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樊登：今天我們請(qǐng)到了冰心獎(jiǎng)的得主募谎，著名的親子教育專家黃靜潔老師拜银，來講她的這本新書殊鞭，叫《學(xué)習(xí)的格局》遭垛。歡迎黃老師。
黃靜潔：謝謝樊老師操灿，很榮幸你能推薦我的書锯仪。
樊登：咱們先說為什么叫《學(xué)習(xí)的格局》，這書名怎么選的趾盐？
黃靜潔：這個(gè)是有點(diǎn)來龍去脈卵酪。我在三年以前寫過一本書叫《父母的格局》“迹《父母的格局》更多地是講從父母的視角來看自己怎么看待孩子，自己怎么養(yǎng)育孩子溢豆，是一個(gè)新的人生的任務(wù)蜒简。
《學(xué)習(xí)的格局》我換了一個(gè)視角，我把我自己蹲低了漩仙，我從我的小兒子搓茬，今年十五歲，我從他六歲到十五歲队他，這十年當(dāng)中卷仑，我遇到的，和他一起遇到的學(xué)習(xí)問題麸折，我來寫這個(gè)學(xué)習(xí)兩個(gè)字锡凝。
格局，為什么我要做格局垢啼？因?yàn)槲矣X得中國的父母親在養(yǎng)育窜锯、在做父母的過程當(dāng)中，其實(shí)看的點(diǎn)更多芭析，面少了锚扎；看的結(jié)果更多，過程少了馁启；看的孩子更多驾孔，自己少了。為什么會(huì)造成這三個(gè)缺陷或者三個(gè)局限惯疙？我覺得還是跟格和局有關(guān)翠勉，所以我就《父母的格局》延下來，就做了《學(xué)習(xí)的格局》霉颠，是這樣來的眉菱。
樊登：這個(gè)書的第一部分就特別吸引我，叫差生陷阱掉分。你看原本三歲以前都天真活潑的俭缓，充滿好奇心的克伊，其實(shí)你說聰明的程度，孩子跟孩子沒有太大的差別华坦，為什么有的孩子會(huì)陷入差生的陷阱愿吹？
黃靜潔：我覺得像我們古人說的“人之初、性本善”惜姐，原來的孩子其實(shí)都是活活躍躍犁跪，都是鮮鮮活活的。但是因?yàn)槲覀兒髞淼沫h(huán)境讓一個(gè)孩子變了歹袁。
樊登：有哪幾大陷阱坷衍，您覺得？
黃靜潔：第一個(gè)陷阱就是它是一個(gè)被恐嚇的學(xué)習(xí)条舔。就是我游泳枫耳，但是我其實(shí)姿勢(shì)不對(duì)，我游泳孟抗，但是我不知道方向在哪里迁杨，我看到都是水，我的能力又不好凄硼，我的目標(biāo)又不清楚铅协，所以我就被恐嚇了。
大部分孩子會(huì)認(rèn)為我比別人差摊沉。幾乎一個(gè)滿分的孩子還覺得明天我可能不夠好狐史。因?yàn)闈M分只有一個(gè)，好的也只有一個(gè)说墨，所以我們的孩子最大的問題是從來沒有安全感预皇，永遠(yuǎn)覺得別人會(huì)比我好。為什么不能說我就比昨天好婉刀，我自己就夠好了吟温。所以我覺得第一個(gè)差生的陷阱，就是我們永遠(yuǎn)在低勤奮地做成功的東西突颊。
樊登：貌似很勤奮鲁豪。
黃靜潔：貌似很勤奮，但是效率不高律秃，效率一不高爬橡，給你自己的自信心就差了。
樊登：但是很多家長會(huì)有一種感覺棒动，他認(rèn)為說只有給他不斷地施加壓力糙申，然后才能夠讓他有動(dòng)力去做事，這個(gè)想法錯(cuò)誤在哪兒呢船惨？
黃靜潔：這個(gè)想法的錯(cuò)誤就是柜裸，我們看不得孩子開心缕陕，我們只要看到孩子開心，我們就會(huì)說你就是貪玩疙挺，玩就是一件不好的事情扛邑。所以我在各地做講座的時(shí)候，我都告訴大家铐然，孩子六歲以前必須讓他玩蔬崩，必須讓他開心。
為什么搀暑？其實(shí)效率的第一件事是要有專注力沥阳，什么時(shí)候的專注力最好？是孩子最開心的時(shí)候自点，開心做這件事桐罕，我的專注力最好，不開心做這件事的時(shí)候樟氢，我的專注力就跑到別的地方去了。
所以差生的陷阱其實(shí)有很多問題是我們?cè)炀土艘粋€(gè)環(huán)境侠鳄，這個(gè)環(huán)境給了孩子壓力埠啃，學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，和方式伟恶、方法都沒有碴开，但是我們已經(jīng)逼著他們要成功，這個(gè)就很難了博秫。
樊登：所以您剛說這一點(diǎn)我覺得特別重要潦牛，就是很多家長不愿意看到孩子高興，而且不允許孩子犯錯(cuò)挡育，這里邊也是一個(gè)非常重要的陷阱巴碗。
黃靜潔：對(duì)的，犯錯(cuò)是一個(gè)特別大的陷阱即寒。因?yàn)樵谖业摹陡改傅母窬帧防锵鹣抑v過犯錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我的概念是說讓孩子在錯(cuò)誤里多待一會(huì)兒母赵，什么意思逸爵？就是我們的家長一看到犯錯(cuò)就要停止他，所以孩子其實(shí)從來沒有犯錯(cuò)到底凹嘲，就是沒有試錯(cuò)师倔，我做錯(cuò)這件事，但是我不知道這件事做錯(cuò)了對(duì)我有什么不好周蹭，他沒有這個(gè)結(jié)果趋艘，所以我說你讓孩子在錯(cuò)誤里多待一會(huì)兒疲恢，讓他知道結(jié)果對(duì)自己有什么不好，這叫試錯(cuò)致稀。
但是到了《學(xué)習(xí)的格局》冈闭，我自己又高了一層。因?yàn)槲以?006年的時(shí)候抖单，我看到了卡普爾教授他講的有效犯錯(cuò)和無效成功萎攒，也就是說你雖然做了一件很成功的事情，好像你考了一個(gè)100分矛绘，但是其實(shí)對(duì)你來說耍休，你沒有長進(jìn)什么，所以你是一個(gè)無效的成功货矮。
但是在孩子搭積木的時(shí)候羊精，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)搭不好，為什么囚玫？他永遠(yuǎn)都在嘗試新的面喧锦，新的不同的搭法，他總是失敗抓督，但是他學(xué)的比那個(gè)搭對(duì)了的孩子要多燃少，所以他就說他的失敗里邊，他的犯錯(cuò)里邊是有有效性的铃在。
所以我就覺得作為父母親的話阵具，我建議大家可以把我這個(gè)書里邊的思維導(dǎo)圖把它打印出來，天天孩子一犯錯(cuò)就看看定铜，這個(gè)錯(cuò)是有效的嗎阳液？如果有效的，我們講一講這個(gè)錯(cuò)對(duì)你哪里好揣炕，這就是失敗是成功之母帘皿。
樊登：其實(shí)核心是你能不能夠從這個(gè)錯(cuò)誤當(dāng)中學(xué)到東西。您剛說的那句話我覺得太好了畸陡，就是要讓孩子能夠感受到這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果矮烹。你比如說他不交作業(yè)，很多父母就非得想辦法罩锐，甚至父母去替他寫奉狈，陪他到半夜十二點(diǎn)鐘，硬是把這個(gè)作業(yè)寫完涩惑，讓這個(gè)孩子衣著光鮮的第二天早上去面對(duì)他的老師仁期，但其實(shí)他并不知道說沒寫作業(yè)的結(jié)果是什么。
黃靜潔：對(duì)，而且他還把那個(gè)責(zé)任人混淆了跛蛋，他好像覺得寫作業(yè)不是我的事熬的，我寫不好不要緊，爸媽會(huì)幫我寫的赊级，責(zé)任是他不是我押框。
樊登：我聽過特別多的父母最近這段時(shí)間抱怨最多的，就是他不寫作業(yè)怎么辦理逊？老師在群里邊整天罵我橡伞，老師要交作業(yè)，那您的建議就是這事是他的責(zé)任晋被？
黃靜潔：對(duì)兑徘。我覺得至少要讓他去嘗試一次，老師面對(duì)面告訴他羡洛，你作業(yè)不寫的結(jié)果是什么挂脑，必須要讓孩子有這個(gè)挫折感。但是孩子回來以后跟你告狀說欲侮，今天老師罵我了崭闲，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候共情，這個(gè)時(shí)候告訴他方式方法威蕉，這些都可以刁俭，但是你必須讓他去承擔(dān)一下，犯錯(cuò)之后老師會(huì)對(duì)他說什么忘伞。
樊登：這里邊有一個(gè)我相信所有人都非常感興趣的話題薄翅，就是孩子不愛學(xué)習(xí)的真正病灶是什么沙兰？您這里邊給的答案是缺失目標(biāo)氓奈。
黃靜潔：每個(gè)孩子階段性是有目標(biāo)的。其實(shí)是要靠一個(gè)推動(dòng)力鼎天。那我的小兒子他覺得他的目標(biāo)今年是要考上音樂學(xué)院附中舀奶，那他的目標(biāo)給自己定了一個(gè)，就是那我在這個(gè)學(xué)校是最后一個(gè)學(xué)期了络它，我以后考大學(xué)這是我的高一的分?jǐn)?shù)幔荒，高一的分?jǐn)?shù)大學(xué)是會(huì)看到的野建。他就找了一個(gè)目標(biāo)說，我這個(gè)學(xué)校走以前我一定要把它拿到最好的分?jǐn)?shù)涧至，讓學(xué)校的老師都記得我。
樊登：怎么才能夠把這種目標(biāo)感植入到孩子的心中桑包？
黃靜潔：你要找他現(xiàn)在最想要達(dá)到的一件事情南蓬，你不能去拿成績跟他說，比如說你說成績這個(gè)學(xué)期你一定要達(dá)到3.9分（歐美學(xué)校通常4分制），他不會(huì)聽赘方。但是我跟我的孩子聊天烧颖，我就說，好窄陡，你想考另外一個(gè)新學(xué)校是吧炕淮？那你想想在離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你有些什么目標(biāo)跳夭？他想來想去說涂圆，我想讓所有的人記得我，這就是一個(gè)目標(biāo)优妙，目標(biāo)不用那么大的乘综。
所以我里邊有一個(gè)叫一拆一分，就是你一定要把目標(biāo)拆小套硼，分小卡辰，分到最小，然后要把你要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的方式拆地很小邪意。比如說我的小兒子九妈，他很喜歡閱讀，但是他在初一的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雾鬼，自己一考沒有考上高班萌朱。閱讀他沒有進(jìn)高班。他很著急策菜，他來找我了晶疼。我說不用想，建個(gè)目標(biāo)又憨。他說我的目標(biāo)就是這個(gè)年底我要考上高班翠霍，很簡單，也沒有說未來要做什么蠢莺。
樊登：就是這種沒有考上自己理想的高班的這件事情寒匙，在很多家庭看來就是一個(gè)挫折，甚至很多家長會(huì)把它視為是自己的挫折躏将，說我們家真失敗锄弱，我們家怎么搞成這個(gè)樣子，然后就回家發(fā)脾氣罵人祸憋。但是在黃老師家你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)会宪，甚至如果孩子不來找你的話，我估計(jì)你都不會(huì)去找他蚯窥。
黃靜潔：我不會(huì)掸鹅。
樊登：對(duì)喜命，那是他的事。
黃靜潔：對(duì)河劝，而且這個(gè)是他后邊告訴我的壁榕，不是我先知道的。
樊登：對(duì)赎瞎，他遇到了挫折他來找牌里，就他承受了這個(gè)結(jié)果，他來找你說媽媽我現(xiàn)在覺得很失落务甥。
黃靜潔：對(duì)牡辽，我并不知道他沒考上，是他自己說敞临。所以這個(gè)概念一定要從小養(yǎng)成态辛，就是你不能整天打擊他的不好，你也不能整天打擊他的好挺尿，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們家長說你考100分奏黑，下一次考不到，他總是打擊他的好编矾。
那么做一個(gè)良性的循環(huán)熟史，小孩無論碰到什么，他都會(huì)來跟你講窄俏。那我們家孩子就說媽我這次沒考好蹂匹，沒有考進(jìn)去，我說好凹蜈，定個(gè)目標(biāo)限寞，他說目標(biāo)就是今年年底我一定考上高班。他就自己去想怎么做仰坦，因?yàn)槟繕?biāo)是他的履植，目標(biāo)如果是我的他不會(huì)做的，他過去了就過去了缎岗，所以一定要目標(biāo)讓孩子擁有静尼。
樊登：基本上我覺得關(guān)于差生陷阱這部分的總結(jié)白粉，家長每天跟孩子所說的目標(biāo)都是家長的目標(biāo)传泊，都是分?jǐn)?shù)層面的目標(biāo)。我們的眼睛只盯著那個(gè)無趣的分?jǐn)?shù)鸭巴，但實(shí)際上我們應(yīng)該跟孩子更多地聊的是你生活當(dāng)中的目標(biāo)眷细，你想要獲得什么，進(jìn)而把這個(gè)目標(biāo)變成孩子內(nèi)驅(qū)的這種動(dòng)力鹃祖，就跳出來了溪椎。
黃靜潔：最重要的是我們太在乎一個(gè)虛無的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果就是成功了，可能也是無效的校读，因?yàn)樗苡锌赡芾蠋燁}目一變沼侣，你去另外一個(gè)學(xué)校一上學(xué)，你今天的一百分可能根本只有六十分歉秫。你今天考得這么好蛾洛，你到美國去一考，不適應(yīng)雁芙，沒了轧膘。今天的所有的分?jǐn)?shù)看起來很具體，但其實(shí)是很虛無的兔甘。你會(huì)發(fā)現(xiàn)越具體的事情越?jīng)]有靈活感谎碍。
樊登：你說這話太有道理了。為什么那么多父母就糾結(jié)于在班上的名次洞焙，糾結(jié)于這次考試的成績蟆淀，其實(shí)我覺得核心可能父母完全看錯(cuò)了學(xué)習(xí)這件事，他把學(xué)習(xí)當(dāng)做了一個(gè)給自己爭面子的東西澡匪。你看很多孩子到了青春期以后發(fā)飆了扳碍，他跟父母決裂，生氣的時(shí)候他就會(huì)說仙蛉，你們都是為了自己笋敞，你們學(xué)習(xí)都是為了面子，為了考個(gè)好大學(xué)荠瘪，但實(shí)際上實(shí)在是太虛了這個(gè)東西夯巷。
黃靜潔：比如昨天晚上我和我先生見了一位老朋友，這位老朋友也是音樂界的有名的一個(gè)人物哀墓。我們想請(qǐng)小兒子出來趁餐，因?yàn)樗雽W(xué)音樂，我們想請(qǐng)他見見這位老師篮绰。小兒子跟我說后雷，我不想見。先生一定讓他見吠各，最后我跟先生說臀突，不需要，他還沒覺得自己很舒服贾漏，那我們就不見候学。
但很多時(shí)候這里邊反映了很多事情。第一纵散，是不是我先生或者我希望我們的這位音樂界的大佬梳码，可以看到我們的孩子教育的有多好隐圾，未來會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。其實(shí)我們把心一放下來掰茶，今天不見暇藏，有一天他作為自己，作為他想見老師更好濒蒋，而不是作為某某的兒子去見老師叨咖。
樊登：那是他的事。
黃靜潔：是啊胶，所以昨天就沒見甸各。走到他門口，爸爸想敲門焰坪，我把他手拉下來趣倾，我說不用見。他把門關(guān)了某饰，你還去敲他干嘛儒恋？他有他的選擇，他有他自己的時(shí)間感黔漂，他有自己的自尊感诫尽，他有自己的價(jià)值感，他的價(jià)值還沒到炬守，他覺得我不需要見這位老師牧嫉，那為什么我們不能等待呢？難道就是他不好嗎减途？沒有酣藻。
樊登：所以跳出差生的陷阱的核心，是要想辦法讓孩子建立內(nèi)驅(qū)力鳍置，建立自己的目標(biāo)辽剧，讓他知道學(xué)習(xí)好本身是一件又有趣又是他自己的事。
黃靜潔：而且要找對(duì)方法税产，這也是我這本書后邊幾章講的特別多的怕轿，就是方式方法。
樊登：你看接下來這章就是講關(guān)于學(xué)習(xí)的效率辟拷，很多家長可能因?yàn)樽约阂膊惶珪?huì)學(xué)習(xí)撞羽，所以看到孩子上不來，他的辦法就是刷題梧兼，送他去上各種培訓(xùn)班放吩，您覺得提高一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效率最有效的方法有哪幾個(gè)智听？
黃靜潔：第一羽杰，我覺得最重要的是不能讓他恐慌渡紫，不能讓他的能力和要學(xué)的東西不對(duì)位。如果你今天給他報(bào)的班考赛，或者你把他跟學(xué)霸去比惕澎，一下就讓他覺得自己不想學(xué)了。我的孩子大兒子經(jīng)歷過這個(gè)颜骤，他在上海念書唧喉，他考到美國最好的技術(shù)高中，他一進(jìn)去以后忍抽，回來就跟我說八孝，媽媽，我在上海是第一名鸠项，我到了那里是查無此人干跛，誰都不是。他那一階段就是不想學(xué)了祟绊，他放棄楼入、放任，所以第一件事讓孩子在一個(gè)適當(dāng)?shù)哪脸椤⑦m合他能力的水平上先學(xué)嘉熊，這樣小步往上升會(huì)更有效率，這跟自信心有關(guān)扬舒，這跟驅(qū)動(dòng)力有關(guān)阐肤。
第二件事我覺得特別重要的就是記憶。大部分我們現(xiàn)在正在做的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)讲坎，幾乎到達(dá)高中泽腮、到達(dá)大學(xué)還在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，以記憶為主衣赶。記憶是有方式方法的诊赊，千萬不能說刷題就是記憶。我引進(jìn)了一個(gè)叫戴爾金字塔模式府瞄。大家可以發(fā)現(xiàn)最上邊的碧磅，他說他的知識(shí)留存率只有5%，樊登老師你今天跟我講的滔滔不絕遵馆，講了一個(gè)小時(shí)鲸郊，留在我腦子里的東西只有5%。
可是我跟你對(duì)談货邓，可以達(dá)到70%秆撮，我再把樊登老師跟我講的東西回去再講給我們小伙伴聽，達(dá)到90%换况，所以我覺得第二件事家長能做的就是不要陪你孩子做作業(yè)职辨，告訴他快做盗蟆、還沒做完，還有5分鐘舒裤，應(yīng)該跟他聊天喳资，等他做完了他今天做過的東西，聊腾供，讓他講給你聽仆邓，這是方式方法，讓孩子多參與伴鳖、多講节值、多互動(dòng)，這是另外一個(gè)榜聂。
樊登：我記得我在上中學(xué)的時(shí)候察署，最開心的就是給我們班同學(xué)講題，別人不會(huì)的題我就給人講峻汉，越講越熟贴汪，有時(shí)候甚至為了能夠把這題講好，我還自己去做很多更難的題休吠，就是這種叫作目標(biāo)感的驅(qū)動(dòng)扳埂，你就愿意干這樣的事。
黃靜潔：成就感瘤礁。
樊登：拖延癥是所有的家長最頭疼的事阳懂，很多孩子拖著寫作業(yè)寫到半夜，家長也陪著柜思。怎么終結(jié)拖延癥岩调，終結(jié)孩子寫作業(yè)的拖延癥？
黃靜潔：我覺得在聽的父母親赡盘，如果你的孩子在學(xué)前号枕，那我就告訴你，你真的幸運(yùn)陨享，因?yàn)橥涎影Y一定要在學(xué)前解決掉葱淳。
因?yàn)槊绹男睦砜茖W(xué)學(xué)會(huì)做過一張單子，一二年級(jí)六到八歲抛姑，一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間赞厕。認(rèn)識(shí)時(shí)間我認(rèn)為六歲已經(jīng)太晚了，已經(jīng)進(jìn)入集體了定硝，你已經(jīng)來不及了皿桑，所以六歲以前一定要讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。
我們說給你一個(gè)鐘你就認(rèn)識(shí)了嗎？不是诲侮。鐘是抽象的镀虐，跟我今天有什么關(guān)系？所以我的建議第一件事要帶著孩子畫圖浆西。我們現(xiàn)在不是非常流行思維導(dǎo)圖嗎粉私，咱們就畫最簡單的導(dǎo)圖顽腾，現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘近零？我要做什么？因?yàn)楹⒆邮菦]辦法想象你跟他說抄肖，你只能看15分鐘久信，15分鐘是什么？但是你說這一集電影漓摩，這一集動(dòng)畫片15分鐘裙士，從此他明白了，15分鐘就是這一集管毙，結(jié)束就是15分鐘腿椎。
樊登：所以首先讓他建立對(duì)時(shí)間的感知。但是有的孩子大了夭咬，都是八歲啃炸、九歲了或者十來歲，他對(duì)時(shí)間是有感覺的卓舵，但是他只要是看動(dòng)畫片或者是玩游戲南用，他就覺得這個(gè)時(shí)間可以拖得很長，但是寫作業(yè)他就不愿意寫掏湾。
黃靜潔：所以我就引進(jìn)了一個(gè)概念裹虫，就是時(shí)間的沙漏。就是它倒過來的時(shí)候融击，你看到時(shí)間在流筑公，這是第一。
第二尊浪，沙漏是一個(gè)恒定的東西十酣。你要看電視，那你告訴我际长，你是選15分鐘還是選20分鐘耸采，咱們定好， 15分鐘到了工育，漏光了虾宇。結(jié)束，走如绸，是一個(gè)恒定的東西嘱朽，那么好旭贬，學(xué)習(xí)也一樣。
我的孩子小的時(shí)候搪泳，一年級(jí)的時(shí)候稀轨，我先用三天，不同的沙漏先去衡定他岸军，這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)奋刽，你大概是要做幾分鐘？三天下來做個(gè)平均數(shù)艰赞。好佣谐，15分鐘，就15分鐘方妖，結(jié)束了就結(jié)束了狭魂，不結(jié)束，提早了党觅，多了三分鐘雌澄，我把這三分鐘給你，后邊你可以做別的事情杯瞻。如果你的語文晚了镐牺，我把你補(bǔ)在你的語文上。
一方面他又覺得它好玩又兵，在玩玩具任柜，我們家一排沙漏五顏六色，藍(lán)色是數(shù)學(xué)的沛厨，紅色是語文的宙地，慢慢他就把時(shí)間看到了，時(shí)間好玩了逆皮，時(shí)間就深到他的記憶里去了宅粥。
樊登：大概到幾歲的時(shí)候，他就完全可以自己掌控安排時(shí)間了电谣？
黃靜潔：八歲秽梅。這個(gè)是心理學(xué)會(huì)給的，八歲是一個(gè)上限剿牺，他必須要懂得時(shí)間長度企垦，時(shí)間流逝感，時(shí)間和我的事情的關(guān)系晒来。
樊登：那如果一個(gè)孩子已經(jīng)到十歲了钞诡，但是他沒有掌握時(shí)間的這種概念怎么辦？
黃靜潔：重新來一遍
樊登：就是要補(bǔ)前面的課？
黃靜潔：當(dāng)然荧降，因?yàn)槲覀儧]有這個(gè)概念接箫。
樊登：很多家長現(xiàn)在所用的笨辦法就是陪孩子寫作業(yè)。
黃靜潔：那你就要用對(duì)的方法陪朵诫。
樊登：那什么是對(duì)的陪的方法辛友？
黃靜潔：我自己做的，第一教會(huì)他時(shí)間剪返，他知道他自己要掌控废累，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間你陪是因?yàn)樗徽瓶兀恢酪鍪裁此婵洹Ｋ缘诙戮褪?歲之后要教他策略九默，什么先做震放，什么晚做宾毒，其實(shí)這跟分析力是有關(guān)的。
你教他在做這個(gè)作業(yè)的策略的時(shí)候殿遂，其實(shí)你在教他分析力了诈铛，今天我到底要什么東西先做，你是難的先做墨礁，還是喜歡的事情先做幢竹，還是我不懂的事情先做，你自己可以排恩静，每天排焕毫。我跟孩子剛開始我不陪他做作業(yè)本身，但是我陪他做這個(gè)策略驶乾，這只有三分鐘邑飒，做完了我離開，我離開级乐，離開不是把門關(guān)起來疙咸，我們?cè)谝粋€(gè)空間里就像這樣，我看得見他在做风科，他也知道媽媽在撒轮，他也知道有一副眼睛。
樊登：但是媽媽在干自己的事贼穆。
黃靜潔：而且跟學(xué)習(xí)是相關(guān)的题山。所以這本書你知道我是怎么寫出來的，我是在客廳里寫出來的故痊。
樊登：孩子在那邊寫作業(yè)顶瞳，你在這邊寫書。
黃靜潔：我讓他知道我也很努力，媽媽這么努力浊仆，我怎么可以不努力客峭。所以我們家的孩子都是跟媽媽比。媽媽這么好抡柿，我怎么可以不好舔琅？
樊登：而且你要讓孩子知道說，你如果真的省出來的時(shí)間你是可以做主的洲劣。好多家里邊的孩子很絕望，就是我再省時(shí)間也沒用囱稽，我省出來時(shí)間你就給我送一套卷子，那這樣的話孩子就根本沒有動(dòng)力去節(jié)省時(shí)間战惊。
黃靜潔：大部分拖延，一是自己的習(xí)慣沒養(yǎng)好况凉，第二是心理上過不去各拷，不公平。
樊登：對(duì)烤黍。這句話太對(duì)了，我聽過很多小孩子講嫂丙。
黃靜潔：不公平互例。你讓我做完了奢入，你又來一個(gè)，那我不做了媳叨，無休無止腥光，你怎么這么貪婪，媽媽你不公平糊秆。
樊登：得允許孩子為自己的時(shí)間做主武福，這個(gè)是特別重要的一件事。我看這里邊還有一個(gè)工具性的東西痘番，是康奈爾筆記法捉片，就是要教孩子去怎么樣在課堂上記筆記平痰，您給大家講講這筆記法。
黃靜潔：這個(gè)筆記法特別好的一件事是它有架構(gòu)伍纫，如果我們說記憶這個(gè)東西是幫助你收錄宗雇，還有個(gè)遺忘，記這個(gè)筆記其實(shí)是讓你停止遺忘莹规。怎么停止赔蒲？
第一件事情，你在學(xué)校聽的時(shí)候就記筆記良漱，他給你一分二舞虱，一分四，一分三其實(shí)母市，二分之一矾兜，三分之二在這里，你上課記患久，這里有一條線椅寺，等你回來以后看你自己記得筆記以后你做一個(gè)歸納，就是我們今天講的熱詞墙杯、關(guān)鍵詞配并。今天我記了這么多無頭無序的東西高镐，我兒子聽得好嫉髓，他全記下來了算行，記完以后到底這一段是講什么，回來以后對(duì)這個(gè)做一個(gè)關(guān)鍵詞的歸納褪子，在你的左邊呀枢。
樊登：一二三四列出來裙秋。
黃靜潔：然后遺忘曲線是什么摘刑？就是在48小時(shí)里邊你必須復(fù)習(xí)一次枷恕，不復(fù)習(xí)你今天聽過的東西活尊，70%就會(huì)遺忘蛹锰，在48小時(shí)里铜犬。那我就告訴孩子48小時(shí)做一下這個(gè)癣猾。你寫完這個(gè)48小時(shí)之內(nèi)纷宇，你把這個(gè)關(guān)鍵詞給我列一下上陕，好拓春，歸納了庶溶，有個(gè)架構(gòu)出來偏螺。
再過幾天砖茸，一個(gè)星期之后腦子開始遺忘了凉夯，你用一個(gè)書把這邊給蓋住劲够，看著這個(gè)關(guān)鍵詞搜索自己講一遍這邊是什么蹲姐，不知道人柿，打開看一看江咳。其實(shí)筆記法是幫你架構(gòu)你的學(xué)習(xí)內(nèi)容歼指，幫你檢索你不記得的事情踩身。
最后還有一條是總結(jié)，總結(jié)隨你寫什么呵哨。過一個(gè)月以后你回來看看，所有的記憶都出現(xiàn)了。所以它是一個(gè)架構(gòu)你的內(nèi)容挨务，解體你的內(nèi)容谎柄，總結(jié)你的內(nèi)容朝巫，幫助你復(fù)盤的內(nèi)容劈猿，幫助你做小測(cè)試的內(nèi)容揪荣，所以我自己很推薦這個(gè)佛舱。
樊登：有點(diǎn)像我講書请祖，你看我講書的時(shí)候损拢，大家就問，說你怎么老記得那么多書荆姆？書里邊內(nèi)容我們讀完就忘了胆筒，你怎么能記得？我是讀完這本書以后我就把它放下彤蔽，然后過幾天重新寫摘要顿痪，畫腦圖，然后想不起來的地方去查書石咬，能想起來的地方就寫了删性。
黃靜潔：你看你是在打補(bǔ)丁，其實(shí)補(bǔ)丁很重要照藻，大部分你能記住的東西別人都能記住。但是你打了補(bǔ)丁的地方是大部分人記不住的发乔。
樊登：你的印象深刻了栏尚。那些含糊的地方去查一下，別搞錯(cuò)纵菌。這個(gè)其實(shí)就是我們講過一本書叫《認(rèn)知天性》，那本書里面就講到說你的大腦得受到挑戰(zhàn)序苏。
黃靜潔：是的。你得讓他忘一忘踱阿，你才回去。
樊登：希望大家能夠?qū)W會(huì)這個(gè)筆記法牛曹。還有家長會(huì)有一個(gè)疑問，就是說我們家的孩子上課的時(shí)候聽講為什么聽不懂醇滥？因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候他不能針對(duì)所有的孩子講黎比，可能這里邊有三分之一的孩子早就不聽了超营，都懂了，有三分之一的孩子根本聽不懂阅虫。怎么提高孩子上課的理解力演闭？
黃靜潔：理解力是很重要的，其實(shí)它有三個(gè)層次颓帝。
第一個(gè)層次是解碼吕座，就是您講的锣枝，老師講的我聽懂了嗎？我聽不懂我就解不了碼正林，門開不了杈绸，所以大部分時(shí)間我覺得筆記法有一件好事，就是孩子聽不懂的你可以告訴孩子，你聽得懂別記，書上都有砸琅。
樊登：聽得懂的別記诱篷？
黃靜潔：如果你家孩子理解力比較差，那你可以告訴他，因?yàn)槟銇聿患坝洠阅憔驼f你聽懂了你都別記蔫劣，你聽不懂的快點(diǎn)寫下來，把解不了碼的東西解下來外驱。如果你遇到一個(gè)孩子理解力真的是有問題，你就先告訴他愉适，你把聽不懂的記下來瞬哼，回來以后你幫助他把跨。幫助他怎么解碼，很簡單省有，回到書里，叫他把這個(gè)書里給我讀一遍，讀不出來的地方就是你要去幫助他去解碼的地方吭历。所以我剛才講的就是體驗(yàn)法和輸出法，你讓他輸出支子，他輸出到講不明白了，這就是你要打補(bǔ)丁的地方圆米。
樊登：我們很多家長可能真的就是忽略了這一步。因?yàn)閿?shù)學(xué)這個(gè)東西弦疮，像數(shù)學(xué)、物理无蜂、化學(xué)這個(gè)東西伺糠，它最大的問題是你前邊只要有一個(gè)點(diǎn)沒學(xué)好，你很有可能后面一大片你都不會(huì)斥季。就是因?yàn)橐粋€(gè)三角函數(shù)公式不理解训桶，導(dǎo)致后邊所有的解析幾何都學(xué)不了累驮。但是家長很少有這個(gè)耐心去追本溯源地找，到底問題出在哪兒舵揭？我們的辦法是你解析幾何不會(huì)谤专，你給我做，使勁做午绳，做100遍也不會(huì)置侍。
黃靜潔：還是不會(huì)，而且你總是拿他跟學(xué)霸比拦焚，你總覺得他會(huì)蜡坊，你的孩子就該會(huì)。
樊登：所以您說的這個(gè)辦法是倒回去赎败，找到哪個(gè)點(diǎn)不會(huì)秕衙。
黃靜潔：是的，把它解決掉僵刮。就是叫針對(duì)性的學(xué)習(xí)据忘，你刻意學(xué)習(xí)很好，但是你刻意學(xué)習(xí)不針對(duì)搞糕，沒有用勇吊。所以如果真的是幾何函數(shù)不好，你給他補(bǔ)就補(bǔ)這一塊窍仰，你不要把我整個(gè)都補(bǔ)汉规。
樊登：很有可能他這一個(gè)點(diǎn)一攻克以后就豁然開朗了，馬上就跟上辈赋，因?yàn)槲沂冀K相信孩子的智商沒有特別大的差別鲫忍。
黃靜潔：沒有。
樊登：您說這個(gè)特別好钥屈，就是把不懂的記下來悟民，然后回到家，哪怕我父母不懂找家教篷就，或者報(bào)班也是沿著這條脈絡(luò)去找射亏。
黃靜潔：一定要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)只是一個(gè)泛泛的竭业，孩子一定會(huì)倒退智润，他覺得沒勁，這跟我沒關(guān)系未辆，我都會(huì)的窟绷，你為什么叫我坐在那等，他不會(huì)等到那個(gè)時(shí)刻咐柜，還沒等到那個(gè)時(shí)刻兼蜈，他專注力已經(jīng)走掉了攘残。
樊登：特別好，我覺得您這里邊的每一個(gè)方法都值得好好地做成一門課为狸。認(rèn)真地把它打開了講歼郭，然后結(jié)合例題，結(jié)合輔導(dǎo)孩子的場景辐棒，我們可以做這么一門課病曾，在我們樊登讀書手機(jī)軟件里邊。
黃靜潔：可以的漾根，跟您一起如果有一些這樣的案例泰涂，我們可以一起來分析，按照案例來講立叛。因?yàn)槲矣X得很多父母親對(duì)于實(shí)踐的東西太少负敏。我?guī)湍銇戆褜?shí)踐講一講，原來我的孩子也是這樣的秘蛇，你的心態(tài)好很多。
樊登：家長的心不能天天跟名次顶考，跟分?jǐn)?shù)放在一起赁还，那個(gè)太虛了。家長的心如果離分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)驹沿，反倒手可能離分?jǐn)?shù)更近一點(diǎn)艘策。
黃靜潔：真的是。
樊登：這個(gè)格局這個(gè)詞就好理解渊季，就當(dāng)父母的格局小朋蔫，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是沖出你的格局。當(dāng)父母的格局變大了却汉，孩子做什么都在格局之內(nèi)驯妄，那就沒有那么多的矛盾。
黃靜潔：對(duì)的合砂，所以我的《父母的格局》這本書有一句話青扔，就是“你的孩子是為世界養(yǎng)的”，他不是你家養(yǎng)的翩伪，所以我有一句話就說“當(dāng)世界需要你孩子的時(shí)候微猖，你的孩子就有出息了“。
樊登：第三章是關(guān)于自控力缘屹，怎么樣讓孩子能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)凛剥？
黃靜潔：自控力很難。第一件事責(zé)任心轻姿，第二件事自律犁珠。這兩件事很重要逻炊，這兩件事是合在一起的。孩子沒有責(zé)任就會(huì)說盲憎，這功課跟我有什么關(guān)系嗅骄，老師要我做的，媽媽要我做的饼疙，跟我沒關(guān)系溺森。
我在責(zé)任心這里提過一個(gè)概念，就是責(zé)任心要從小培養(yǎng)的窑眯，但是不是責(zé)任心培養(yǎng)屏积，是說你要有責(zé)任心，然后用一個(gè)痛苦的經(jīng)歷去培養(yǎng)他的責(zé)任磅甩。
我們中國家長培養(yǎng)一個(gè)好的道德觀或者德育這一塊兒炊林，永遠(yuǎn)都是拿悲苦、承重來考驗(yàn)?zāi)憔硪鋵?shí)不是渣聚。
責(zé)任心要讓他有一個(gè)美好的感覺，因?yàn)槲覍?duì)你負(fù)了責(zé)僧叉，你對(duì)我更愛奕枝，因?yàn)槲易隽诉@件事，這件事回饋了我瓶堕，讓我看到一束陽光隘道，讓我看到一朵花，這多好郎笆。所以責(zé)任是要在小的時(shí)候用美好的體驗(yàn)來帶動(dòng)的谭梗。
樊登：您剛講的這個(gè)是教育的根本。我們?cè)谏钪幸姷酱罅康募议L宛蚓，就是用痛苦來強(qiáng)化孩子的感受激捏，寫作業(yè)跟痛苦相結(jié)合，考試成績出來了跟痛苦相結(jié)合苍息，開家長會(huì)跟痛苦相結(jié)合缩幸，你要有責(zé)任要跟痛苦結(jié)合，你要鍛煉身體要跟痛苦結(jié)合竞思，導(dǎo)致的結(jié)果是孩子做任何這些該做的事表谊，一想起來就是痛苦，就是不想玩盖喷，沒意思爆办。
實(shí)際上真正的教育的核心是你想讓這個(gè)人做什么事，你得讓他把這個(gè)事跟好的感受相結(jié)合课梳，他一想起來這個(gè)事覺得開心距辆，一想起來就覺得興奮余佃，就太容易了。
黃靜潔：對(duì)跨算，所以我們家長說快樂教育他們是理解錯(cuò)了爆土，他們以為快樂教育就是沒有方法。
樊登：是放任诸蚕。
黃靜潔：其實(shí)快樂教育講的是教育本身的核心步势，這個(gè)核心是你學(xué)得越多，你知道的越多背犯，你感受的越多坏瘩，你的快樂感越高，是這個(gè)概念漠魏。
樊登：這一點(diǎn)上我覺得幾乎都不需要太多的爭論了倔矾，因?yàn)橐灿腥藭?huì)講說你必須得吃苦，學(xué)習(xí)就要怎么的柱锹。其實(shí)你反思一下自己的人生哪自，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你所有那些特別上癮愿意干的事，為什么禁熏？都是因?yàn)槟阍谧龅臅r(shí)候你覺得這事給你帶來了樂趣提陶，帶來了榮譽(yù)，帶來的甚至是虛榮心等等匹层，但是它會(huì)驅(qū)動(dòng)你愿意去做這件事。如果這件事讓你回避锌蓄，讓你整天想起來就膽戰(zhàn)心驚升筏，你一輩子都不愿意做。
黃靜潔：所以家長沒有方法瘸爽，最后就拿了錢您访，拿了汽車，拿了手機(jī)剪决，拿了游戲機(jī)去刺激他學(xué)習(xí)灵汪。
樊登：誘惑。
黃靜潔：這都是錯(cuò)的柑潦。因?yàn)榭吹靡姷臇|西都不如看不見的東西來的有力量享言。
樊登：看得見的東西經(jīng)常就會(huì)產(chǎn)生邊際效應(yīng)遞減。因?yàn)樗且粋€(gè)確實(shí)不動(dòng)的東西渗鬼。我們講過一本哈佛大學(xué)的教授寫的書叫作《金錢不能買什么》览露，金錢所帶來的東西的結(jié)果就是不斷地衰減，反倒會(huì)引起負(fù)面的作用譬胎，他會(huì)排序差牛，他說你既然給我錢讓我做這件事命锄，那這件事肯定沒有錢好，太需要學(xué)習(xí)了偏化，真的脐恩。
閱讀是我很關(guān)心的話題，因?yàn)槲艺毂粏柕竭@樣的話題侦讨，怎么能夠培養(yǎng)孩子閱讀力驶冒，您是怎么培養(yǎng)閱讀力的？
黃靜潔：第一搭伤，我覺得是基因只怎，基因不是虛的，基因其實(shí)是在空氣里的怜俐，是孩子滿目看見的身堡。孩子看見媽媽喜歡寫書、看書拍鲤、愛書贴谎，他就會(huì)看，孩子會(huì)來看我的書季稳。所以我覺得擅这，你看看自己的基因，你不愛看書景鼠，你怎么會(huì)要求你的孩子看書仲翎，這是第一個(gè)。
第二是興趣铛漓。你平時(shí)講話里邊會(huì)講到書嗎溯香？我上一周跟我的小兒子吃飯，爸爸去接了一個(gè)電話浓恶，我們兩個(gè)居然神聊起來了玫坛，為什么？爸爸去接電話了包晰，他馬上把一本書拿起來湿镀，我一看這本書叫《局外人》，我說《局外人》這本書我怎么那么熟伐憾，這個(gè)不是中國的書勉痴？
他說不是，我說這本是法文書塞耕，他說是蚀腿，但是他讀的是中文，我說這是你媽媽讀大學(xué)時(shí)候崇拜的作家加繆對(duì)吧？我說是《L'étranger（局外人）》莉钙，他馬上說媽媽你居然把名字都講出來了廓脆，他一下就崇拜我了。因?yàn)樗x的書居然是我二十歲時(shí)候讀的書磁玉，這就是一種神聊停忿。
如果能夠在某個(gè)階段觸動(dòng)你孩子，他讀的書是你曾經(jīng)愛過的蚊伞，或者你突然發(fā)現(xiàn)我讀的書是他喜歡的席赂，你是不是就覺得關(guān)系近了？
樊登：但這個(gè)要求對(duì)于大量的家長來講真的挺難时迫。
黃靜潔：從現(xiàn)在做起颅停，多看看孩子在讀什么書，你不一定讀他的書掠拳，但是如果他愛讀某一種類型癞揉，比如科幻書，你去買點(diǎn)科幻書來讀讀溺欧，是可以的喊熟。
樊登：我們得讓孩子把讀書和快樂的東西結(jié)合起來。
黃靜潔：對(duì)姐刁，就像我們喝茶芥牌，要把后邊的味道講出來，不能只說這個(gè)是普洱茶聂使，普洱有那么多壁拉，咱們一起聊聊這個(gè)茶好不好？一樣的柏靶，你要能夠聊得起孩子聊的事情扇商，你不能說孩子你要變得比我更好，其實(shí)他會(huì)比你更好宿礁，但是你要跟他差不多相同的，他的好和你的好有個(gè)鏈接蔬芥。你說你就做一個(gè)啥都不懂的媽媽梆靖，然后逼著他去做狀元，怎么可能笔诵？
樊登：閱讀這事我覺得其實(shí)跟別的是一樣的返吻。所有的教育，你希望它呈現(xiàn)哪一面乎婿，你需要讓他在呈現(xiàn)出這一面的時(shí)候感受到美好测僵，感受到成就和快樂。
還有一章是關(guān)于終生的競爭力。我看到這里邊說捍靠，要讓孩子學(xué)會(huì)超越平庸的這種關(guān)鍵能力沐旨，怎么能夠讓孩子覺得他應(yīng)該跟別人不一樣，他應(yīng)該做得更好榨婆？
黃靜潔：我覺得能夠和別人脫離平庸磁携，第一，你自己得豐富良风，你得非常地豐富谊迄，豐富哪里來？
樊登：讀書烟央。
黃靜潔：第一统诺，讀書、自信疑俭。第二粮呢，你理解不理解別人？你能不能跟他溝通怠硼？你能不能換位思考鬼贱？當(dāng)你善解人意的時(shí)候，人家就會(huì)認(rèn)為香璃，原來你比我還厲害这难。
我自己覺得所有這些東西，都是讓我在一個(gè)大眾的里邊葡秒，既能夠互相和你拉平姻乓，同時(shí)我又能堅(jiān)持到底。其實(shí)是我能不能在痛苦當(dāng)中或者在磨練當(dāng)中眯牧，我能走到底蹋岩，還能給你看到陽光，不是我一個(gè)人的問題学少。
樊登：《論語》上講“君子以文會(huì)友剪个，以友輔仁“嫒罚”這里邊就講到扣囊，要利用社交擴(kuò)大孩子的學(xué)習(xí)半徑。其實(shí)孩子到了十四五歲以后绒疗，家長對(duì)于他的影響力已經(jīng)沒有小伙伴重要了侵歇。
黃靜潔：在十二歲到十八歲年齡的時(shí)候，孩子要找到一個(gè)心理性格吓蘑，他要找到一個(gè)同一感惕虑。
第一，我想要成為的人，和我現(xiàn)在能夠成為的人溃蔫，能不能合二為一健提？不能，你就會(huì)挫敗酒唉。
第二矩桂，小伙伴怎么看待我？小伙伴看待我是一個(gè)無能的人痪伦，可是我想做一個(gè)有趣的人侄榴，這又不和諧了。所以很多東西其實(shí)是要在交友的里邊慢慢地去摸索网沾，這個(gè)半徑一定要大癞蚕，跟格局也有關(guān)系。
樊登：讓孩子學(xué)會(huì)能夠找到這些能夠給自己帶來更多的信息量辉哥，友直桦山、友涼、友多聞的這種朋友醋旦，這其實(shí)也跟學(xué)習(xí)有關(guān)恒水。
黃靜潔：絕對(duì)的，不要認(rèn)為我在學(xué)的數(shù)學(xué)饲齐，我在學(xué)的語文就是那個(gè)分?jǐn)?shù)钉凌，那個(gè)單詞，其實(shí)真不是捂人，單詞能夠用御雕，你能用嗎？你在什么時(shí)候用滥搭？
樊登：我記得愛因斯坦剛剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候找不到工作酸纲，然后就在報(bào)紙上登，說我善于教物理學(xué)瑟匆，誰家愿意請(qǐng)我做物理學(xué)家教闽坡。
黃靜潔：我記得這個(gè)。
樊登：登完了以后結(jié)果來了兩個(gè)人愁溜，說我們也沒錢无午，但是我們也喜歡物理學(xué)，他們?nèi)齻€(gè)人就組成了一個(gè)學(xué)會(huì)祝谚，自己起了個(gè)名字叫奧林匹亞學(xué)會(huì)，就是三個(gè)年輕人酣衷，這三個(gè)人成為了終身的好朋友交惯。包括愛因斯坦后來去發(fā)現(xiàn)他的相對(duì)論的時(shí)候，這都起到了很大的作用。所以讓孩子能夠?qū)W會(huì)社交席爽，擴(kuò)大他的社交半徑意荤，也是非常重要的一件事。
黃靜潔：而且愛因斯坦講過一句話只锻，我這書里也摘錄了玖像，他說其實(shí)創(chuàng)造力比知識(shí)更重要。你有三個(gè)小伙伴齐饮，你們就在創(chuàng)造了捐寥，你們這三個(gè)人不會(huì)說你的公式懂嗎？我的公式?jīng)]背好祖驱，他一定在創(chuàng)造握恳，這公式怎么做？
樊登：互動(dòng)捺僻。
黃靜潔：互動(dòng)乡洼，一定是。所以這個(gè)半徑圈很重要匕坯，一個(gè)不會(huì)交友的孩子束昵，讀了再多，進(jìn)入社會(huì)是孤獨(dú)的葛峻。
樊登：我們樊登讀書里邊播放量最高的一本書叫《正面管教》锹雏，您這最后一章題目叫“反面管教”，這什么意思泞歉？
黃靜潔：因?yàn)槲覀冋婀芙潭际莿e人告訴你逼侦，你要用這些對(duì)的方式，不能對(duì)孩子好腰耙，但其實(shí)我們永遠(yuǎn)都沒辦法控制情緒榛丢，就是要對(duì)孩子好。所以其實(shí)我們真正的管教都是反面管教挺庞，不想讓孩子快樂晰赞，是不是反面管教？
其實(shí)正面管教告訴你說选侨，要用內(nèi)驅(qū)力掖鱼，要讓他開心，但其實(shí)不是援制，我們用的都是反面管教戏挡。所以我最后一章講的就是父母親做錯(cuò)的事情，所以我說“反面管教”晨仑，我?guī)Я艘粋€(gè)引號(hào)褐墅。
正面管教你們都聽多了拆檬，可是你在家里放下《正面管教》的書，你做的所有的都是反面管教妥凳。孩子不聽話竟贯，你就要壓迫他聽話，這是錯(cuò)誤的逝钥。孩子犯錯(cuò)屑那，你就要讓他不犯錯(cuò)，也是錯(cuò)誤的艘款。
犯錯(cuò)和不犯錯(cuò)是個(gè)結(jié)果持际，這個(gè)過程當(dāng)中有沒有有效，有沒有試錯(cuò)磷箕，有沒有能夠感受到結(jié)果选酗？這些都是反面管教的一個(gè)提醒。所以反面管教我想講的是提醒所有的人岳枷，所有做父母親的人芒填，不要為了正面去做了反面的事。
樊登：但這個(gè)的核心原動(dòng)力在哪兒空繁？我是讀過那本書以后理解的殿衰，就是《你的生存本能正在殺死你》。那本書就是說大量的人如果不控制自己的大腦的話盛泡，他的第一反應(yīng)一定都是焦慮的闷祥。
黃靜潔：不要做這個(gè)。
樊登：對(duì)傲诵，因?yàn)榻箲]是我們?cè)既祟悘墓胖两窕钕聛淼囊粋€(gè)非常重要的保護(hù)傘凯砍，所以這個(gè)東西無處安放，現(xiàn)在到了需要人機(jī)互動(dòng)需要激發(fā)的時(shí)候拴竹，他依然在用原始社會(huì)的大腦在保護(hù)自己悟衩。所以你看孔子說得多好，叫“克己復(fù)禮為仁“栓拜，你要能夠管好你的大腦座泳，不要讓你的大腦經(jīng)常性回到一個(gè)原始人的狀態(tài)。
黃靜潔：所以我覺得學(xué)習(xí)的格局講的不只是課堂里的學(xué)習(xí)幕与。格局就是提醒我們要學(xué)課堂里沒有教你的事情挑势，而且恰恰要用課堂里不教你的事情去跟孩子溝通。
樊登：我在節(jié)目的最后用一下您說的康奈爾筆記法啦鸣，試圖做一下摘要潮饱。今天跟黃老師的談話，我覺得收獲最大的幾點(diǎn)在這兒诫给。
第一條香拉，父母要能夠?qū)W會(huì)讓孩子自己去學(xué)習(xí)饲漾，而不是父母替孩子去做所有關(guān)于學(xué)習(xí)的決定。讓孩子能夠找到一個(gè)他想要的小的目標(biāo)缕溉，而不是把目標(biāo)就定在分?jǐn)?shù)和名次上。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)和名次是很虛的東西吃型，它只要環(huán)境一改變就不那么重要证鸥。
第二條要讓孩子有時(shí)間的觀念，從小要建立對(duì)時(shí)間的感知勤晚，用沙漏的方法等等枉层，父母陪孩子寫作業(yè)是陪他制定寫作業(yè)的策略，而不是盯著他寫作業(yè)赐写。
黃靜潔：你太厲害了鸟蜡。
樊登：第三個(gè)如果要提高孩子的理解力，要學(xué)會(huì)用康奈爾的筆記法讓他記錄下來挺邀。如果是一個(gè)理解力稍微低一點(diǎn)的孩子揉忘，我們需要讓他記下來那些沒有理解的部分，回到家以后自己也好端铛，找家教也好泣矛，幫他去找到?jīng)]有理解的點(diǎn)，必須要保證他們每個(gè)點(diǎn)都理解了禾蚕，他才能夠接著學(xué)下邊的東西您朽。
黃靜潔：他才能搭上去。
樊登：而不是重復(fù)地不斷地刷題换淆。還有要提高孩子的社交的半徑哗总，讓孩子能夠有更多的幫助他的好朋友。
最后要小心父母的反面管教倍试，不要讓孩子把所有想要他達(dá)到的事都跟糟糕的情緒相結(jié)合讯屈，而應(yīng)該讓他和快樂的情緒相結(jié)合。
黃靜潔：太好了易猫。
樊登：這是我今天最大的收獲耻煤，我覺得這里邊真的任何一點(diǎn)，只要有一個(gè)家長聽到心里邊去了准颓，他都會(huì)改變哈蝇。所以最后我再次誠摯的邀請(qǐng)黃老師給我們做一門大課，把學(xué)習(xí)的方法攘已，家長和孩子互動(dòng)的方式炮赦，我們可以用情景劇的方式展現(xiàn)出來。
黃靜潔：太好了样勃，可以做情景劇吠勘。
樊登：對(duì)性芬，做成一個(gè)經(jīng)典。
黃靜潔：我自己也是很喜歡學(xué)習(xí)剧防，做情景劇對(duì)我來講這個(gè)又是一個(gè)新的學(xué)習(xí)植锉，太好了。
樊登：用情景劇展示出來峭拘，對(duì)于家長來講更有代入感俊庇。
黃靜潔：可以。
樊登：然后他就能夠很快地學(xué)會(huì)怎么去輔導(dǎo)這個(gè)孩子鸡挠。
黃靜潔：太好了辉饱，什么時(shí)候開始？
樊登：盡快拣展，我們盡快落實(shí)彭沼，而且我們希望如果真的學(xué)了這門課程的家長，也能夠像您說的一樣去幫助一下鄰居备埃。就是那個(gè)道理你講出來了才是你的姓惑。你多向外不斷地輸出，你才能夠有更多的積累瓜喇。
我最后有一個(gè)好奇的問題挺益，我看書里邊也好，您剛才跟我講的也好乘寒，都是您跟孩子的互動(dòng)特別多望众，譚盾先生在家里邊家教方面他起到一個(gè)什么樣的作用？作為一個(gè)父親伞辛。
黃靜潔：他是一根神針烂翰。
樊登：定海神針。
黃靜潔：定海神針蚤氏，他是非常好的一個(gè)支柱甘耿。第二，我覺得最重要的是他的創(chuàng)造力竿滨。他的所有的看問題的方式角度是超常人的佳恬，所以對(duì)我們來說很有趣，我們的生活太有趣了于游。我們家沒有看電視的毁葱，我們就看爸爸，爸爸太有趣了贰剥，整天回來要把世界都帶給我們倾剿，這個(gè)事情、那個(gè)事情他可以講很多很多蚌成，我們都好開心前痘。
所以這個(gè)爸爸給我們帶來快樂凛捏、平衡，也是一個(gè)鹽和糖的關(guān)系芹缔，也是人暖的關(guān)系坯癣，也有高低的關(guān)系，所以我覺得爸爸和媽媽真的不一定說一定是一個(gè)白臉最欠，一個(gè)紅臉坡锡，一個(gè)是搞理工的，一個(gè)是搞文科的窒所，所以我可以把孩子搞得很好。
你不是孩子的老師帆锋，我真的一直不想說家長是孩子的第一任老師吵取，你可以說是第一任，是因?yàn)樗瓤吹侥憔庀幔俏矣X得其實(shí)父母親一定要想到你們帶給孩子的是無形的東西皮官，不是有形的東西，有形的東西都已經(jīng)擺在那里了实辑。
樊登：對(duì)捺氢，要讓孩子建立這種生命力，這才是最重要的剪撬。
