這周,工作上的事情暫告一段落.年初的盤(pán)點(diǎn),整理賬證, ,去年冬天的尾巴, 等等.終于能緩一緩了.今天,又可以在電腦上打字.
工作的忙碌,家務(wù)的繁多,但我每天還是抽出時(shí)間去學(xué)習(xí).以前,沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題,不等于沒(méi)問(wèn)題.沒(méi)有前瞻性,不明白家長(zhǎng)的成長(zhǎng)必須走到孩子的前面,這樣才能防患然于未然,才能有的放矢.
可每天在家學(xué)習(xí)時(shí),總是有一種不安.覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急,還是要看看孩子的作業(yè),比如:練習(xí)冊(cè),卷子做得如何?他的掌握程度,我應(yīng)該知道.但是,另一種念頭馬上又升起,老公已經(jīng)陪他檢查,兩人輪番上陣,兒子會(huì)煩的,不是小學(xué)三四年級(jí)了.看到老公把數(shù)學(xué)整理的井井有條,擔(dān)憂(yōu)兒子的語(yǔ)文不要因?yàn)槲业姆攀侄禄?偏科.
進(jìn)也不是,退也不是 ,我覺(jué)得我還是不想放手.我們家長(zhǎng)不放手,孩子如何能獨(dú)立?心底里開(kāi)始自我對(duì)話(huà):我應(yīng)該還是和孩子建立好良性的親子關(guān)系,讓兒子一回到家,就能感覺(jué)到愛(ài).好好利用亮點(diǎn)原則,及時(shí)確認(rèn)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,這才是我的主戰(zhàn)場(chǎng).文化知識(shí)交給學(xué)校老師,我們家長(zhǎng)管理好自己的情緒,要是再能引導(dǎo)孩子也學(xué)會(huì)控制情緒,那就更好了.青春期的孩子,情商不成熟.這里的情商,是廣義的,也包括各種情緒能力.也正是因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定,所以行為反復(fù)無(wú)常.
