? ? 我邁進(jìn)了校門锹漱，與密碼簡單道了聲“再見”，我是初中生了慕嚷。
? ? 在文瀾哥牍，緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我埋頭在書海里喝检；在文瀾嗅辣，團(tuán)結(jié)的小五們，讓我時(shí)刻沉浸在快樂中挠说；在文瀾澡谭，我還養(yǎng)育了另一個(gè)“我”。它损俭，是一盆茉莉蛙奖，在走廊上生長……
? ? ? 它是我認(rèn)領(lǐng)的植物潘酗，也可以說，它是我領(lǐng)養(yǎng)的一個(gè)孩子雁仲，我每天都關(guān)注它的成長仔夺。剛“ 認(rèn)識(shí)”它時(shí)，它開滿了白色的茉莉花攒砖，好似萬綠叢中幾點(diǎn)白缸兔。葉子是那么青翠，陽光的照射讓它顯得更加有生機(jī)吹艇。我為它的茂盛而自豪惰蜜，它似乎艷壓群芳，在走廊上顯得格外美麗受神。
? ? ? 可是蝎抽，這幾天似乎“生病”了，所有美麗的花兒都變得枯黃路克，耷拉下它的頭，原本翠綠养交，富有生機(jī)的葉子變得干燥精算，失去了原有的光澤。我失望了碎连，我每天都悉心照看它灰羽，定時(shí)澆一定量的水，它怎么會(huì)這樣坝阏蕖廉嚼？我伸手摸了摸泥土，泥土也是特別干倒戏，可它為什么枯萎呀怠噪？我看了看左右的花，原本黯淡無光的它們杜跷，在今天看來特別挺拔和閃耀傍念，而我的茉莉失去了身上的魅力。
? ? ? 我的心一直牽掛著這盆花葛闷，我是不是應(yīng)該給它多澆點(diǎn)水憋槐，讓它恢復(fù)一下元?dú)猓囋嚳窗墒缰海蛟S只有這樣才能挽救命懸一線的它阳仔。這天下午，我給它澆了原先兩倍扣泊，盼望著近范，盼望著嘶摊，能再見到它的颯爽英姿，第二天顺又，我早早的來到教室它更卒，可結(jié)果是——讓我失望，它沒有一絲好轉(zhuǎn)稚照。我有放棄它的念頭蹂空，周末回家再買一盆別的花吧。下午果录，它帶給我一個(gè)驚喜上枕，雖然沒有開花，可它比昨日挺拔了許多弱恒，我一陣欣喜辨萍，看來我沒有選擇錯(cuò)花。
? ? ? 這盆花將陪伴我文瀾三年返弹，在文瀾成長的不只是我锈玉，還有美麗的它。茉莉义起，象征清純拉背、質(zhì)樸，那白色的花兒默终，給人以賞心悅目之感椅棺，而我希望自己是那其中的一朵，單純齐蔽、質(zhì)樸两疚，和它一樣，在風(fēng)雨中成長……
