這注定是一個(gè)沉重的話題钓简。聽(tīng)樊登老師講《被忽視的孩子》乌妒，接著看了電影《少年的你》。然后就思緒萬(wàn)千地開始沉重了外邓。
書撤蚊，是講童年創(chuàng)傷療愈的。電影是講校園欺凌的损话。無(wú)論是書還是電影侦啸，都讓我們的目光開始關(guān)注童年，關(guān)注每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程丧枪。
回顧每個(gè)人的童年光涂，其實(shí)都或多或少地被父母忽視，每個(gè)人的童年都會(huì)或多或少地留下一些傷疤拧烦。于是忘闻，這些年有許多書籍講關(guān)于原生家庭，講關(guān)于原生家庭中孩子成年后的創(chuàng)傷療愈恋博，也有許多父母意識(shí)到自己的原生家庭有問(wèn)題齐佳，希望擺脫那個(gè)模式私恬，給自己的孩子另外一個(gè)原生家庭，當(dāng)然無(wú)可避免地會(huì)造成另外的一種傷害炼吴。
于是我們?cè)谠彝サ墓秩锒刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)本鸣，最后發(fā)現(xiàn)一切根源其實(shí)在“我”。是的缺厉，“我”才是一切問(wèn)題的根源永高，因?yàn)槲覀兛煽氐闹挥小拔摇保酥馓嵴耄覀儫o(wú)能為力命爬。
就如電影里的那些或大或小的孩子，他們承載的辐脖，絕對(duì)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)那么簡(jiǎn)單的事饲宛。他們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)解決的也應(yīng)該是“我”嗜价。但是沒(méi)有艇抠，來(lái)自學(xué)校、社會(huì)乃至家庭的種種久锥，讓我們的孩子們背負(fù)著本不該他們這個(gè)年齡背負(fù)的沉重家淤。
劉北山的母親，因?yàn)樽约簾o(wú)法獨(dú)立而棄子嫁人瑟由，她本身就是一個(gè)沒(méi)有具備完整人性的女人絮重，把自己依附于他人，依附于男人歹苦，不惜拋棄兒子以尋求自己的安身立命青伤，說(shuō)起來(lái)她就挺悲情的啦。
劉北山殴瘦，父母離異狠角，母親無(wú)力撫養(yǎng)他，十三歲的年紀(jì)被母親拋棄蚪腋，獨(dú)自一人在社會(huì)上廝混丰歌，為了生存，不得不去偷屉凯，去搶动遭，去做他那個(gè)年紀(jì)能夠做的維持生命的種種。整日里打打殺殺神得、提心吊膽。現(xiàn)在靜下心來(lái)認(rèn)真思考偷仿，他在那種境況下還能做些什么哩簿？想來(lái)想去宵蕉，想到的就是絕望，因?yàn)榻诎瘢娴氖裁匆沧霾涣讼勐辍Ｄ茉谀欠N境遇下傷痕累累地長(zhǎng)大，他已經(jīng)足夠幸運(yùn)宗苍，我真的無(wú)法苛求于他稼稿。他，難道不是一個(gè)悲劵淇摺让歼？
魏萊，那個(gè)丟了命的女孩丽啡。她是在一個(gè)富足家庭長(zhǎng)大的女孩谋右，可是為什么人性被嚴(yán)重扭曲？她背后的家庭是一個(gè)絕對(duì)拜金的家庭补箍，父母崇尚金錢改执，認(rèn)為有錢就能擺平一切，做任何事都需要臉面好看坑雅，女兒高考成績(jī)不理想辈挂，父親能半年不跟女兒說(shuō)話；女兒實(shí)施校園欺凌裹粤，母親卻當(dāng)著女兒的面一味強(qiáng)調(diào)自己無(wú)責(zé)终蒂，強(qiáng)調(diào)更多的是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任蛹尝，即使老師為此事離崗都無(wú)動(dòng)于衷后豫。所以，這個(gè)家庭整個(gè)是扭曲的突那，每一個(gè)家庭成員都被扭曲了挫酿。乃至到最后，因?yàn)槟欠N優(yōu)越感而白白丟了性命愕难。一個(gè)花季少女早龟，她固然有她的可恨，然而猫缭，她難道不也是一個(gè)被忽視的孩子嗎葱弟？她為什么會(huì)做那么多出格的事呢？無(wú)非就是想被看見(jiàn)猜丹，被關(guān)注芝加。
每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都需要有歸屬感和價(jià)值認(rèn)同感射窒。無(wú)論好人壞人藏杖。好人做好事将塑，是為了歸屬感與價(jià)值認(rèn)同，壞人做壞事亦然蝌麸。
再說(shuō)到主人公陳念点寥。從頭至尾我都替她累得慌。她是插班生来吩，插班生到一個(gè)新集體中敢辩，而且馬上高考的班級(jí)中，那種資源被你分一杯羹的怨毒會(huì)無(wú)形中影響身邊的其他同學(xué)弟疆，所以她無(wú)法很好的融入戚长。加上母親為躲債東躲西藏，家中每天充斥著那么多不確定的危險(xiǎn)因素兽间，她在扛历葛，一個(gè)人努力地扛，還要心無(wú)旁騖地復(fù)習(xí)備考嘀略，甚至不敢交朋友恤溶，拒絕友情。為什么帜羊？不就是她不僅僅是她咒程，她還有她背后的家庭、父母和生活嗎讼育？真的不是所有人都生活在陽(yáng)光下的帐姻。
還有父母動(dòng)輒打罵的女生，父親無(wú)法節(jié)制的男孩……
之前有一段時(shí)間奶段，我會(huì)有意無(wú)意地注意身邊走過(guò)的那些行色或匆匆或從容的學(xué)生的臉龐饥瓷。如果是結(jié)伴而行，他們通常都是開心的痹籍，愉悅的呢铆，獨(dú)行的孩子們的臉上往往沒(méi)有笑容，也沒(méi)有表情蹲缠，哪怕明天就要高考棺克，看他們的臉，絕對(duì)的云淡風(fēng)輕线定、波瀾不驚娜谊，那每一張臉背后的內(nèi)心，真的那么平靜或者快樂(lè)嗎斤讥？
每個(gè)孩子都在用他們的方式理解著父母纱皆，在學(xué)校被批評(píng)了，一笑了之；在學(xué)校被欺負(fù)了抹剩，咬牙忍之撑帖；心里不痛快了，獨(dú)自承受著澳眷；被老師冤枉、走在路上被車撞一下……我們的孩子們擔(dān)心父母會(huì)擔(dān)心蛉艾，用他們自己的方式默默地扛下來(lái)了钳踊，只要不是嚴(yán)重到必須讓父母知道，他們的第一選擇是沉默勿侯，或者用自己的方式化解拓瞪。
幾天前一個(gè)母親打電話求助，說(shuō)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)才得知助琐，孩子自從初一入校起祭埂，就沒(méi)有參加軍訓(xùn)、沒(méi)有跑操兵钮、沒(méi)有參加體育活動(dòng)蛆橡，當(dāng)時(shí)的她大吃一驚，沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生這樣的事掘譬，她干脆對(duì)這一切一無(wú)所知泰演。班主任說(shuō)瞄勾，孩子說(shuō)自己的腿受傷了擎鸠，她蒙了。這位母親為了給我證明孩子沒(méi)受傷护糖，給我舉各種事例靴拱，講她和孩子一起做什么事情時(shí)垃喊，孩子有多迅速，根本沒(méi)有受傷袜炕，家長(zhǎng)會(huì)前兩天本谜，她還因?yàn)橼s時(shí)間，跟女兒一起飛奔過(guò)妇蛀，她也壓根不知道孩子腿受了傷耕突，也看不出任何孩子腿受傷的跡象。這是一個(gè)焦慮的媽媽评架，說(shuō)到孩子就會(huì)激動(dòng)眷茁，說(shuō)不上幾句話就會(huì)說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí)，尤其離不開孩子最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)纵诞。孩子自己并不覺(jué)得那是個(gè)問(wèn)題上祈。班主任在家長(zhǎng)會(huì)后的反映，讓這位母親幾乎奔潰。好在她及時(shí)覺(jué)知自己可能會(huì)失控登刺，于是求助于我籽腕。在我的建議下，她回家跟孩子平心靜氣做了溝通纸俭，孩子告訴她腹股溝那個(gè)地方好像拉傷了皇耗，一次下樓梯時(shí)摔了，沒(méi)敢跟她說(shuō)揍很，怕她擔(dān)心郎楼，也怕她嘮叨……第二天帶孩子專門去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)韌帶拉傷窒悔，需要靜養(yǎng)呜袁。要知道，這個(gè)遲到檢查是孩子摔下樓梯兩個(gè)月之后才進(jìn)行的简珠！兩個(gè)月之后醫(yī)生還是建議要靜養(yǎng)阶界，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)有多嚴(yán)重，即使那么嚴(yán)重聋庵，女孩還是選擇獨(dú)自面對(duì)膘融，并沒(méi)有去打擾母親，并且還配合母親飛奔著趕時(shí)間……聽(tīng)著電話里母親帶著哭腔的訴說(shuō)珍策，我真的替那個(gè)女兒難過(guò)和委屈托启。這次打電話時(shí)的媽媽，話語(yǔ)中充滿了自責(zé)與懊悔攘宙，我慶幸她的覺(jué)知屯耸，我相信她明白了許多，也一定會(huì)有所改變蹭劈。
是的疗绣。我們的父母現(xiàn)在眼睛盯著的，只有報(bào)告單上的成績(jī)铺韧，完全忽視成績(jī)之外多矮，那是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命，是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體哈打。然后就是丟給孩子一個(gè)忙忙碌碌的背影塔逃。還要不停給孩子灌輸：我這么辛苦全都是為了你！你考不上好大學(xué)如何對(duì)得起我料仗？一個(gè)“忙”字便成了許多中國(guó)父母疏于自我成長(zhǎng)的最好的借口湾盗。在中國(guó)，最需要接受教育的群體恰恰是眾多的家長(zhǎng)們立轧，這一點(diǎn)已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)格粪。
“不患人之不己知躏吊，患不知人也≌饰”做父母的總是在說(shuō)自己的辛苦比伏，自己的不容易，真的了解孩子嗎疆导？真的知道孩子有多少委屈赁项？多少傷心？多少堅(jiān)持澈段？多少不容易嗎肤舞？知道孩子會(huì)失眠、會(huì)焦慮均蜜、會(huì)抑郁嗎？知道孩子們甚至比我們更加壓力山大嗎芒率？
整個(gè)社會(huì)都把孩子們物化了囤耳！影片中高中生跑操時(shí)喊的那些完全罔顧人性的口號(hào)，忽視了那是一個(gè)個(gè)活生生偶芍、有血有肉充择、有思想有感情的人。從小在弱肉強(qiáng)食理念教育出來(lái)的孩子匪蟀，還能指望ta們會(huì)有同情心椎麦？同理心？會(huì)孝悌材彪、仁愛(ài)嗎观挎？現(xiàn)在的孩子們，其實(shí)他們每一個(gè)都背負(fù)著與他們年齡不相符的期待段化，來(lái)自父母的嘁捷、學(xué)校的……他們作為人的需要被忽視，甚至被漠視显熏，像一部巨大機(jī)器上的零件雄嚣，被操縱著不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有停下來(lái)思考的時(shí)間喘蟆，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)缓升，所做的一切究竟是為了什么，并沒(méi)有幾個(gè)清楚明了蕴轨。懵懵懂懂港谊、迷迷糊糊地被動(dòng)前行，所以才有了高考后問(wèn)孩子尺棋，想去哪里上大學(xué)封锉？答曰“不知道绵跷。”想上哪所大學(xué)成福？不知道碾局。想學(xué)什么專業(yè)？不知道奴艾。甚至有些孩子拿著成績(jī)單給父母净当，說(shuō)：“我給你考了這么多分，你看報(bào)啥學(xué)校吧蕴潦∠裉洌”
這學(xué)期接了一個(gè)新班。大約是年紀(jì)大了的緣故潭苞，或者是因?yàn)榭焱诵萘说木壒屎龆常约阂舱f(shuō)不清楚〈苏睿總之僧诚，我覺(jué)得這五十七個(gè)六七歲的小孩子似乎觸動(dòng)到了我心底最柔軟的那部分。雖然有時(shí)候會(huì)吼他們蝗碎、兇他們湖笨，我的要求也依舊嚴(yán)格。但是蹦骑，我會(huì)跟他們認(rèn)真的聊天慈省，看他們活動(dòng)時(shí)，我會(huì)會(huì)心地笑眠菇，放學(xué)時(shí)孩子們跑到你面前認(rèn)真道“再見(jiàn)”時(shí)边败，我也能感受到孩子們對(duì)這個(gè)看起來(lái)并不和善的老師的信任與依戀。這應(yīng)該就是一種情感連接琼锋。當(dāng)有這樣的情感連接之后放闺，教育才能真正發(fā)生在心與心之間，我才能真正影響到這些小孩子們缕坎。
看電影的過(guò)程中怖侦，鄭警官的一句話令我震驚：“……一群孩子打死了一個(gè)同學(xué)，事后審問(wèn)的時(shí)候谜叹，這些孩子說(shuō)匾寝，他們并不知道那樣打會(huì)打死人……”這話讓我不斷反思，我作為一個(gè)教育工作者荷腊，今后究竟應(yīng)該如何立德樹人艳悔？是真正的樹人，而不是培養(yǎng)考試機(jī)器女仰。我希望我的學(xué)生至少知道珍惜生命猜年、尊重生命抡锈，珍惜、尊重自己的生命乔外，也珍惜床三、尊重任何一個(gè)生命，哪怕是一株植物杨幼，一個(gè)動(dòng)物撇簿，遑論一個(gè)人了。
真心希望我們的教育回歸到人的教育上來(lái)差购。學(xué)會(huì)做人四瘫，學(xué)做好人，等每一個(gè)孩子知道好人是什么樣的時(shí)候欲逃，知道自己如何才能成為一個(gè)好人的時(shí)候找蜜，知道向好向善的時(shí)候，再來(lái)談學(xué)習(xí)文化知識(shí)稳析，再來(lái)談學(xué)習(xí)成績(jī)锹杈。《論語(yǔ)》中說(shuō)：“弟子入則孝迈着，出則弟，謹(jǐn)而信邪码，泛愛(ài)眾而親仁裕菠。行有余力，則以學(xué)文闭专∨耍”就是這個(gè)理啊影钉！讓孩子首先成人画髓，成為他本來(lái)的樣子，而不是給家長(zhǎng)長(zhǎng)臉面平委，給學(xué)校爭(zhēng)取各種率的機(jī)器奈虾。給予孩子積極的期待，耐心等待花開有聲的一天廉赔。
當(dāng)孩子能夠從家庭中汲取足夠多的能量肉微，才能有力量迎接撲面而來(lái)、猝不及防的成長(zhǎng)蜡塌。家庭教育真的應(yīng)該提升到一個(gè)新的高度了碉纳！父母的學(xué)習(xí)也真的迫在眉睫、刻不容緩馏艾！法律只是底線劳曹，是無(wú)可奈何后的最后一道防線芭洹！
好在已經(jīng)有很多父母的覺(jué)醒铁孵，好在也有很多教育者的覺(jué)醒锭硼，好在還有輿論的覺(jué)醒，好在還有我們?cè)敢鉃橹夥疲呐轮皇俏⒉蛔愕赖穆曇粽送X(jué)知已經(jīng)開始，改變已經(jīng)發(fā)生熙宇。愿與天下所有的父母鳖擒、老師共勉！我們一起擔(dān)負(fù)起樹人的百年大計(jì)烫止。為此蒋荚，我愿意繼續(xù)努力！
好運(yùn)馆蠕，我們的孩子期升！好運(yùn)，我們的未來(lái)互躬！
