? ? 今年因為疫情挠轴，在家整整呆了三個多月传睹，這是一個超長的寒假，也是我們在縣城岸晦，在家里呆的時間最長的一段時間欧啤。兒子說，以前家就像一個旅館启上，每次都是來去匆匆邢隧，這次才真正像個家。終于冈在，假期結(jié)束倒慧，開始上班！
? ? ? 4月28日開始上崗包券，打掃衛(wèi)生纫谅、消毒、排查溅固、演練付秕，迎接領導各項檢查，腰快累折了侍郭，手也磨出泡了询吴，感覺好累。
? ? ? ? 5月6日高年級開學亮元，迎學生猛计，送老大，5月8日低年級正式上課爆捞，忙忙碌碌連著十幾天奉瘤。除了正常的上課之外，思考后半期的教育教學工作嵌削，組織教師培訓毛好，出全鎮(zhèn)語文期中試卷，考試安排苛秕、督導肌访，準備周五晚上上海CEO財商閱讀榜樣教師的一個cctalk線上分享，同時還要準備下周一教育局黨日主題活動的一個分享……忙的頭暈轉(zhuǎn)向艇劫，也吃不下吼驶，睡不香。
好不容易到了周末，本想好好陪陪倆兒子蟹演，誰知突然又接到周末高級培訓師培訓的通知风钻，好沮喪。但是從小就是“好學生”的我酒请，依然鼓足了勁骡技，周六早上早早起來，準時參加了培訓羞反。開心的是布朦，這次講課的老師都非常優(yōu)秀，她們所講剛好是我所需昼窗，我也暗自慶幸是趴，幸好及時參加了培訓，沒有耽誤一次學習成長的機會澄惊。
培訓一開始唆途，付股長講到人的四種分類---“偉大”“卓越”“優(yōu)秀”“普通”，群里有很多“卓越”的老師掸驱，也有很多“優(yōu)秀”的老師肛搬，想想自己，就只是一名普通的教師亭敢，怎能不好好學習呢滚婉？因此聽完訓前會議，我已迅速做好了聽課準備帅刀，為了防止意外，不僅在手機上做好了準備远剩，也下載了釘釘電腦版和錄屏軟件扣溺，準備好了筆記本和筆，把兒子安排好瓜晤，一切就緒锥余，只等開講。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 01
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “術業(yè)有專攻”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 向?qū)I(yè)邁進
? ? ? ? 上午第一場講座是新鄉(xiāng)市教研室劉萍萍老師帶來的《走向?qū)I(yè)化的聽評課》痢掠。只是聽這樣的題目驱犹，我覺得就非常有意思，非常期待講座內(nèi)容足画。因為這個正是我目前所需要的提高的能力雄驹。我的工作除了正常的上課之外，每兩天要進行教學督導淹辞，進行推門聽評課医舆，聽完課之后要寫聽評課總結(jié)。因為這個原因，每次去聽課時蔬将，被聽課的老師的期待也會很高爷速，總希望我能提出一下建設性的意見和建議，這讓我壓力很大霞怀。
? ? ? ? 聽課是一門大學問惫东，有許多的技巧需要學習。剛開始聽課的時候毙石，我也只是為了完成本職工作凿蒜，一個學期下來聽課四五十節(jié)，聽起來好像挺多胁黑，但是離真正意義上的聽課還差的很遠废封。我能發(fā)現(xiàn)問題，也能提出一些個人的建議丧蘸，但是就像劉老師說的一樣漂洋，因為關注的只是小問題，沒有上升到理論的高度進行評析力喷；并且也總是盡可能面面俱到刽漂，生怕哪一點關注不到而忽略了什么，今天才知道弟孟，這種聽課方法贝咙，其實是不科學的。沒有人是全才拂募，什么都會庭猩，那么我們在聽課的時候應該抓住某一個關鍵點來進行深入的思考和分析，并且用理論來為你的評價做支撐陈症。
? ? ? 這讓我想起來前幾天我聽的四年級的一節(jié)語文課蔼水。因為我自己的專業(yè)就是語文，所以那一節(jié)語文課的評課我一下子寫了11條录肯。聽完劉老師今天的講座才發(fā)現(xiàn)趴腋，這簡直是一場災難呀！這顯示自己好像很專業(yè)似的论咏，殊不知寫的越多优炬，越顯示自己的格局小。我只關注了“教師怎么教”“學生怎么學”厅贪，沒有關注“學生學的怎么樣蠢护，學生的學習是否有效”和“學生的文化氛圍”。現(xiàn)在想來卦溢，我可以圍繞“教師怎么教”這一點進行深入的挖掘與思考糊余，把這個問題想想全說透秀又，在下一次的集體備課時再拿出來，大家集體討論贬芥，集中大家的智慧吐辙，最終形成統(tǒng)一的思想，這樣被聽課的老師的提升是是不是會更快更好……
“聽評課”是我的主要工作之一蘸劈，我必須在這方面有所提升昏苏，這一下場講座對我的觸動很大，于是講座結(jié)束之后威沫，我果斷的在當當網(wǎng)下單贤惯，買了劉老師推薦的《走專業(yè)化的聽評課》這幾本書，我想要有所提升棒掠，就必須要從學習一些專業(yè)的理論開始孵构，然后將劉老師講的內(nèi)容用到自己的實踐中去，不斷的進步成長烟很。
其實在學校一般性的聽評課中颈墅，大家都不愿意說缺點，擔心會得罪人雾袱；有時候還是磨不開面子恤筛，覺得對別人的課不能指手畫腳，不能說的問題太多芹橡，這就導致了很多老師不能正確的對待“評課”毒坛。于是就出現(xiàn)了評課時 “你好我好大家好”的狀態(tài)，這很不利于教師的成長林说。關于這一點我們學校做的非常好煎殷，我們要求老師們在評課時，至少要講出三點缺點述么，這才算過關蝌数，這一要求實施以來，老師們中也形成了“評課說缺點”的風氣度秘，我們的教研也是越來越好。
劉老師的講座饵撑，我不僅知道了自己聽評課中存在的問題剑梳，也明白了自己努力的途徑和方向，我想這才是本次講座給我最大的收獲吧滑潘！
兒子第一次離家這么久垢乙，雖然母親節(jié)那天給我打了個電話，說著不想家语卤，就是想祝福媽媽節(jié)日快樂的追逮，但我能聽出兒子那邊聲音的變化酪刀。本來想給兒子好好做頓飯，再給他做點蛋撻和披薩钮孵，可一直忙著聽課骂倘，中午做了飯，收拾完基本兩點了巴席。幾天的疲勞历涝，感覺身體已經(jīng)嚴重透支，本來以為下午聽講時可能會昏昏欲睡漾唉，誰知道荧库，下午的講座又給了我一個大大的驚喜。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02
? ? ? ? ? ? ? “向前走一步赵刑，再走一步”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 做個有心人
? ? 下午2：30分衫，鄭州滎陽市教師進修學校鄧明霞老師給我們帶來了《設計—讓教師愛上培訓》的主題講座，鄧老師從“有料”“有型”“有趣”三個方面講了如何設計自己的講座般此。
“有料”—寫作是你的利刃蚪战。
? ? ? “寫作”這件事我們都知道它的重要性的，從前年開始我也堅持寫些隨筆恤煞。不過我從來沒有認真去寫過屎勘，基本是閑暇時就寫幾句，忙起來了十天半月也不寫一篇居扒，聽鄧老師那么一講概漱，自己真是太少了。
分析一下寫的少的原因喜喂，說太忙那都是借口瓤摧，主要是因為“懶”，任何事一定先要從自己身上找原因玉吁，不能抱怨和找借口照弥。
因為工作原因，我基本上每兩天會寫一篇與教育教學有關的簡報进副，少則幾百字这揣，多則幾千字∮鞍撸可是那只是“就事論事”「蓿現(xiàn)在想來，每次寫完矫户，如果能夠向前走一步片迅，再走一步，給出解決的建議和意見皆辽，然后再以相關的理論做支撐柑蛇，是不是會更好?想到就去做芥挣，我想以后的工作已經(jīng)有了努力的方向了。
生活中處處就有學問耻台，只要你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛空免，走出第一步，向前再走一步粘我，你就會有很大的收獲鼓蜒。
“有型”是我們授課的戰(zhàn)袍。
“有內(nèi)涵的課”這才是你的課程的最大價值征字。如果你只有花拳繡腿都弹，可能一時能得到歡迎，時間長了必定經(jīng)不起推敲匙姜。就像我們給學生上課一樣畅厢，如果你把課講的一塌糊涂，學生必定不買你的帳氮昧，成績也必定不會好框杜。
那么如何讓我們的課“有型”呢？
作為教師袖肥，職責就是“傳道授業(yè)解惑”咪辱，如果能夠在自己的學科教學上下點功夫，提高自己的學科知識水平椎组，再深入的研究一下授課技能油狂，把每一節(jié)課都當做是精品課來打磨，對授課內(nèi)容進行深挖深耕寸癌，逐漸形成自己的思想變成自己的觀點专筷，最后形成自己獨特的授課風格，“外在的形式”加上“嚴謹?shù)膬?nèi)容”和“獨特的授課風格”不就是 “型”嗎蒸苇？
“有趣”，做個有趣的老師溪烤。
誰說老師就一定要整天板著臉嚴肅的樣子味咳？前幾年我們做過一個調(diào)查，“你喜歡哪種類型的老師檬嘀，高于80%的學生喜歡‘有幽默感的老師莺葫。”這就說明枪眉，其實我們可以做個“有趣”的老師。
“有趣”可以是生活上的再层。我們學校二年級的李老師贸铜，非常幽默堡纬，跟學生特別能談得來，學生在她跟前什么都敢說蒿秦，什么玩笑也都敢開烤镐，學生都非常喜歡她，有一次棍鳖，我問她們?yōu)槭裁聪矚g他們班主任炮叶。他們說“因為班主任很有趣啊《纱Γ”我再一想是啊镜悉，他們班每次考試都是第一名，這跟班主任的“有趣”應該有很大關系吧医瘫！李老師很幽默侣肄，不僅自己天天很開心，也帶動形成了民主融洽的班級氛圍醇份，從而促進了孩子的學習稼锅。
“有趣” 的老師就要有“有趣” 的課堂。
無論是作為培訓師還是老師僚纷，我們的聽眾都是有思想的人矩距，如果我們只是講純粹的理論，我想喜歡聽的人一定不會多怖竭，特別是小學階段锥债，語文學科，我們的主要任務是立德樹人侵状，幫助學生形成正確的人生觀赞弥、世界觀和價值觀，現(xiàn)在的孩子都很有思想趣兄，如果單憑我們的說教绽左，已經(jīng)遠遠不能適應當前的教育教學。如何把孩子們的注意力吸引到課堂來艇潭？---用案例拼窥，用故事。把自己的思想融入一個故事蹋凝，用講故事的方式來說道理鲁纠。
“沒有案例的課堂是蒼白沒有生機的△⒓牛”前幾天聽了一節(jié)四年級的品德課改含，講的是“自由平等”，老師從頭到尾講的都是課本上的知識迄汛，都是高大上的理論捍壤，孩子們聽得云里霧里骤视，到頭來不一定就能記住什么【榫酰“自由”與“平等”這兩個內(nèi)容比較抽象专酗，教師只是照本宣科，對照課本把知識點講透徹了盗扇，但是整節(jié)課沒有使用案例祷肯，這就導致學生沒有真正理解這兩個詞的意義，只是機械記憶疗隶，這樣即使課堂上記住了知識點佑笋，課下也會很快會忘記的。疫情期間抽减，網(wǎng)絡上出現(xiàn)了很多謠言允青，如果教師可以舉例說明，讓學生討論下卵沉，在網(wǎng)絡是不是就可以想說什么就說什么焰雕，從而得出“自由要有來法治的保障”的結(jié)論生均，多使用學生身邊的鮮活的案例虏杰，讓學生多說一說怕吴，讓學生從“案例”里獲得知識和能力的提高⊥Ｗ玻可能孩子們理解的會更加透徹瓷蛙，這樣我們的課堂也就會更加的生動，更加的吸引孩子們戈毒，從而提高學習的有效性艰猬。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 03
? ? ? ? ? ? ? ? ? 堅持不懈
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 做自律的人
第三場講座，河南師范大學的劉志芳老師帶來了《教師語言魅力》主題講座埋市，老師講了發(fā)音的很多技巧冠桃，也給出了一些練習的建議，講座進行中道宅，我也會跟著老師一起來練習食听。但是結(jié)束之后就沒有再進行練習了。語言是一門藝術污茵，要想在語言上有更深的造詣樱报，就必須要進行持之以恒的進行有效的練習。
這讓我想起了去年培訓者研修班的一個作業(yè)泞当，要進行繞口令等語言項目的考試迹蛤，為了迎接這個考試，我也是下了很大功夫。和毛毛蟲閱讀聯(lián)盟的其他幾個老師組建一個群笤受，每天進行練習打卡穷缤。經(jīng)過一段時間的練習之后，我發(fā)現(xiàn)原來語速特別快的我箩兽，現(xiàn)在語速慢慢慢下來了。當考試那天章喉，很多老師忐忑不定的時候汗贫，我已經(jīng)胸有成竹了，尤其是剛好輪到我時秸脱，付股長和高局長巡視檢查到我們組落包，我的抽題講故事和繞口令贏得了很高的贊譽，最后還獲得了一等獎摊唇。
這個假期雖然很長咐蝇，但是因為報了閱讀指導師訓練營，參加了兩個讀書會巷查，每天都要堅持閱讀并堅持打卡有序，因為在家自由時間還是多，讀書時間就會更寬綽一些岛请。細細算來旭寿，疫情期間的三個月我讀完了《月亮和六便士》《成為》《巨流河》《白說》《不吼不叫》《讀懂孩子的心》《給教師的閱讀建議》《接納力》《卓有成效的閱讀》《人性的弱點》《孩子不會管理時間媽媽怎么辦》《陪伴孩子的成長》《陪孩子讀完小學六年》等十幾本書，閑暇時間崇败，我在“樊登讀書”聽書盅称，目前已經(jīng)聽了190多本書了，聽了蔣勛講紅樓夢……閱讀已經(jīng)成為了我生活中的一部分后室，一種生活方式缩膝。
瑜伽、陪娃岸霹、鍛練疾层，學做美食，我想松申，今后還會有很多事被我堅持下來云芦，我無限相信書籍的力量，相信堅持的力量贸桶。
昨日的反思帶給你今日的結(jié)果舅逸，
今日的行動將決定明日的成就。
理論皇筛，有實踐琉历，才能有提升，
有反思，有行動旗笔，才會有進步彪置。
一次講座，
給予我的不僅僅是那些“干貨”蝇恶，
更多的是對我心靈的觸動拳魁。
改變，從此刻開始撮弧。
周日上午一天半的培訓結(jié)束潘懊，下午緊接著就開始去白云酒店政協(xié)會報道、布置任務了解流程贿衍。今天正式開政協(xié)會議授舟，本想請個假回去帶娃、上課贸辈，可今年情況特殊释树，前幾天縣里還特意讓我們?nèi)メt(yī)院做了核酸檢測，領導對這次會議特別重視擎淤，四天時間要全程在駐地奢啥，不能無故離開。好吧揉燃，放下孩子扫尺，放下學生，放下家庭炊汤，好好開會正驻，做個“好學生”！
不自覺中又已經(jīng)深夜抢腐，下意識想看看兒子是否又蹬了被子姑曙，才發(fā)現(xiàn)兒子沒在身邊。
下午打電話迈倍，孩子數(shù)學老師說兒子被一個四年級學生鼻子碰流血了伤靠，老師問那個四年級學生的姓名，兒子說“老師啼染，沒關系的宴合，我不疼，你不要去找他迹鹅，他也不是故意的”卦洽，皮皮，皮皮斜棚，不愧是媽媽的乖皮皮阀蒂。沒有兒子在身邊该窗，應該睡的更好才對，是的蚤霞，應該睡好酗失，媽媽不想皮皮。眼皮打架了昧绣，作為“小聯(lián)絡員”规肴，明天早上還要叫其他委員，晚安了滞乙，親愛的兒子奏纪，晚安了，親愛的自己斩启！
