周軒羽中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)中期27期堅(jiān)持分享第346天? ? 20220329
? ? ? 學(xué)習(xí)焦點(diǎn)解決短期治療專業(yè)價(jià)值內(nèi)容，今天分享第四至十一項(xiàng)。
? ? ? (四)以當(dāng)事人的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)
? ? ? SFBT相信,盡管生活艱難，每個(gè)人仍然擁有能提升與改善生活質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)力量遭笋。SFBT強(qiáng)調(diào)探索及澄清當(dāng)事人的例外經(jīng)驗(yàn)挺尿、持續(xù)贊美當(dāng)事人的優(yōu)勢(shì)力量及小小成功,并以此與當(dāng)事人連結(jié)。特別是膘融，當(dāng)咨詢師能聚焦于當(dāng)事人的優(yōu)勢(shì)力量上，將能使咨詢師遠(yuǎn)離評(píng)斷或責(zé)備當(dāng)事人的誘惑祭玉，也不易對(duì)當(dāng)事人產(chǎn)生負(fù)向刻板印象氧映，甚至咨詢師反而能轉(zhuǎn)而察覺:即使在最困難的環(huán)境、情境中脱货，當(dāng)事人又是如何能設(shè)法存活下來的岛都。亦即，SFBT認(rèn)同助人專業(yè)者應(yīng)有義務(wù)讓當(dāng)事人因自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)而自我賦能,而此也成為SFBT的代表標(biāo)志振峻。
? ? ? (五)鼓勵(lì)當(dāng)事人參與
? ? ? SFBT強(qiáng)調(diào)咨詢師協(xié)助當(dāng)事人學(xué)習(xí)自助臼疫，且咨詢師是與當(dāng)事人“一起”(with)工作,而非“對(duì)他”(to)或“為他”(for)工作。亦即扣孟，咨詢師在晤談中參與當(dāng)事人所關(guān)注的事情與重視的經(jīng)驗(yàn)多矮，來與之合作;咨詢師會(huì)特別去引導(dǎo)當(dāng)事人定義奇跡的未來、界定例外經(jīng)驗(yàn)以及探索過去的成功優(yōu)勢(shì)哈打，如此塔逃，將使當(dāng)事人更容易與咨詢師合作,并主動(dòng)參與及投入于晤談之中。
? ? ? (六)充分提高當(dāng)事人的自我決定
? ? ? SFBT認(rèn)同當(dāng)事人擁有自己做選擇與決定的自由權(quán)利與需求料仗，以能成熟發(fā)展“我是誰”的觀點(diǎn)湾盗；SPBT也相信當(dāng)事人的自信心與滿足感，是來自于自身責(zé)任的履行以及善用使生活更為成功的最佳選擇立轧，絕非是因?yàn)樽稍儙煘楦穹啵隽耸裁词滤迈锏酢Ｒ虼耍裹c(diǎn)解決歷程會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)事人界定生活中的問題為何帐萎，也會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)事人專注于構(gòu)想更滿意的未來以及現(xiàn)存的期望比伏、動(dòng)機(jī)與信心程度為何，以積極培養(yǎng)與助長(zhǎng)當(dāng)事人的自我決定疆导，并讓當(dāng)事人通過建構(gòu)解決之道的歷程來對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)赁项。使當(dāng)事人的自我決定最大化，應(yīng)是SFBT最被強(qiáng)調(diào)的專業(yè)價(jià)值澈段。
? ? ? ? (七)助長(zhǎng)轉(zhuǎn)移性
? ? ? 為了使當(dāng)事人可以將晤談期間所學(xué)的解決之道轉(zhuǎn)移應(yīng)用于其他生活事件中悠菜，焦點(diǎn)解決晤談讓當(dāng)事人對(duì)自己的內(nèi)外在資源、過去的成功及力量之覺察變得更為敏銳败富，也會(huì)給予當(dāng)事人去確認(rèn)外在資源的機(jī)會(huì)悔醋，同時(shí)，還會(huì)進(jìn)而與當(dāng)事人討論如何維持進(jìn)展以及如何類推到其他情境中加以應(yīng)用兽叮。
? ? ? (八)極大化當(dāng)事人的賦能感
? ? ? SFBT是一個(gè)賦能導(dǎo)向的取向芬骄，會(huì)促進(jìn)當(dāng)事人增進(jìn)對(duì)自己的反思與覺察,并且更加懂得連結(jié)、運(yùn)用與擴(kuò)大自己解決導(dǎo)向的相關(guān)資源,最終鹦聪，在心智與知覺有所轉(zhuǎn)變后,對(duì)自己的生活產(chǎn)生了合理的控制感與改變力账阻，以及擁有與增進(jìn)了賦能感。
? ? ? (九)保密性
? ? ? 咨詢歷程中椎麦，保密于咨訪關(guān)系的信任發(fā)展過程中是相當(dāng)重要的。SFBT不深究負(fù)向故事與過去歷史材彪，也不需要協(xié)助當(dāng)事人揭露重要議題之詳情,如此乃創(chuàng)造了更深層的保密脈絡(luò)观挎，如此也更不容易遭遇到所謂當(dāng)事人抗拒的問題。例如,評(píng)量分?jǐn)?shù)的運(yùn)用段化，讓當(dāng)事人可以表露自身的觀點(diǎn),但無須說明不想透露的個(gè)人故事嘁捷。亦即，SFBT讓當(dāng)事人可以自行決定:為了建構(gòu)解決之道显熏，于晤談中雄嚣，需要以及想要談?wù)撃男﹥?nèi)容，如此創(chuàng)造了一個(gè)更為深層的保密脈絡(luò)喘蟆。
? ? ? (十)促進(jìn)一般化
? ? ? 對(duì)于當(dāng)事人的狀態(tài)與情緒缓升，SFBT會(huì)加以接納，并會(huì)反映這些情緒與狀態(tài)在生活脈絡(luò)中是有原因和意義的蕴轨。如此港谊，將能助長(zhǎng)當(dāng)事人一般化的想法。SFBT 常會(huì)運(yùn)用“暫時(shí)性”的語言,借由引導(dǎo)當(dāng)事人橙弱，于這個(gè)階段的處境下歧寺，得知如何重復(fù)使用并超越過去的成功經(jīng)驗(yàn)與有效應(yīng)對(duì)策略燥狰，而鼓勵(lì)當(dāng)事人變得較有希望感并能接受更為實(shí)際的做法。
? ? (十一)監(jiān)測(cè)改變
? ? ? 在焦點(diǎn)解決晤談中,咨詢師會(huì)一直監(jiān)測(cè)當(dāng)事人的改變斜筐，也會(huì)不斷引導(dǎo)當(dāng)事人具體評(píng)估自己改變的速度與方向龙致。這些改變的發(fā)現(xiàn)，往往能促發(fā)當(dāng)事人覺察被自己遺忘的優(yōu)勢(shì)力量顷链。尤其目代，若當(dāng)事人有具體改變時(shí)，咨詢師會(huì)深入探討其漣漪影響效應(yīng)蕴潦，以帶出滾雪球效果,并促使當(dāng)事人可以將改變維持與類化應(yīng)用像啼。當(dāng)然，若發(fā)現(xiàn)沒有進(jìn)步或某一方法無效時(shí)潭苞，咨詢師則會(huì)鼓勵(lì)當(dāng)事人做些不同的嘗試忽冻，好讓當(dāng)事人保持在“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”的努力與合理期待中。因著上述之專業(yè)價(jià)值的觀點(diǎn)此疹，SFBT咨詢師持有積極僧诚、尊重、希望感的態(tài)度蝗碎，也不評(píng)斷當(dāng)事人湖笨、不假設(shè)當(dāng)事人行為背后的意義與動(dòng)機(jī)。
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