對“懲罰教育”的呼聲從來就沒有停止過萍诱，特別是現(xiàn)在。不可否認(rèn)卸勺，現(xiàn)在的學(xué)生的確難教，頂撞烫扼、翻白眼已經(jīng)是初級版的對抗了曙求，只要達(dá)到2.0版，就辱罵，要是升級到3.0悟狱，那是拳腳上見功夫的静浴。無怪乎，有老師把教師行業(yè)列為中國十大高危行業(yè)之一挤渐。

于是苹享，有老師高呼：重拾懲罰教育！

好吧浴麻，我們重拾懲罰教育得问，讓我們左手拿著書本，右手拿著鞭子或者棒子软免。聽話者宫纬， 給予書本；不聽話者膏萧，給予棒子漓骚。有了問題，如果學(xué)生爭辯或者狡辯榛泛，先翻開書本念一段文字蝌蹂；沒有效果，制止不了學(xué)生的“聒噪”曹锨，就一棒子下去孤个，估計學(xué)生只顧著“哎呦”了，自然也就顧不上“聒噪”了艘希。這效果倒是顯著的很硼身。

我剛當(dāng)老師的時候，在河北的一所中學(xué)里跟一名老教師學(xué)教學(xué)覆享。他曾經(jīng)告訴我一個真實的故事：有一名已經(jīng)退休的老教師佳遂，有一次喝多了酒，騎著自行車從縣城回家撒顿。半路上滑到路邊的溝里了丑罪，正在掙扎的時候，一個年輕人下來把他扶起來凤壁。兩人一照面吩屹，年輕人一愣，接著就問他是不是某某老師拧抖？聽到肯定的答復(fù)后煤搜，又問他是不是在某年在某個中學(xué)教過書？得到肯定的答復(fù)后唧席，這個年輕人把正在上坡的老教師狠狠地推到溝里擦盾，說：“你還是躺著去吧嘲驾！”

我曾經(jīng)問過幾次我的那個老師，這名老教師到底怎樣得罪了這個學(xué)生迹卢？我的老師始終沒有說辽故。我也猜不出。當(dāng)我所在的那個河北平原的小縣城腐碱，是一個典型的農(nóng)業(yè)縣誊垢。我的學(xué)生也大多是來自農(nóng)村的。像中國許許多多的農(nóng)村家庭一樣症见，家長們把孩子改變命運的希望完全落在了上學(xué)上喂走。每次見到老師，家長往往會說：“不聽話就打筒饰，只要不打死缴啡。我們一家子感謝你〈擅牵”當(dāng)老師真正打了學(xué)生后业栅，家長那是真正地感激，會連聲表謝谬晕，對教師的“照顧”說上十幾二十個“謝謝”碘裕。

我理解這些家長的迫切希望，也理解這些“謝謝”里一定有一定比例的不情愿和被迫攒钳。但他們只能這樣來求得孩子在某教師教育的這幾年里帮孔，能夠“忍”一時而獲得以后的改變。但我們?nèi)绻麚Q一個角度不撑，從孩子的角度來想想文兢，可能就不是這么回事了。

我曾經(jīng)帶過一個學(xué)生焕檬，他屬于個性特別強的那類人姆坚。那次他和班長爭執(zhí)，先動手打了班長实愚，而班長又是一個女生兼呵。我一聽就火苗呼呼直冒，劈手抓住他的領(lǐng)口腊敲，“啪啪”兩個耳光就招呼击喂。我至今忘不了他那天的眼神，那時一種“仇恨”碰辅，像狼的眼神懂昂。他就用這一雙眼神盯著我，任鼻子里的血一滴滴落到白色的襯衫上没宾，在我用衛(wèi)生紙給他擦?xí)r凌彬，也是這么看著我潮尝。我之所以現(xiàn)在都忘不了，是因為我知道我教給或者是我喚醒了他的“仇恨”饿序。而這，恰恰是作為一名老師羹蚣，最不應(yīng)該教給學(xué)生的原探。

后來不久，他不念了顽素。我到了他的家里咽弦，和他的父母說。他父母還想讓他念胁出，可是無論我們?nèi)齻€人怎樣說型型，他就只是靜靜地低著頭看著地面，直到我離開時全蝶，他也沒有抬起頭來看我一眼闹蒜。

他沒有錯嗎？有抑淫。但和他的錯誤相比绷落，我的錯誤是不是更加嚴(yán)重？作為教師始苇，是一種職業(yè)砌烁。但又不僅僅是一種職業(yè)，雖然我不承認(rèn)什么“太陽底下最光輝的職業(yè)”之類的混帳話催式，但我承認(rèn)這個職業(yè)的特殊性就在于它承擔(dān)著“育人”的作用函喉。從我們自身，反對一切加給自己的暴力荣月。那么管呵，我們怎么可以用暴力來對待自己的學(xué)生？

我想起王小波曾經(jīng)寫過一個短篇《夜行記》喉童，寫一個書生和一個和尚在深夜的山溝里趕路撇寞，一路上書生忍受不了和尚，和尚也看不慣書生堂氯，于是就都想“解決”了對方蔑担。最后兩人終于醒悟了，覺得動不動就想取消對方的“地球戶口”實在是一件非常不好的事情咽白，小說的結(jié)尾啤握，書生說：

“大師，小生自幼習(xí)武晶框，會些彈術(shù)劍法排抬。別人說話不合我心意懂从，我就把他腦袋打開花，叫他說不下去《灼眩現(xiàn)在我明白了番甩，這種做法非常之不好。小時候下棋届搁，每到要輸時我就把刀拔出來往棋盤上一插缘薛，于是常勝不敗，結(jié)果到現(xiàn)在還是一把屎棋卡睦。聽人說話也如此宴胧，倘若大師說得不對我胃口就把您打殺，怎能夠增加見識表锻。比方說恕齐，大師若說生姜是樹生的果子，我只能說瞬逊，您說得不對显歧，卻不能把大師打死。因為打不死時确镊，我就太難堪了追迟。大師現(xiàn)在活著站在我面前，難道我就因此相信生姜是樹上生的?所以殺人不是好游戲骚腥，無論如何敦间，不要殺人∈”這是俏皮話廓块，但暗藏有玄機∑跄“殺人不是好游戲”带猴，說的其實是天下之至理。

王小波似邪實莊懈万，語含深意拴清。我們的文化基因中，已經(jīng)包含著暴力的因子会通，這些因子融于我們的血液里而不自覺口予。王小波才用這種“村語野言”的方式委婉表達(dá)出來。

所以涕侈，當(dāng)我看到大街上比比皆是的暴力表演時沪停，當(dāng)我看到觸目驚心的國家暴力和社會暴力時，當(dāng)我看到不能無視也無法逃避的個人暴力時，我想到的是：我希望我的下一代木张，或者下下一代众辨，可以生活在一個不遭受暴力傷害同時也不付諸暴力來維護自我的社會里，他們享有免于暴力恐懼的自由舷礼，他們可以不再受到“仇恨”的折磨和傷害鹃彻。

因此，正是因為這樣的想法妻献，我不會贊成“重拾懲罰教育”浮声，無論理由多么的冠冕堂皇。