那些花兒之希望給你更多愛
新手上任當班主任左腔，我問另一位有經驗的老師說：“這個孩子我能不能不管他了暗羧薄翼抠？”性格內向、學了就忘苞慢、不會說完整的話、普通話不標準英妓、家庭作業(yè)經常不做挽放、考試成績差、父母離婚沒人管……如此種種蔓纠，讓我覺得想管也無從下手辑畦。那位老師說：“不管怎么行？他現在才一年級腿倚，現在不養(yǎng)成好習慣打好基礎纯出，等他到六年級怎么辦？”
是的呀猴誊，不管怎樣他是我的學生×嗜校現在想來，問這個問題讓我羞愧懈叹，我不應該這樣輕易被打敗乖杠。“管”起來之后澄成，對小男孩兒的了解越多胧洒，越覺得他有可愛之處畏吓，從某方面來說他也是個值得憐愛的孩子。 ? ? ? ? ? ? 他成長中最大的問題是沒有得到足夠的愛卫漫。當年父母讀大學的時候沖動地生下他菲饼，后來兩人離異，現在小男孩兒跟著爸爸列赎，和婆婆爺爺住在一起宏悦。老人家沒什么文化，在生活上照顧小男孩兒還行包吝，但學習上的輔導就無能為力了饼煞。爸爸上夜班，對孩子的教育基本是放任式的诗越，采取放任自流砖瞧、得過且過的態(tài)度。我也和孩子的爸爸溝通過這個情況嚷狞，但家長對此還是不太重視块促。給我感覺是：爸爸在盡量回避孩子成長過程中的教育問題。
這學期我有意把小男孩兒的座位換到比較靠前的位置床未，想著對他多關注一些竭翠，上課多提醒他一下認真聽講。令我意外的是即硼，雖然會走神逃片，但他常常會舉手發(fā)言，常常會因不好意思和一點點膽怯和不自信露出害羞的微笑只酥，雖然他的發(fā)音仍舊不標準褥实，但我已經很高興了。我也常常表揚他裂允，也有意地請他發(fā)言损离，現在基本上他每天都會舉手，偶爾走神绝编，看上去笨笨的僻澎，但總的來說整體還是不錯的。
對這個小男孩兒關注越多十饥，我越發(fā)現這個孩子其實不笨窟勃，就是得到的關注和愛太少了。孩子婆婆告訴我逗堵，小男孩在家里很少說話秉氧，父子之間像仇人一樣交流很少⊙殉樱可他就是一個正常的小孩汁咏，家里的沉默和在學校的合群形成了對比亚斋。我想一個離異的新手爸爸，可能不懂一年級孩子的作業(yè)是需要大人念題的攘滩；可能不懂要給孩子備好每天要用的鉛筆橡皮帅刊；可能不懂教孩子怎么用紙巾怎么拿碗怎么穿衣……
這樣的孩子其實很可憐。他有一顆向上的心漂问，應該能快快樂樂成長的赖瞒。孩子畢竟是孩子，心智還不成熟级解，自控能力也有限冒黑，在成長初期如果沒有大人的幫忙他會走得很艱難。對孩子來說勤哗，最好的成長是陪伴，而他缺失了很重要的一環(huán)掩驱。我告訴自己芒划，我可能是他的生命到目前為止，接觸得最多的年輕成年女性欧穴，能充當媽媽角色的那種民逼。
他有他可愛的地方，聽話涮帘、老實拼苍、認真、熱心调缨，雖然還是會因為馬虎大意犯錯疮鲫，但總的來說進步已經很大了。
我對他說弦叶，你要懂事哦俊犯，婆婆爺爺年級大了，爸爸工作忙伤哺，你回家第一件事就是做作業(yè)燕侠，要把作業(yè)做完了再玩。我心里默默地說立莉，孩子也許你現在不懂绢彤，但是和其他小孩相比，你必須更堅強獨立才行啊蜓耻。
雖然是老師茫舶，但我的力量也有限，我希望盡我的努力媒熊，給你更多的愛奇适，讓你不缺失那么多坟比。
