“看你們現(xiàn)在的成績啊嗽元！在那邊個個嗨的不行傲哺佟！生物課怎么上的剂癌？就一個體循環(huán)和一個肺循環(huán)還循環(huán)不了嗎淤翔？
唉，這就是我們的生物老師佩谷，就一個單單旁壮，純純的體循環(huán)和肺循環(huán)监嗜，我們班大部分同學竟然都沒有通過，這是我的生物抡谐，老師很生氣裁奇，很生氣，很生氣（｀Δ′）童叠！這不剛剛他剛才的那段獅子吼框喳，真的吊燈晃來晃去。
看你們期中考試考的那些成績厦坛，你說說這是你真正的成績嗎五垮？一個個貪玩，你們的班主任為了你們每天操多少心岸沤铡放仗？你們心里有數(shù)嗎？每天急得直撓頭發(fā)扒说诞挨！唉！
說著說著生物老師突然抽咽了起來呢蛤。這課上不上了惶傻？你們自己在那邊好好的吧，如果覺得有能力的同學可以去找我檢查其障，我就不信了银室，現(xiàn)在我有的是時間，我就不信能不把你們治不好励翼！
生物老師就是這個脾氣蜈敢，既關(guān)愛又生氣？這一切都出于對我們的愛汽抚，什么時候可以讓生物老師不在生氣呢抓狭？
唉！Ｔ焖浮否过！
