——我的教育敘事

步入教育江湖已23年了，我也算得上一名有資歷的教師了烤送『妫可我不僅沒有絲毫的得意之色，反而感到自己距離精英教師還是如此遙遠(yuǎn)帮坚∑尥回顧當(dāng)初進(jìn)入這個行業(yè)時，盡管不太喜歡這個職業(yè)试和，但我還是兢兢業(yè)業(yè)讯泣，做好自己的工作。自從當(dāng)上班主任后阅悍，更是深切地感到一入教育深似海好渠。教育學(xué)生是條艱難之路，加之我性格急躁节视，為人有點嚴(yán)肅拳锚，這更讓教育之路難上加難！
這一路上我迷惘過寻行，心酸過霍掺，慚愧過。這條路與鮮花和輝煌無緣，有的只是我的錯杆烁，我的悔牙丽，我的夢。

“嚴(yán)”字當(dāng)頭兔魂，不堪回首

在做高中班主任后烤芦，我有工作熱情，也有為人師表的理想析校，但似乎唯獨沒有活潑潑的學(xué)生存在构罗。我對第一屆學(xué)生，投入了巨大的精力勺良。當(dāng)時我嚴(yán)格要求學(xué)生绰播，以打造完美學(xué)生為目標(biāo)骄噪。每天真是嚴(yán)字當(dāng)頭尚困，嚴(yán)陣以待。那真是令人身心俱疲的三年傲慈铩事甜！為此學(xué)生犯錯時，我總是很痛心很憤怒滔韵，該教育就教育逻谦，該體罰就體罰，態(tài)度強(qiáng)硬陪蜻，毫不留情邦马。這樣一學(xué)期下來，幾乎與班里的男生都過過招了宴卖。還記得團(tuán)支書芙蓉同學(xué)對我說：“老師滋将，咱班的男生除了小鵬外，其他男生都被你批評遍了症昏∷婷觯”想想真是這樣，這個男生學(xué)習(xí)努力肝谭，似乎沒有犯遲到掘宪，曠課及說閑話的錯誤，他是我欣賞的類型攘烛，所以師生就沒有什么沖突了魏滚。那可真是我蠻干的時期，真是不堪回首胺厥鼠次！
教育理論我也學(xué)了一些，然而似乎還是認(rèn)可嚴(yán)師出高徒的觀點。也許“嚴(yán)”字簡單易行须眷，易出成效竖瘾，與我怕麻煩的想法更合拍吧。當(dāng)屢次勸說不見效果花颗，我就開始體罰學(xué)生捕传，甚而動手打他們。加上我盯得緊扩劝，跑得勤庸论，學(xué)生不敢在我眼皮下違紀(jì)了，他們開始怕起我來了棒呛，我嚴(yán)厲的名聲也傳出去了聂示，班級紀(jì)律走在了年級前列，一時間我享受嚴(yán)厲的“紅利”了簇秒。當(dāng)時我自我感覺還不錯鱼喉。然而當(dāng)我想到王某同學(xué)時，我內(nèi)心總是不是滋味趋观，王某是學(xué)生們選的班長扛禽。但他經(jīng)常遲到，管不好自己皱坛。我多次批評编曼，沒有多大效果，氣急了剩辟，也打他兩巴掌掐场。然而他除了成績不錯外，一切都沒有改觀贩猎，這讓我很惱火熊户。期末他竟以較高票數(shù)當(dāng)選為三好學(xué)生。對于這一結(jié)果融欧，我當(dāng)然不滿意敏弃。當(dāng)場取消了他的“三好”資格。當(dāng)時他雖然沒有說什么噪馏，但第二天班里的后黑板上出現(xiàn)了“尊重民主麦到，還我權(quán)利；尊重民意欠肾，還我公平”的標(biāo)語瓶颠。見此情形，我心里冷笑幾聲刺桃，心想讓他的“大字報”見鬼去吧粹淋，我才不在乎這些呢，因為正義與真理在手，我會怕誰疤乙啤屋匕！后來在一位老師的勸說下，“大字報”被擦掉了借杰。這兩個回合的斗爭讓我有種無往不勝的“自得”过吻。事實上這個學(xué)生已與我結(jié)下心結(jié)。此后高二時師生關(guān)系雖慢慢緩和了蔗衡，但這個學(xué)生最終還是因自制力太差而未考上大學(xué)纤虽，令人遺憾。我真為當(dāng)時處理問題的方式而后悔绞惦，而慚愧逼纸。曾經(jīng)感覺自己有浩然之氣，每次都抱著為學(xué)生好的想法济蝉，堅韌地與學(xué)生的錯誤戰(zhàn)斗杰刽，每每還生出“烈士”的悲壯感。然而誰料在學(xué)生這面鏡子中看到了真實而可怕的自己堆生，以致一度看到“滅絕師太”四個字专缠，我就潛意識地認(rèn)為這是說我。之后我再也不敢為自己擁有“火眼金睛”而沾沾自喜淑仆。因為三年班主任經(jīng)歷沒有讓我收獲多少成功的喜悅，反而感到內(nèi)心苦澀沉重哥力，我下定決心再也不能做一個蠻干又愚笨的老師了蔗怠。

慢慢蛻變，知易行難

改變的機(jī)緣是學(xué)生李萍寫給我的一封信吩跋。高一下學(xué)期她因家庭困難寞射，需要打工養(yǎng)家，打算輟學(xué)锌钮。我再三勸說桥温，還是沒能留住她。半年后她給我寫了封信梁丘，信中說：“老師侵浸，當(dāng)初你微笑著說自己愿意學(xué)做班主任，愿與大家一起成長時氛谜，我們聽后很高興掏觉。但你后來太嚴(yán)肅了，一進(jìn)教室就板著臉值漫，感覺很不高興澳腹。學(xué)生稍有犯錯，你就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，甚而動手酱塔，這讓你在大家心目中的地位一落千丈呀沥邻，大家心中不服你，雖然你善良心好羊娃，工作盡職谋国，可你得不到學(xué)生的真心擁戴，這怕還是失敗的教育吧迁沫÷”這一番話讓我感慨頗多。我忽然明白了集畅，沒有人情味近弟，恨鐵不成鋼，一味硬碰硬的方式挺智，根本不是為師之道祷愉。從第二屆帶班開始，我意識到教育學(xué)生赦颇，管理班級不能蠻干了二鳄，我再也不能抱著“我是為了你好，我因為你犯錯而生氣媒怯，我因為你搗亂而體罰你"這樣的舊觀念订讼，走向教育的反面。這種觀念并不是教師的責(zé)任心的體現(xiàn)扇苞，而是教師高高在上的思想在作祟欺殿；這種觀念更不是教師可以隨意懲罰學(xué)生的理由，而是教師以施恩者的姿態(tài)對待學(xué)生的思想在作怪鳖敷。我必須消除內(nèi)心這些錯誤觀念脖苏，同時要在學(xué)習(xí)中多增長一些教育智慧。
在第三屆的學(xué)生中定踱，班內(nèi)有個藝術(shù)生耿某棍潘，頭發(fā)留得很長，不合學(xué)校的要求崖媚。當(dāng)時我努力克制自己不去訓(xùn)他亦歉。我先在班里講了男生留長發(fā)被人誤以為女生的尷尬，然后限期要求他理發(fā)至扰，可他不為所動鳍徽，依然長發(fā)飄飄。一招不成敢课，我就半真半假地說自己要給他剪頭發(fā)阶祭，可我終于不好意思下手绷杜，最后只好用出“殺手锏”。在周六放學(xué)濒募，我決定陪他去學(xué)校附近理發(fā)鞭盟，這時他勉強(qiáng)同意剪發(fā)。后來瑰剃，他果然剪短了頭發(fā)齿诉，但有好幾周都戴著帽子，我多次勸他上課別戴帽子晌姚，可他總說自己形象丑死了粤剧，那段時間上課一直不抬頭聽講。雖然剪發(fā)風(fēng)波我勝利了挥唠，但學(xué)生實在是迫于無奈呀抵恋。可面對男生不能留長發(fā)的校規(guī)宝磨，似乎無道理可講了弧关。而今當(dāng)看到西安電子科大附中一男生因剪發(fā)而跳樓的事件后，想想十二年前的自己是多么幸運呀唤锉！假如當(dāng)初我與這個學(xué)生就男生的頭發(fā)審美多談?wù)勈滥遥瑢λ牡膫€性多一份關(guān)注，他也許心里更易接受自己短發(fā)的形象吧窿祥。有一天我看到于永正老師的教育反思株憾，我內(nèi)心震撼了。他說如果讓他再教一年級壁肋，絕不會讓小朋友尿褲子号胚，又說當(dāng)犯了錯誤的學(xué)生進(jìn)自己辦公室時，他一定會請學(xué)生坐下浸遗，這種看似小事，其實包含著對學(xué)生尊重箱亿，包含著教育學(xué)生到要合乎人情的理念跛锌，多么值得我去反省和學(xué)習(xí)啊届惋！有人說我們的教育是專制教育髓帽。是的，我憑借掌握的話語權(quán)不自覺成為壓制學(xué)生的力量脑豹，壓制多年卻不自知郑藏，真是慚愧啊瘩欺！有位名師說過必盖，年輕的時候不會教拌牲，等會教了，又老了歌粥。我決定把這句話當(dāng)做左右銘塌忽，警戒自己。趁著我還在中年失驶，多學(xué)習(xí)土居，努力把教育智慧恰當(dāng)?shù)剡\用到日常的教育中，哪怕知易行難嬉探，我也要慢慢蛻變擦耀。

推動自己，推動學(xué)生

而今涩堤，我還在做著班主任的工作眷蜓，課余努力閱讀一些教育著作，不斷改變自己定躏，讓自己視野開闊账磺；同時我也學(xué)會控制情緒，跟急躁的基因較勁痊远。隨著年歲地增長垮抗，我對學(xué)生有了更多的愛心。我理解了學(xué)生每天學(xué)習(xí)的辛苦碧聪，看到他們經(jīng)受著不當(dāng)教育的傷害冒版，經(jīng)受著應(yīng)試教育的摧殘。我再也不愿做惡毒的預(yù)言家逞姿。避免說“這樣下去你在學(xué)習(xí)上很難進(jìn)步”或“你這樣的習(xí)慣會讓你人生一敗涂地”這類話了辞嗡，因為學(xué)生不需要威脅或恐嚇，何況恐嚇與威脅根本就不是教育滞造。這種方式會只會給孩子成年后造成心理上的巨大隱患续室。尤其當(dāng)我們的“見微知著”，不是建立在賞識學(xué)生的基礎(chǔ)上谒养，而只是為了讓學(xué)生對我們言聽計從挺狰。這樣嚇大的學(xué)生哪里能有創(chuàng)造力呢？這幾年我看到我們班的一些女生乖巧买窟，認(rèn)真丰泊，勤于記筆記，然而思考力明顯不夠始绍。她們習(xí)慣于接受答案瞳购，不愿深入思考，讓我既憐惜又嘆息亏推。我努力在課堂上改變著她們学赛，雖然現(xiàn)狀與預(yù)期效果仍有很大的距離年堆，但我知道讓女生有思考力和有思想是值得花心思去做的“大事”，我也愿意為此付出努力“涨現(xiàn)在班上沒有多少人崇尚天然美嘀韧，女生大多都化著淡妝來上學(xué)，她們的審美似乎多被娛樂圈所左右缠捌。讓女生有自己的審美力锄贷，這也是一個需要長期解決的問題。現(xiàn)實讓我不得不嘆服蔡元培先生美育教育的高明曼月。男生不論上進(jìn)與否谊却，大部分癡迷于游戲，而且?guī)缀鯖]有學(xué)習(xí)上的熱情哑芹。讓男生更有自制力與擔(dān)當(dāng)力這也是擺在我面前的難題炎辨。我所在的學(xué)校屬于一個二流學(xué)校，厭學(xué)情緒彌漫在校園內(nèi)聪姿，讓人不能不憂心忡忡碴萧。部分優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)似乎就是為了高考，似乎就是為了考上大學(xué)后不再學(xué)習(xí)末购，急功近利思想在他們頭腦中根深蒂固破喻，這也不能不令人憂慮呀，我感到又到了救救孩子的時刻了盟榴。真要做到葉瀾教授所說的曹质，今天教師的使命就是使學(xué)生能夠適應(yīng)這個變化的時代，活出生命的意義和價值擎场，實現(xiàn)他們自己的人生價值羽德。我感到前路艱難伴苁怼腾它！可僅憑一己之力真是無法改變呀！有時感到自己似乎成了荷戟獨彷徨的堂吉訶德涌乳，似乎是與假想中的風(fēng)車作戰(zhàn)站欺』滴看著那些名師的在育人上的成功，我真是羨慕镊绪。可我總感到自己失敗多于成功洒忧。我似乎成了教育戰(zhàn)線上的消極者蝴韭。還好我的心中有夢，我正努力找回教育的勇氣熙侍，希望再出發(fā)榄鉴÷哪ィ回顧自己，在教育上走過的彎路庆尘，犯過的錯剃诅，留下的悔恨。這些不足為訓(xùn)的體會驶忌，有如野人獻(xiàn)曝一樣矛辕，在他人看來十分可笑，但我很真誠付魔。我想成為有溫度聊品，有魅力的教師，我愿意學(xué)習(xí)于漪老師的精神几苍，永遠(yuǎn)走在學(xué)做好老師的路上翻屈，努力推動自己，推動學(xué)生的成長妻坝。