"i'm rubbing my tummy
and touching my belly button
i'm stoking my hair
and showing my teeth"
? ? ? ? 絲絲嘴里一直哼唱著這首曲子擦剑，一邊用小手戳著自己的肚臍眼，一會又?jǐn)[弄著頭發(fā)艳汽，還故意“猙獰”得露出帶著顆小蟲牙的門牙。隨著歌曲的過門，她歡快的擺動著手臂和雙腿蹬音，帶著驕傲的小表情一步步向我走過來，快速地用中文說了一句休玩，“媽媽快一起來”著淆，于是我大步踏了過去劫狠，加入了她的聲音，一直合唱到那句幾乎是用喊出來的：“Yes永部， it is me!”
? ? 這一幕独泞，是這兩年半以來，海倫多蘭送給我最好的禮物苔埋。
? ? 一開始懦砂，是不是要送絲絲來學(xué)英語，我特別猶豫讲坎。在他人眼中孕惜，這意味著我“剝奪”了孩子愛玩的天性，而不到3歲的她將要開始辛苦的求學(xué)之路晨炕。當(dāng)時很少有人知道我心底的愿望----想讓孩子能通過多學(xué)習(xí)一門語言衫画，了解不同事物的趣味性，并獲得更多的選擇與可能性瓮栗。帶著這樣一份執(zhí)著削罩，我走進(jìn)了海倫多蘭的試聽課，卻發(fā)現(xiàn)和“一見鐘情”的Sharpy聊的無比歡暢费奸。能遇到一個理念相同的老師實屬幸運弥激，更有幸的是我從絲絲的眼里看出了她對老師和教室并不排斥，于是愿阐，這樣一場與海倫多蘭的緣分之旅就此展開微服。
? ? 然而旅程并沒有一帆風(fēng)順，絲絲在一段時期里的靦腆和不開口不斷挑戰(zhàn)著我的耐心缨历。很長時間以蕴，課堂上她是唯一一個不說話的孩子，達(dá)人秀比賽時她用無聲的抗議把我的期待澆得透心涼辛孵，可奇怪的是丛肮，即使這樣，她仍沒有表現(xiàn)出討厭英語課的情緒魄缚，甚至在某些時刻宝与，讓我們覺得她腦子里把英語都吸收了進(jìn)去，卻像一個無嘴的茶壺冶匹，什么都倒不出來习劫。熱心的Sharpy和Debbie，還有許多也為絲絲著急的老師嚼隘，給我想出了各種辦法榜聂，都希望她能早那么一點釋放自己的心門開來。直到有一天嗓蘑，細(xì)心的Sharpy終于發(fā)現(xiàn)了絲絲的心結(jié)须肆，在她耐心的疏導(dǎo)下匿乃，絲絲變得越來越活潑，從多起來的肢體語言豌汇，到能開口簡短的回應(yīng)幢炸，再到后來和其他小朋友搶著回答問題，每步變化都那么明顯拒贱，讓她在學(xué)習(xí)的同時釋放了自己的天性宛徊，變的越來越快樂。
? ? 絲絲笑得越來越多逻澳，對每周一次的課程也記得越來越清楚闸天。在新的EFAC課程中，她結(jié)交了更多的朋友斜做，懂得了團(tuán)隊協(xié)作苞氮，回家認(rèn)真聽CD學(xué)習(xí)，每周的錄音都變成了她挑選自己最得意作業(yè)的時光瓤逼×鳎看著她的快樂，我為當(dāng)初自己所立下的愿望感到值得霸旗；看著她的成長贷帮，我也能深深體會到海倫多蘭在成長過程中為每個孩子所作出的努力。每當(dāng)朋友再詢問我關(guān)于孩子學(xué)英語的心得時诱告，我仍只想說撵枢，“先給予她足夠的快樂和充分的體驗，因為這樣會讓她的心靈更加豐富精居，會促進(jìn)她對好習(xí)慣的養(yǎng)成诲侮，而這些，這才是我們真正應(yīng)該看重的箱蟆。”
