí)真相的因素就充分利用乐纸，阻礙我們了解事實(shí)真相的因素就努力排除掉。在排除干擾時(shí)最難做到的是自我批評(píng)摇予，這時(shí)就需要我們運(yùn)用強(qiáng)勢(shì)批判性思維不僅對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行批判汽绢，更需要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行批判。
3侧戴、需要勇氣
排除各種干擾宁昭，使自己卸下各種包袱跌宛，需要很大的勇氣和決心。當(dāng)我們的想法與事實(shí)不符時(shí)积仗，我們需要壯士斷腕的勇氣放棄或修正自己的想法疆拘，而不應(yīng)像守財(cái)奴葛朗臺(tái)一樣，誰(shuí)要是從他手里拿走一點(diǎn)錢(qián)寂曹，“那簡(jiǎn)直是抹自己的脖子”入问。另外當(dāng)我們的想法和權(quán)威的意見(jiàn)相左時(shí)我們有勇氣堅(jiān)持自己的想法，同時(shí)也得需要找出有力的證據(jù)證明自己的想法稀颁。

如何思考？
獨(dú)立后再來(lái)談?wù)勊伎奸故颉Ｈ绾嗡伎寄刎以睿吭谶@里只簡(jiǎn)單介紹下，回頭再專(zhuān)門(mén)寫(xiě)篇如何正確思考的文章租漂。
1阶女、掌握基礎(chǔ)性知識(shí)
事實(shí)性知識(shí)是思考的基礎(chǔ)，想烹飪佳肴沒(méi)有食材什么也做不出來(lái)哩治，事實(shí)性知識(shí)是大腦加工思考的原材料秃踩，輸入到大腦的事實(shí)性知識(shí)質(zhì)量越高，越成系統(tǒng)輸出的解決方案才更有效业筏。所以憔杨，要想思考掌握必備的關(guān)鍵事實(shí)性知識(shí)是基礎(chǔ)。要想找出汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的故障蒜胖，就需要先了解發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理和修理技術(shù)消别；要想把病人的病治好，就需要掌握足夠的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)台谢；房子裝修要買(mǎi)到稱(chēng)心如意的地板磚寻狂，需要首先了解下什么才是質(zhì)量上乘的地板磚。
2朋沮、多角度看問(wèn)題
徐玉玉學(xué)費(fèi)被騙這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢蛇券？那得需要多角度看這個(gè)問(wèn)題，采取系統(tǒng)性的措施才能更有效解決樊拓。我們可以嘗試列出解決這個(gè)問(wèn)題的所有想法纠亚。例如：提高徐玉玉獨(dú)立思考的能力，識(shí)破騙局骑脱，防止上當(dāng)菜枷；學(xué)校加強(qiáng)措施保護(hù)學(xué)生的隱私不泄露；加強(qiáng)對(duì)行騙人員的懲罰力度叁丧；電信運(yùn)營(yíng)商尤其是虛擬運(yùn)營(yíng)商要切實(shí)落實(shí)實(shí)名制啤誊；政府相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管岳瞭；對(duì)騙子的行騙伎倆對(duì)大眾進(jìn)行宣傳教育，提高大眾防騙意識(shí)蚊锹；銀行為避免儲(chǔ)戶上當(dāng)可以采取什么措施和警示提醒瞳筏；國(guó)際上其他國(guó)家有沒(méi)有成熟的措施辦事可以借鑒等等，只有努力的多角度看問(wèn)題才能看清問(wèn)題的全貌牡昆。如果自己無(wú)法多角度看問(wèn)題姚炕，不能因?yàn)樽约旱闹R(shí)、思維盲區(qū)而輕易下結(jié)論丢烘，可以多向別人請(qǐng)教交流柱宦，查閱相關(guān)資料等方式多搜集素材。
3播瞳、批判性思維
措施掸刊，解決辦法想了一大堆，但哪些有效赢乓，哪些無(wú)效忧侧，每個(gè)措施都有什么優(yōu)缺點(diǎn)，需要先采取什么措施后采取什么措施或者是如何組合使用牌芋？回答這些問(wèn)題都需要我們進(jìn)行全方位的批判性思維蚓炬。
4、嚴(yán)謹(jǐn)求證
措施躺屁、辦法不是大腦分析后有效就有效肯夏，而要付諸行動(dòng)在實(shí)踐中驗(yàn)證，再根據(jù)實(shí)際情況對(duì)起初的措施楼咳、辦法修正和重新組合使用熄捍。

如何才能獨(dú)立思考？
通過(guò)批判性思維破除自身固有偏見(jiàn)和思維定式母怜，給自己身心松綁余耽，然后以開(kāi)放的心態(tài)去認(rèn)識(shí)事實(shí)，尋找有力證據(jù)苹熏，為了獲取事物真相和找到有力證據(jù)碟贾，還有賴(lài)于扎實(shí)的事實(shí)性基礎(chǔ)知識(shí)。
1轨域、養(yǎng)成批判思維的習(xí)慣
為什么要首先養(yǎng)成批判性思維習(xí)慣呢袱耽？為什么不把后兩個(gè)放在前面呢？因?yàn)椴慌囵B(yǎng)批判性思維我們會(huì)用有色的眼睛去看事實(shí)干发，也會(huì)選擇性的學(xué)知識(shí)朱巨，在學(xué)到的知識(shí)上打上深深的個(gè)人偏好、情感烙印枉长，所以看到的是非實(shí)物本身冀续，學(xué)到的也有偏差琼讽。只有養(yǎng)成批判性思維習(xí)慣才能給我們的大腦松綁，讓我們以客觀的洪唐、創(chuàng)新的钻蹬、公允的方式去認(rèn)識(shí)事物，看問(wèn)題凭需。
2问欠、用事實(shí)和證據(jù)說(shuō)明
聽(tīng)別人講了什么，不是只聽(tīng)結(jié)論粒蜈，聽(tīng)了結(jié)論也不能輕易去認(rèn)可顺献，應(yīng)該問(wèn)自己，他既然讓我相信他的結(jié)論枯怖，他的理由充分嗎滚澜？證據(jù)有效嗎？聽(tīng)的不是他的結(jié)論嫁怀，而要聽(tīng)他的理由和證據(jù)。
3借浊、掌握足夠的事實(shí)性知識(shí)
要打開(kāi)鎖塘淑，需要鑰匙，知識(shí)就是打開(kāi)真相的鑰匙蚂斤，要打開(kāi)什么樣的鎖就需要什么樣的鑰匙存捺，同時(shí)，鑰匙要插到位曙蒸，到不了位鎖也打不開(kāi)捌治。真相不是拍拍腦袋出來(lái)的，真相是在掌握必要的知識(shí)纽窟、技巧肖油、方法后經(jīng)過(guò)觀察、研究臂港、分析森枪、判斷得出來(lái)的。