今天早上看到了“雪佛蘭支教團隊”到資陽~樂至支教的消息诵盼，在課堂上惠豺，志愿者們給孩子帶來了一節(jié)趣味數(shù)獨課，孩子們第一次接觸數(shù)獨游戲风宁。
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每一次支教活動并不能直接改變孩子的命運洁墙，但志愿者們能夠跨過山、越過河杀糯，參與到他們的人生當(dāng)中扫俺，為他們帶來平常不太容易接觸到的新鮮見識苍苞，希望他們將來的命運能夠不被這山河束縛固翰，能夠插上夢想的翅膀，追尋內(nèi)心向往的道路羹呵。
教育是一個長期的過程骂际，但有可能某一個細節(jié)，就能影響孩子的一生冈欢。人的改變是在潛移默化歉铝、不經(jīng)意間產(chǎn)生的。
當(dāng)你覺得來上學(xué)的距離很遠時凑耻，有些小孩他們?nèi)W(xué)校要走幾個小時的山路太示。那就是廣西大化縣七百弄鄉(xiāng)的寶貝們，他們所在的學(xué)校是光明小學(xué)香浩。
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不要因為距離遠类缤，而讓寶貝失去了好的學(xué)習(xí)環(huán)境及良好的氛圍。
法國哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”邻吭。每個人的朋友圈子都是一個特定的文化環(huán)境餐弱，它彰顯著你的現(xiàn)在，也預(yù)示著你的未來。
在尚學(xué)學(xué)英語膏蚓，看到班里的每一個人都開口學(xué)習(xí)瓢谢，認真交流，好的氛圍讓我們覺得說英文是一件很容易驮瞧、再正常不過的事情氓扛，學(xué)習(xí)效率也自然而然地有所提升。而當(dāng)沒有那個氛圍的時候论笔，要是周圍有人說英文幢尚，就成了很怪異的一件事。人其實都是環(huán)境熏陶出來的翅楼。樹挪死,人挪活尉剩。任何成長，都離不開適宜的環(huán)境毅臊。
