咱們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的苦惱膨蛮？帶孩子去逛小商店，說(shuō)好了不買小東西季研，一進(jìn)商店敞葛，孩子就拽著糖果玩具不松手；跟孩子講好了与涡，只玩十分鐘就回家惹谐，可是到時(shí)間后，他偏偏還要鬧著再玩一會(huì)兒不肯走驼卖。定好了寫作業(yè)的時(shí)間氨肌，可孩子總要拖到臨睡前，才哭著說(shuō)酌畜，作業(yè)還沒(méi)做怎囚，你給孩子定規(guī)矩，但是孩子總能輕而易舉舉的就推翻桥胞。很多爸爸媽媽為此都頭痛不已恳守，那么我們要如何給孩子設(shè)定規(guī)則和界限，才能讓孩子很好的執(zhí)行贩虾，同時(shí)又不影響孩子發(fā)展他的天賦呢催烘？
首先，父母對(duì)規(guī)則和界限要有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)整胃，明確給孩子設(shè)定規(guī)則和界限的目的是什么颗圣。
我們給孩子定規(guī)矩是希望孩子能變成獨(dú)立自主的人，而不是只會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話屁使，成為毫無(wú)主見(jiàn)的人在岂，規(guī)則的制定是為了孩子在合理范圍內(nèi)最大的享受自由。好的規(guī)則和界限一定是為了孩子的成長(zhǎng)和天性服務(wù)的蛮寂，所以在制定規(guī)則時(shí)一定要充分尊重孩子的意見(jiàn)蔽午，你這個(gè)規(guī)則是針對(duì)他的，所以說(shuō)訂這個(gè)規(guī)則時(shí)酬蹋，我們必須是和孩子一起來(lái)制定及老，而不是我們單方面制定抽莱，讓孩子去執(zhí)行，命令他去執(zhí)行骄恶，那肯定效果不好食铐。
可是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多爸爸媽媽都會(huì)認(rèn)為僧鲁，長(zhǎng)幼有序虐呻，我是家長(zhǎng)，你就必須聽(tīng)我的寞秃，一旦孩子表達(dá)不同的意見(jiàn)斟叼，就覺(jué)得是在挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威，希望孩子能盲目的不做任何甄別地聽(tīng)取自己的全部意見(jiàn)春寿±噬可是這樣的結(jié)果是什么呢？就是孩子完全失去了自己的主見(jiàn)绑改。那么你想一想谢床，如果孩子現(xiàn)在完全聽(tīng)你的，等你長(zhǎng)大后你不在他身邊厘线。他對(duì)什么事情都沒(méi)有主意的時(shí)候萤悴，他要聽(tīng)誰(shuí)的呢，聽(tīng)老婆或者老公的話皆的，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，甚至他周圍稍微有點(diǎn)主見(jiàn)的人都可能影響到他蹋盆，那么你希望孩子成為這樣的人嗎费薄？如果我們經(jīng)常是這樣子的話，我們?nèi)シ此家幌缕芪恚瑫?huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子不但沒(méi)有主見(jiàn)楞抡，還沒(méi)有自信心。
所以說(shuō)析藕，我們?cè)诮o孩子制定規(guī)則時(shí)召廷，一定要充分尊重孩子，注意傾聽(tīng)孩子的不同表達(dá)账胧，不要每一次在孩子表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)的時(shí)候都去批評(píng)他竞慢，否定他，因?yàn)榇笕说母惺芎秃⒆邮遣灰粯拥闹文啵總€(gè)人都有不同的底線筹煮，我們要允許孩子表達(dá)出來(lái)，并且在孩子提出合理的不同意見(jiàn)時(shí)給予足夠的尊重和支持居夹。我們要在給孩子定規(guī)矩時(shí)败潦，如果孩子太小本冲，我們就跟他說(shuō)明，如果孩子有了一定的表達(dá)意見(jiàn)劫扒，有自己的主見(jiàn)檬洞，那么我們就要邀請(qǐng)他和他一起來(lái)制定規(guī)則。
比方說(shuō)我們家關(guān)于上網(wǎng)用手機(jī)這個(gè)規(guī)則就是開(kāi)家庭會(huì)議討論制定出來(lái)的沟饥。每次用多長(zhǎng)時(shí)間每天用幾次添怔，然后我們還有一個(gè)小本子把他每次使用時(shí)間都記下來(lái)，這樣做雙方都心里有數(shù)闷板，孩子不會(huì)太放縱澎灸，父母也不會(huì)總是去埋怨或嘮叨孩子。那么孩子漸漸地使用了這個(gè)規(guī)則之后遮晚，自然而然就會(huì)形成習(xí)慣性昭，會(huì)去遵守。
第二是家長(zhǎng)要有自己的界限县遣，把本該屬于孩子的責(zé)任還給孩子糜颠，我們要明確孩子他自己的責(zé)任在哪里，怎么樣做讓孩子可以自己做主萧求，會(huì)滿足孩子的自主感其兴。
比如說(shuō)爸爸媽媽要讓孩子明確起床吃飯寫作業(yè)，甚至穿什么樣的衣服夸政，這些都是他自己的事情元旬，要自己負(fù)責(zé)，同時(shí)讓孩子自己去決定守问。用什么方式來(lái)做我們要有自己的界限匀归，不要過(guò)多的去干涉孩子，不包辦不代替耗帕，我們不要覺(jué)得孩子做不好穆端，我們看不下去了，然后我們就去幫他做仿便，比如說(shuō)讀一年級(jí)的小朋友体啰，穿衣服是一定沒(méi)有問(wèn)題的，但是爸爸媽媽爺爺奶奶總是擔(dān)心孩子穿不好嗽仪，早晨總是會(huì)去幫助孩子荒勇，那么孩子肯定會(huì)依賴。
我們要讓孩子自己去做钦幔，那么我們就要教給孩子如何打理這些事情枕屉，比如說(shuō)要教孩子自己給自己定鬧鐘，告訴他幾點(diǎn)出門去上學(xué)鲤氢，不會(huì)遲到等等搀擂，讓孩子為自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)西潘，如果這些責(zé)任不能明確，孩子往往不知道如何做哨颂，如果我們包攬孩子的事情喷市，比如給他準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，那么孩子到了早晨看不到穿要穿的衣服威恼，就會(huì)跟父母發(fā)脾氣品姓，認(rèn)為父母沒(méi)有做好，這其實(shí)是她把自己的事情當(dāng)成父母的事情箫措，如果不明確腹备，告訴孩子早晨上學(xué)是他的事情就會(huì)出現(xiàn)，總是我們?cè)诖甙〗锫呖墒撬齾s一點(diǎn)都不著急的現(xiàn)象植酥，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得反正有父母掐著時(shí)間呢。所以說(shuō)弦牡，有時(shí)候我們要忍著他磨蹭的話讓他磨友驮，他遲到了，讓老師去批評(píng)他去罰站驾锰，我們不妨讓他遲到幾次卸留，當(dāng)孩子因?yàn)檫t到被老師批評(píng)了，嘗到了后果椭豫，他自然就會(huì)修正自己的行為耻瑟。
寫作業(yè)也是這樣子，有的家長(zhǎng)天天陪著孩子寫作業(yè)赏酥，有時(shí)候家長(zhǎng)因?yàn)槊Σ荒芘愫⒆訉懽鳂I(yè)匆赃，那么孩子既然就會(huì)出現(xiàn)完不成作業(yè)的現(xiàn)象，還有的甚至是爸爸媽媽今缚，如果加班沒(méi)有回家，他就一直不寫低淡，一直玩或者看電視啊姓言，或者玩手機(jī)啊，或者嗯蔗蹋，做別的呀何荚，他就是不寫作業(yè)，一直要等到爸爸媽媽加班完了回家猪杭，有時(shí)候都可能八九點(diǎn)鐘餐塘，甚至十點(diǎn)鐘他還是沒(méi)寫，結(jié)果晚上就寫到12點(diǎn)鐘皂吮。
這樣陪孩子寫作業(yè)戒傻，其實(shí)也是一種沒(méi)有規(guī)則和界限的表現(xiàn)税手，就會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)形成依賴，而不為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)需纳，在一定的界限和規(guī)則下芦倒，孩子自主選擇做事的方式，不僅要讓孩子學(xué)習(xí)為自己負(fù)責(zé)不翩，其實(shí)也是幫助他發(fā)展天賦的做法兵扬。
比如我們可以規(guī)定孩子晚上九點(diǎn)前要把事情做完，但是先做哪個(gè)后做哪個(gè)或者怎么做都由孩子來(lái)決定口蝠，那么孩子慢慢地就會(huì)找到最優(yōu)的做事方案器钟。比如我的孩子在小學(xué)階段，那么我是要求他們妙蔗。
第三傲霸，爸爸媽媽給孩子制定的界限要簡(jiǎn)單具體，可操作灭必。比如你可以說(shuō)把被子疊好狞谱，把臟衣服放到洗衣機(jī)上面去，把地上的垃圾撿起來(lái)禁漓，而不應(yīng)該說(shuō)把房間收拾好跟衅，很多爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)，孩子不怎么樣播歼，卻沒(méi)有把具體怎么做去告訴孩子伶跷，孩子無(wú)法理解，也并不清晰它的界限在哪里秘狞，所以制定界限要讓孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言叭莫，要讓他明白怎么才能更好的執(zhí)行。
有時(shí)候孩子會(huì)跟爸爸媽媽鬧脾氣烁试，是因?yàn)橐环矫嫠麄儧](méi)有理解規(guī)則和界限雇初，另一方面很多規(guī)則和界限讓他毫無(wú)準(zhǔn)備，措手不及减响，比如說(shuō)孩子正在興高采烈的玩游戲靖诗，爸爸媽媽突然說(shuō)，快點(diǎn)準(zhǔn)備穿衣服支示，我們要出門了刊橘，這時(shí)候孩子自然會(huì)鬧脾氣，對(duì)規(guī)則表現(xiàn)出反抗颂鸿，因?yàn)檫@些事情對(duì)她來(lái)說(shuō)太突然了促绵，他們的內(nèi)心毫無(wú)準(zhǔn)備。所以出現(xiàn)了不是，所以如果有必須要讓孩子配合的事情败晴，我們需要提前告知孩子浓冒，讓他提前做準(zhǔn)備，比如說(shuō)早上跟孩子說(shuō)下午三點(diǎn)我們?nèi)ツ睦镂获茫阋崆皽?zhǔn)備好裆蒸，在臨近的時(shí)間快到了，比方說(shuō)他正在玩游戲糖驴，那么我們可以提前五分鐘告訴他在多少時(shí)間僚祷，我們要出門。這樣就不會(huì)因?yàn)樗蝗煌Ｖ怪疲谧龅挠螒蚧蛘呤掷镎谧龅氖露a(chǎn)生強(qiáng)烈的心理落差辙谜。
對(duì)于界限的傳達(dá)，爸爸媽媽要用溫和而堅(jiān)定的語(yǔ)氣感昼，比如我們可以這樣說(shuō)装哆，快去把玩具收起來(lái)，而不是你能把玩具收起來(lái)嗎定嗓？因?yàn)楹⒆雍芸赡軓淖置嬉馑祭斫獬赏婢咄汕伲墒詹豢墒眨麜?huì)用一個(gè)字“不”來(lái)回絕你宵溅，《正面管教》中說(shuō)凌简，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度應(yīng)該是溫和而堅(jiān)定地用和善的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，孩子潛移默化會(huì)用這種方式跟別人說(shuō)話恃逻。你如果發(fā)泄自己的情緒雏搂，采用吼甚至打的方式，孩子也會(huì)復(fù)制你的方式寇损，所以家長(zhǎng)要控制好自己的情緒凸郑，知道自己想做什么，底線在哪里矛市？你越冷靜芙沥，孩子就越容易聽(tīng)從，越樂(lè)意遵守規(guī)矩浊吏。
我們可以去回想一下憨愉，我們?nèi)绻f(shuō)經(jīng)常脾氣暴躁對(duì)待孩子，那么我們的孩子是不是也有這方面的傾向呢卿捎？比方說(shuō)我就聽(tīng)到一個(gè)媽媽說(shuō)由于他的。由于他的愛(ài)人經(jīng)常對(duì)他的孩子脾氣不好径密，有時(shí)候會(huì)打罵午阵，所以他的孩子脾氣也特別暴躁。
第四是關(guān)于界限的執(zhí)行一定要溫柔而堅(jiān)定地執(zhí)行，父母要做好榜樣底桂。
很多爸爸媽媽都很苦惱植袍，界限和規(guī)則都跟孩子說(shuō)了，可一到執(zhí)行的時(shí)候他就不照著做籽懦，這可以從兩個(gè)方面走去做一事于个，家長(zhǎng)在制定完規(guī)則界限的時(shí)候，要嚴(yán)格遵守不能自已去破壞掉暮顺，比如有些家長(zhǎng)明明要求孩子不能吃冰淇淋厅篓，但某一天孩子表現(xiàn)好了，突然就說(shuō)今天表現(xiàn)好捶码，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)冰淇淋吧羽氮，你看家長(zhǎng)首先就破壞掉了孩子的約定，還有一些家長(zhǎng)經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡惫恼，要求孩子做什么档押，只要孩子哭鬧就會(huì)忍不住讓步，這也會(huì)讓孩子覺(jué)得這些規(guī)矩其實(shí)是可有可無(wú)的祈纯，沒(méi)必要一定要遵守令宿，所以說(shuō)規(guī)則制定之后能不能遵守，其實(shí)完全看家長(zhǎng)的態(tài)度腕窥。
比方說(shuō)我們家關(guān)于管控手機(jī)這一塊粒没，最近我們就制定了一個(gè)小規(guī)則，就是中午時(shí)間不用手機(jī)油昂，包括我自己革娄，那么我們家是讓那個(gè)最小的孩子來(lái)管控，每天中午冕碟，她一回到家就會(huì)把我的手機(jī)也收起來(lái)拦惋，到睡午覺(jué)前，我不能用手機(jī)安寺，我只能去閱讀厕妖，那么他回家之后，他也不會(huì)像以前一樣惦記著手機(jī)挑庶，他也會(huì)去閱讀或者去做作業(yè)什么的言秸。然后我發(fā)現(xiàn)執(zhí)行了差不多兩個(gè)禮拜，我們執(zhí)行得很好迎捺，所以說(shuō)這個(gè)規(guī)則首先要我們自己成年人能夠去遵守举畸，給孩子做好榜樣，那么孩子自然會(huì)跟著來(lái)凳枝。
另外就是制定了規(guī)則以后抄沮，要讓孩子為自己的行為承擔(dān)后果跋核，比如規(guī)定只看一集動(dòng)畫片就要離開(kāi)電視，孩子不肯的話就要告訴他叛买，我知道你還特別想看砂代，可是我們有約定就一定要遵守，如果有事先對(duì)這個(gè)規(guī)則有后果的約定率挣，你可以跟他說(shuō)刻伊，如果你再多看一集動(dòng)畫片的話，那就不能跟小朋友一起出去玩哦椒功，你自己來(lái)做個(gè)選擇吧捶箱，或者如果再多看一集。
沒(méi)有如果父母能夠堅(jiān)定地做到以上四點(diǎn)蛾茉，一定可以養(yǎng)育出有規(guī)則感的省心寶寶讼呢。不信，你試試看谦炬。
【無(wú)戒學(xué)堂】? 第14天
