1.一個(gè)“我能解決問題家庭”
? ? ? 發(fā)生沖突時(shí)先嘗試了解和看到對(duì)方的需求谭梗，同時(shí)也為了自己的需求而主動(dòng)思考兩全其美的解決問題方法匀哄，哪怕不夠完美但堅(jiān)持嘗試
2.一個(gè)成果
? ? ? 在你想告訴孩子現(xiàn)在你這樣做不對(duì)，應(yīng)該那樣做的時(shí)候殴玛，請(qǐng)先觀察之前發(fā)生了什么淹魄。在孩子做得對(duì)的時(shí)候及時(shí)反饋給予回應(yīng)和肯定
3.對(duì)行為的反應(yīng)
? ? ? 當(dāng)你忙于“不得不”的工作，啟發(fā)孩子此時(shí)你可以做些別的什么呢？孩子想出來的辦法好不好不重要趾断，重要的是他學(xué)會(huì)思考問題了
4.理解他人的感受
? ? ? 在解決問題時(shí)學(xué)會(huì)考慮如果我這樣做對(duì)方會(huì)有什么感受拒名？會(huì)導(dǎo)致ta什么樣的行為？ta的行為又會(huì)帶給我什么樣的感受
5.討論感受
? ? ? 與孩子的互動(dòng)尤其是講繪本時(shí)芋酌，可以適時(shí)提問書中人物的表情和感受增显，并幫助孩子配對(duì)，也可以加入個(gè)人元素更有助于孩子理解
6.感覺字詞游戲
? ? ? 這是可以隨時(shí)隨地互動(dòng)的游戲脐帝。不但幫助孩子理解他人感受同云，同時(shí)也鍛煉孩子的專注力。當(dāng)然堵腹，你也可以鼓勵(lì)孩子嘗試自己復(fù)述
7.在遇到問題時(shí)運(yùn)用“我能解決問題”
? ? ? 孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)思考炸站，而不是我們幫孩子思考甚至得出結(jié)果。對(duì)于自己想到的辦法孩子們都會(huì)樂于嘗試
8.當(dāng)孩子打斷你時(shí)
? ? ? 不要試圖告訴孩子你這種行為沒有禮貌疚顷。孩子會(huì)想“禮貌”究竟是什么旱易？你只需要1分鐘禁偎，告訴孩子你的行為帶給我的感受，可以給我?guī)追昼姺Щ担谶@個(gè)時(shí)間做點(diǎn)其它喜歡的事情
9.為什么
? ? ? 讓孩子說出一件事然后問為什么如暖。盡管孩子的答案可能會(huì)不符合邏輯，但不管怎樣孩子學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考并嘗試著用自己的角度來解釋一些事情
10.處理無關(guān)或看似無關(guān)的回答
? ? ? 與啟發(fā)式提問相似忌堂，答案可以天馬行空盒至。重要的是孩子學(xué)會(huì)思考。先肯定孩子的積極回應(yīng)再問孩子進(jìn)一步的解釋
