文/子謙媽媽
孩子升到一年級后鬼癣，好幾次回家后陶贼，我發(fā)現(xiàn)他的鉛筆少了，橡皮沒了待秃。我在想拜秧，７歲的孩子大概是照顧不了自己的東西才丟的吧，隨后一一再給添置上章郁，并且囑咐他要學會照顧好自己的東西枉氮。
沒過幾天，孩子的鉛筆又少了暖庄，我生氣的問他聊替，怎么鉛筆又丟了？他生氣的說：同桌老拿他的鉛筆培廓，趁他不注意就拿走了惹悄！只要上個廁所回來，東西就不見了肩钠，最后看見同桌拿著泣港，可對方卻死不承認。
孩子生氣的撅著小嘴蔬将，很生氣很無奈爷速，他不知道該如何處理。
這個時候我才意識到霞怀，雖然是小學，孩子還小莉给，可儼然就是一個小社會了毙石，孩子需要學會去解決這些問題，不能總是這樣吃悶虧颓遏。
父母都希望自己的孩子是有愛心的徐矩，是個有包容心的孩子，對孩子的期許是：不要罵人叁幢，不要打人滤灯，要和小朋友好好相處，要學會分享曼玩。
我們在孩子面前粉飾太平鳞骤，希望一切都是美好的，希望孩子面對的一切也都是美好的黍判≡ゾ。可卻忘了，孩子和我們一樣顷帖，生活在這個并不完美的世界上美旧。
我教他忍讓渤滞，他會一輩子受欺負；我教他包容榴嗅，別人會不拿他當回事妄呕；我教他分享，別人會拿他當傻子嗽测。
記得曾經(jīng)看這樣一個視頻趴腋。
視頻中一群小女孩在認真的練習著芭蕾舞，忽然论咏，一個女孩用力的把另一個小女孩推到了优炬，臉上揚起得意的笑容，像是在挑釁厅贪，看你能把我怎么樣蠢护？老師看到女孩摔倒了，大概是認為她不好好練習养涮，臉色不悅葵硕。
小女孩沒有和老師告狀，爬起來歸隊贯吓，繼續(xù)跳舞懈凹，臺下的爸爸看到這一幕后，也是一驚悄谐！回家的路上介评，爸爸問女兒：為什么你不告訴老師？
女兒無奈的聳聳肩說：沒用的爬舰，她經(jīng)常推我们陆。
爸爸驚呆了，女兒竟然經(jīng)常被人欺負情屹，他疑惑的問：那你怎么不還手坪仇？
女兒說：你不是讓我不要打架嗎？
爸爸尷尬的說：是嗎垃你？以后這種情況椅文，爸爸希望你打回去！
女兒笑著說：好惜颇！
次日皆刺，同行的舞臺，同樣的小天鵝官还，當那個女孩要推她的時候芹橡，小女孩一個過肩摔把那個女孩摔在地板上，爸爸在臺下看著女兒的表現(xiàn)望伦，一下子從座位上跳起來林说，邊鼓掌邊說：我的女兒太棒了煎殷！
其實，孩子的世界和成人的世界是一樣的腿箩，你以為自己是在忍讓豪直，對方卻以為你好欺負，會一而再再而三的挑釁珠移。
躲不過弓乙，那就迎面而上。
我告訴孩子钧惧，她經(jīng)常這樣悄悄的拿你的鉛筆暇韧，你很生氣，媽媽也很生氣浓瞪，這是非常不好的行為懈玻，你要警告她，讓她不要碰你的東西乾颁，否則涂乌，就告訴老師，說她偷東西英岭，讓老師批評她湾盒。
如果還是不行，她的行為讓你非常生氣時诅妹，可以選擇罵她罚勾，甚至揍她。
兒子似懂非懂的點點頭漾唉，只是從那以后荧库，他的鉛筆再也沒丟過。
打人不對赵刑？罵人不對？算了吧场刑，成年人都會在生氣的時候罵人般此，甚至用武力解決，我為什么要要求我的孩子做一個圣人呢牵现？
不管遇到什么事情铐懊，人的心里總會有產(chǎn)生一些情緒，或開心瞎疼，或難過科乎，或生氣，或無奈贼急。不管是什么情緒茅茂，都是一個正常的人該有的反應捏萍。孩子不是一個木偶人，而是一個有血有肉有靈魂的活人空闲，面對不同的場景令杈，他有權表現(xiàn)自己的情緒，沒必要為做一個別人眼里的乖孩子而憋著碴倾，自己心里卻很委屈逗噩。
