除夕夜晚策治，坐在書桌前寫春節(jié)后的培訓工作計劃脓魏。
感謝J大神的指點，Y老師給自己畫了一根時間線通惫。這根線畫完之后茂翔，愈發(fā)覺得每一天都是十分寶貴的，不能浪費任何一天履腋。所以吃完水果餐后就開始打開思維導圖寫明年的工作計劃珊燎，寫完后再用文字進一步自己給自己解釋清楚。
2017年遵湖，我要實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展重大突破悔政，我要開發(fā)出屬于自己的品牌課程，我要瘋狂打磨我自己的品牌課程延旧！
想起經(jīng)常給公司同事講精益生產(chǎn)其中的一個理念：豐田公司提出
物料谋国，只有在被加工的過程中才是增值的，物料在搬運和存儲環(huán)節(jié)是不增值的迁沫。
將《刻意練習》中的核心概念和精益生產(chǎn)的核心概念結(jié)合起來芦瘾，得到如下結(jié)論
Y老師只有在公司給同事做培訓時，才是自我增值的集畅。
所以近弟，2017年自己在公司的時間預算：要么在備課、要么在講課挺智、要么在改課祷愉。
今年不看春晚，坐在書桌前思考自己的個人品牌課程到底聚焦在什么方面赦颇。自己目前的講課能力矩陣是矩形谣辞，各方面都比較平均，但沒有特別突出的沐扳。走出去被別人問講什么課時候泥从，挺尷尬的，因為自己如果跟對方說沪摄，啥都能講躯嫉，那一定是要被別人鄙視的纱烘，內(nèi)訓師的工作特點就是要啥都能講，但為進一步職業(yè)發(fā)展祈餐，準備將自己課程收斂成3個方向：
1）筆記和個人知識管理
2）基層職業(yè)經(jīng)理人
3）培訓課程設計
第一擂啥，筆記和個人知識管理
Y老師的速記神功被各位小伙伴認可，在實際工作中帆阳，無論公司還是個人都用得到哺壶。比如，開會記回憶紀要蜒谤，聽課記錄老師關鍵點等山宾。小伙伴的認可鼓勵自己開發(fā)一個筆記和個人知識管理課程。課程分為兩個模塊鳍徽，一塊是專門練速記的资锰，一塊是分享用電子筆記（有道云+印象筆記）做個人知識管理和工作經(jīng)驗萃取的。
1）速記模塊的課程目標：用一支筆+一個訓練過的大腦 = 記錄下課堂中80%的內(nèi)容
2）個人知識管理課程目標：熟練掌控電子筆記軟件阶祭，用來做個人知識管理和職場經(jīng)驗萃取
關于速記課程绷杜，大家曾經(jīng)問過Y老師，“你是怎么記筆記的濒募？怎么大家都是聽一堂課鞭盟，你能記下那么全？”
回答：考過2次高級口譯，有速記基礎，熟練掌握金字塔原理和結(jié)構(gòu)思考力晴弃，經(jīng)常給公司大領導做PPT和會議紀要,總結(jié)出一套記筆記的方法侦啸。比如，給你看看兩張速記A4紙，是2份課程聽課筆記。
速記筆記原稿1
為做好筆記的培訓課程設計，Y老師把京東上能買到的所有記筆記的書都買回家了俊扳，十幾本從頭到尾仔細翻了一遍，取其精華猛遍，去其糟粕馋记，然后再設計自己的課程。
課程會分享自己總結(jié)高效筆記的三部曲懊烤，
不知各位在記筆記時梯醒，有木有開率過如下問題
1）如何提前預判，哪些內(nèi)容要記腌紧，哪些不要記茸习？
2）有哪些（7種）常見的圖形結(jié)構(gòu)可以搞定80%的課程呈現(xiàn)邏輯？
3）如何構(gòu)建自己的速記符號庫壁肋？多少個速記符號最好号胚？
先劇透下籽慢，課程大綱和高頻圖形結(jié)構(gòu)庫Hand out都給大家準備好了。
講解高頻圖標和高頻結(jié)構(gòu)后猫胁，給各位安排了實戰(zhàn)課程視頻箱亿，我們一邊看視頻課程一邊解析如何高效記筆記，視頻課程都是從網(wǎng)上精選非常逼近正規(guī)培訓課的公開課弃秆，課程清晰度高届惋，語速適中，時長正好菠赚，主題符合時代需求脑豹。
（找到這些適合練習速記的課，真是耗費了很長時間）
我們播放視頻锈至，會一開始放5分鐘晨缴，筆記講解5分鐘译秦、然后放15分鐘峡捡，筆記講解5分鐘、最后連續(xù)放30分鐘的視頻筑悴，然后我們再來回顧筆記和關鍵點们拙，然后拿著自己的筆記香草VS巧克力互相重述：剛才聽到了什么？什么是重點阁吝？課程邏輯結(jié)構(gòu)是什么砚婆？
參考的課程設計的思維導圖如下：
關于個人知識管理，Y老師目前正在探索電子筆記突勇。有兩大主流軟件：有道筆記和印象筆記装盯。自己用下來感覺太棒了，有的時候真的是要勇敢地踏出舒適圈甲馋，一旦踏出去后站穩(wěn)了埂奈，就會有巨大收獲。
比如這兩個軟件的好處在于：
首先定躏，都是自由軟件账磺，沒有盜版風險，任何公司可以隨便裝痊远。
其次垮抗，保存和整理碎片化知識特別棒，特別是微信公眾號一鍵保存功能碧聪，太酷了冒版！在這個基礎上可以做自己的知識體系管理，構(gòu)建知識之間的鏈接逞姿。
最后壤玫，可以協(xié)作豁护，幾個人管用一個數(shù)據(jù)文件時特別管用。
就目前來說欲间，我的個人知識體系數(shù)據(jù)庫已經(jīng)用有道云筆記完整的搭建起來了（雖然還有些不會用的功能）楚里，待我熟練掌握后再跟大家分享，如下：
第二猎贴，基層經(jīng)理人相關主題
要收斂自己的能講課的領域班缎，目前自己看來貌似能講很多課，但是都不屬于精通她渴，如果以職業(yè)培訓師要求來看的話达址，那就必然要求自己放棄很多“可以講”的課程內(nèi)容。
放棄的過程實在不舍得趁耗，但還是要做沉唠。《定位》里面講到苛败，要聚焦的第一步满葛，首先就要放棄，放棄雖然舍不得罢屈，但還是要執(zhí)行嘀韧，這次算是體會到了。
思考再三缠捌，決定放棄項目管理锄贷、流程管理、文檔制作方面的課曼月，專門一心一意講好基層經(jīng)理必備技巧方面的課谊却。正好海哥要求給公司所有內(nèi)勤領導講IDM版的Learn to lead，那就利用這個機會好好開發(fā)下自己的品牌課程哑芹，然后瘋狂演練炎辨，流氓地先講15遍再說。
基層經(jīng)理人必備技巧包括：角色轉(zhuǎn)換绩衷，團隊賦能（激勵）蹦魔，績效管理，目標管理咳燕，跨部門溝通等等勿决。培訓課如果只是講PPT的概念的話，那還是比較簡單的招盲，內(nèi)訓師的要求也就是到講清楚PPT每一頁就可以了低缩。要達到職業(yè)培訓師的要求，就必要設計出能落地的，規(guī)定場景+規(guī)定動作的培訓課程咆繁，具體環(huán)境讳推，當場練習，當場點評玩般，那還真不容易的银觅。
難點有兩個：第一，設計課程中的規(guī)定場景+規(guī)定動作坏为。第二究驴，點評反饋環(huán)節(jié)是否能到位。
請放心匀伏，Y老師看的是將來洒忧，所以會按照打造自己品牌課程的要求來設計和實施這些培訓課程的。4月份之前熟練掌握所有基層經(jīng)理人需要掌握的知識技能够颠，4月份開始設計演練環(huán)節(jié)熙侍。5月份以后準備自費聽下AMA基層經(jīng)理人的5門課，參考下AMA的老師是怎么設計演練環(huán)節(jié)的履磨，順便去當下刺頭蛉抓，看看老師怎么應對。
我自信蹬耘，自己投資的時間和錢將來會翻N倍賺回來的芝雪，否則我也不會去投資的减余。
第三综苔，培訓課程設計
聽完田俊國付費音頻節(jié)目《牛師十三篇》，遵照田老要求位岔，前3個星期專門點燈夜讀2本腦科學書如筛，對大腦是怎么運行有初步了解。感嘆下抒抬，所有培訓師都是要來研究下腦科學的杨刨！
因為有腦科學知識后才能懂得：
1）怎么抓住學員的注意力，讓大家覺得課程有趣擦剑？
2）怎么讓短期記憶變成長期記憶妖胀？
3）怎么讓大腦中的五個小孩：語義、邏輯惠勒、情節(jié)赚抡、情緒等分時復用，做到學員大腦的各個區(qū)域都能充分激活纠屋，從而把注意力留在課堂上涂臣？
4）怎么對大腦皮質(zhì)層的四個功能輪番刺激：感知、聯(lián)想售担、評估赁遗、決策署辉，達到大腦皮質(zhì)層最優(yōu)秀工作狀態(tài)？
反面案例岩四，如果按照傳統(tǒng)的培訓方法哭尝，培訓師以自己為中心，只負責把要講的內(nèi)容完整的講一遍剖煌，講完就結(jié)束刚夺，這樣的培訓效果就灰常差。
準備專門設計一個針對系統(tǒng)部門的同事的培訓課末捣，跟系統(tǒng)部門同事分享：用創(chuàng)新式培訓法+引導技術+基于腦科學的的行為設計三者合二為一的系統(tǒng)培訓師培訓課侠姑。課程目的是提高系統(tǒng)部同事對于系統(tǒng)培訓的轉(zhuǎn)化率，多快好省的賣出更多系統(tǒng)箩做。
除此之外莽红，2017年準備在公司手把手培養(yǎng)幾位培訓Soft Skill的back up trainer，Y老師計劃把花幾萬塊在外面學到的專業(yè)培訓技術給幾位培訓新人
全都重新講一遍邦邦。
這樣做對公司有利安吁，對自己也有利。
因為Y老師重新教一遍燃辖，可以從第三步跳到第四步鬼店，新培訓師學一遍，爭取從第一步跳到第三步黔龟，雙方皆大歡喜妇智。
來學的同事需要承擔一個成本，可能需要加班完成白天聽課拉下的工作氏身。當然巍棱，受益遠比成本要高，不花錢學可提升身價的內(nèi)容蛋欣，爽不爽航徙？
請相信我，
有些知識陷虎，當自己還不太明白的時候到踏，如果認真?zhèn)湔n講給別人聽，會在講課時自己把自己給講明白的尚猿！
HR和Industry CSR的兩位老大已經(jīng)各指定兩位同事來聽了窝稿。
其他同事想來聽，Y老師不設門檻谊路，隨時歡迎讹躯！
總結(jié)，2017年的培訓工作，以職業(yè)培訓師要求來要求自己潮梯。培訓課程要聚焦骗灶，只看三方面的書，主要講三方面的課
1）筆記和個人知識管理
2）基層經(jīng)理人必備技巧
3）培訓課程設計
覺察到自己現(xiàn)在有一個不好的習慣：喜歡買書秉馏。買了好多書耙旦，但買完5本，只看1本萝究，發(fā)現(xiàn)有1本有趣的免都，又再去買5本回來，仔細分析心里帆竹，自己
享受買書交付的過程绕娘，而不是享受學習的過程
因為學習本身沒有快樂感而言，都是不舒服栽连，不自在的险领。-出自《刻意練習》
不能讓買書交付的快感掩蓋學習過程的艱辛，所以做了一個重要的決定秒紧，從現(xiàn)在起到明年12月底
不再買書了绢陌，先把手里的紙質(zhì)書和Kindle里的寫作和經(jīng)典小說全部看完再說
請各位監(jiān)督。
最后熔恢，祝各位新年學習進步脐湾！愿Y老師能在你個人成長的旅程中幫你一把，你快樂叙淌，所以我快樂秤掌！
<不是雞湯，是真心話凿菩，你快樂机杜，所以我快樂帜讲！>
