董沛沛? 洛陽? 焦點講師班三期? 堅持原創(chuàng)分享第170天
自然的孩童的自我是我們內(nèi)在非常可貴的資源牛欢，它為我們的生命注入了活力，豐富了生命的意義，并讓我們可以更好的體驗生命的精彩與美好蹄梢。
當(dāng)自然的孩童的自我處于過低能量水平時，人們明顯感受到來自外界事物的限制富俄，身邊的一切都缺乏足夠的熱情禁炒，消極麻木的狀態(tài)毒化了生活中的快樂和喜悅。無聊和消沉的情緒總是揮之不去霍比，創(chuàng)造力受到阻滯幕袱，生命的活力如被凍結(jié)般僵硬。
當(dāng)自然的孩童的自我處于適當(dāng)能量水平時悠瞬，人們具有豐富的想象力们豌，對事物充滿好奇心，為人坦誠浅妆，有很好的直覺力和創(chuàng)造力望迎，他們尊重生命中所有的經(jīng)歷，可以坦然面對成功與失敗狂打。無論成功與失敗擂煞，對他們來說都能從中獲得啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)所有經(jīng)歷背后的意義和價值趴乡，并用它們編制和描繪出生命最美的畫面对省。
當(dāng)自然的孩童的自我處于過高能量水平蝗拿，人們表現(xiàn)的直言快語，甚至是直言犯上蒿涎，不愿被陳規(guī)陋習(xí)所束縛哀托，過分放縱，追求快樂與自由的天性劳秋，結(jié)果就是不計后果仓手。如果是小孩子這種狀態(tài)，可看作是頑皮玻淑，如果是成人仍然如此嗽冒，就會讓人感覺不負(fù)責(zé)任。當(dāng)自然的孩童的自我狀態(tài)處于過高的能量水平补履，并居于支配地位時添坊，傳統(tǒng)道德和他人的看法通通都為單純的快樂讓步，呈現(xiàn)出來的是典型的樂天派和享樂派風(fēng)格箫锤。也正因為此贬蛙，也常常會給自己和他人帶來一些意想不到的麻煩。
人類越接近自然谚攒，就越能發(fā)揮內(nèi)在的創(chuàng)造力阳准，事實上我們本就是自然的一部分，我們的創(chuàng)造力和宇宙本源的創(chuàng)造力是緊緊連在一起的馏臭，從未分離過野蝇，也不可能分離，無論你是否相信我們是自己生命的創(chuàng)造者位喂，我們都需要為自己的生命負(fù)責(zé)浪耘，當(dāng)自然的孩童的自我得到充分發(fā)揮時乱灵，就會激發(fā)我們內(nèi)在的渴望塑崖，讓我們對未來充滿憧憬和豐富的想象力，并愿意積極付諸于行動痛倚，如孩童般自然地創(chuàng)造我們的生活规婆，創(chuàng)造力不會停留在單一的領(lǐng)域或方式，他會把整個世界連接在一起蝉稳，不斷的推陳出新抒蚜，呈現(xiàn)出帶有藝術(shù)性的奇跡，這要求我們放下那些世俗和習(xí)慣的約束耘戚，不讓自己的創(chuàng)造力萎縮嗡髓。這樣我們就踏上了一條色彩斑斕的旅程，不僅有著美好的未來和收獲收津，而且可以盡情享受旅途中每一刻的喜悅與豐盛饿这。
? ? ? ? ? 2017.11.8? ? 22:55
