? ? 同樣是一本書，會讀書的人通過閱讀归斤，能賺回千倍萬倍的價值痊夭，不會讀書的人只是看了個寂寞。
? ? 你是怎么閱讀的呢脏里？翻開一本書生兆，跳過目錄，一字一句的讀膝宁，半小時只看了十幾頁鸦难，手機消息響了，就去處理消息员淫，等處理完了合蔽，拿起書繼續(xù)看，又看了十幾頁介返，吃飯時間到了拴事，就放下書吃飯去了，等下次想起來繼續(xù)讀書的時候圣蝎，也許已經(jīng)過了一個星期刃宵。
? ? 以前的我也是像這般閱讀，不僅讀書速度慢徘公，效率也很低牲证。后來接觸了洋蔥閱讀，通過聽六哥的課程了解到六哥最初參加了拆書幫关面，就花了些時間去了解趙周老師的拆書法√古郏現(xiàn)在對自己讀書方式做了調(diào)整：
? ? 首先，我會先研究一下這本書的目錄等太，了解整本書的框架捂齐。接著，看看書的前言跟結(jié)語部分缩抡，一般這兩個部分是作者用比較簡練的話語描述這本書主要內(nèi)容是什么奠宜，看完這兩部分我基本就能判斷這本書是否能解決自己的問題。如果不能瞻想，我就會將它放下压真，重新尋找書籍。
? ? 因為時間比什么都重要内边，所以我們要用有限的時間榴都，學習對自己有用的知識，而不是漫無目的的讀書漠其，更不是逐字逐句讀完一本書嘴高，才發(fā)現(xiàn)整本書的知識自己早就知道竿音，白白消耗了好幾個小時。通過上面的方法拴驮，我只要通過5分鐘左右春瞬，就能判斷出一本書值不值得我花費更多的時間。
? ? 如果通過上面的步驟套啤，我發(fā)現(xiàn)這是我想要閱讀的書本宽气，那我就會根據(jù)看完的內(nèi)容，列出3個最想在這本書中了解的知識潜沦，或是我想要解決的問題萄涯。接下來，用10-20分鐘進行一個快速的閱讀唆鸡，這時涝影，我會集中精神，一頁一頁地翻看争占，不逐字逐句看燃逻，而是快速掃視書中的文字，只在書中找尋跟我提出的問題有關(guān)的內(nèi)容臂痕，在能解答我問題的地方做好標記伯襟，可以是折頁，也可以是貼個小便利貼握童。
? ? 當我完成上面的步驟姆怪，我就在一本書中找到了有用的十幾、二十個重點知識舆瘪，剩下的就是放慢速度片效，重新翻看一邊標記的地方红伦，而這個重新翻看用到的方法英古，我就結(jié)合了趙周老師的便簽法。
我會拿出3個不同顏色的便簽昙读，每個顏色記錄一項內(nèi)容：
第一張：用自己的語言重述信息召调。這里，要做到以下四點：
1蛮浑、詮釋：基本用自己的語言唠叛，不直接引用原文語句。
2沮稚、準確：對原文相關(guān)知識點解讀準確艺沼。
3、清晰：邏輯清晰蕴掏、文字精煉障般。
4调鲸、致用：將原文知識點總結(jié)或加工成具體的操作方法或建議步驟。
第二張：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗挽荡。做這個步驟的目的是將知識跟自己的親身經(jīng)歷結(jié)合起來藐石，并通過這個方式，將知識內(nèi)化成自己的經(jīng)驗定拟。要做好這點于微，也有四點要求：
1、鮮活：描述的內(nèi)容要用自己的親身經(jīng)歷青自，親眼所見株依、親耳所聞的認知。
2延窜、故事：要以故事的形式展現(xiàn)出自己的經(jīng)歷勺三，要有完整的敘事要素，能清晰地描述出起因和結(jié)果需曾。
3吗坚、對應：要和第一張便簽中的四點相對應。
4呆万、反思：想到的可以是成功經(jīng)驗也可以是失敗經(jīng)驗商源，重點是要深入地理解這個經(jīng)驗，同時加深自己對原文的認知谋减。
第三張：我的應用牡彻，包含目標跟行動。通過前面的概念描述＋經(jīng)驗故事出爹，應該為自己制定一個可執(zhí)行的行動庄吼。首先必須規(guī)劃目標，這個目標應該是有明確的截止期限的可衡量可實現(xiàn)的严就。再根據(jù)這個目標制定自己可控可執(zhí)行的行動总寻，要包含行動步驟怎么樣？頻率如何梢为？什么時候什么地方由誰執(zhí)行渐行？
當你通過這樣的方法去閱讀的時候，你讀一本書可就相當于參加了一次培訓班呢铸董。掌握了這種學習技能祟印，在工作中自然就超過了其他小伙伴啦。
讀致用類書籍的主要目的就是將知識運用到工作生活中粟害，通過以上的方式蕴忆，可以讓我即使只讀一本書，也能吸收到很多知識悲幅。
