執(zhí)行：發(fā)現(xiàn)哪些問題與成果都伪？
有價值的事：
1.今天跟三位微信上的好友就行了溝通
2.有兩位認同并寫同意寫申請書.希望不要放我鴿子
3.有一位遞交我申請書痪宰，這位學(xué)員大家都認識贪绘。有點三分鐘熱度秧了，希望她可以堅持下去...
4.在貼吧上開一個貼子厕吉。
5.為學(xué)員左家興錄了一期解析節(jié)目
6.學(xué)員左家興很認同用撲克牌訓(xùn)練法有咨，今天正在做撲克牌琐簇。明天正式一對一訓(xùn)練。
問題：
1.在Tom老師的貼吧上今天加了3位吧友。跟他們發(fā)信息沒一個人回我婉商。
2.有的人答應(yīng)的好好的之后沒有然后了似忧。
6.反思：該堅持什么，改變什么丈秩？
放棄：不在Tom老師的貼吧上留郵箱的人尋找了盯捌。可能有的人蘑秽，根本沒這種需求饺著。自己在貼吧上開一個貼子，每日在貼吧上進行不相關(guān)詞語造句肠牲，吸引更多人加入幼衰，找到對的人
改變：
1.不在剛開始聊天留下鋪墊，直入話題缀雳。尋找需求的人
2.不光是為學(xué)員錄解析節(jié)目塑顺，自己每天也要錄制...以身作則
7.循環(huán)：計劃方案再執(zhí)行再反思
1.自己開貼尋找人
2.在行動吧伙伴里面加一些人，試者跟他們溝通一下....
