孤陋寡聞如我肴盏，得知蒙曼老師還是在2017年春節(jié)期間招狸，那檔風(fēng)靡全國(guó)的大型傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中婿滓。與康震老師的激情豪邁可謂動(dòng)靜適宜，相得益彰，蒙曼老師的委婉細(xì)膩無(wú)疑更似一股清流溫潤(rùn)著全場(chǎng)畏腕，也在每一位觀眾的心田流淌缴川。
同年七月，我又在河北廊坊描馅，央視財(cái)經(jīng)頻道《魅力中國(guó)城》節(jié)目組上饒VS阿拉尓錄制現(xiàn)場(chǎng)把夸，親耳聽(tīng)到她講述并點(diǎn)贊上饒的人文，還主動(dòng)投出一票支持時(shí)铭污，便愈發(fā)覺(jué)得她的魅力已非人力可擋恋日，心悅誠(chéng)服地甘拜其裙下了。
照說(shuō)嘹狞，如此滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的女子應(yīng)是那種不食人間煙火岂膳，獨(dú)擁一份清逸與淡泊，大隱于世磅网，小隱于塵的風(fēng)格谈截。但蒙曼老師卻如明媚的春風(fēng)般存在，謙遜涧偷、和善傻盟，言談間始終眉眼含笑，讓人感覺(jué)隨時(shí)可以靠近嫂丙。從此她的人與名便深深地印進(jìn)了我的腦海娘赴。
2018年8月18日，樊登讀書(shū)APP的“作者光臨”里跟啤，她帶著自己的新書(shū)《四時(shí)之詩(shī)》現(xiàn)身诽表，素樸淡然，笑意滿(mǎn)面隅肥。那一期竿奏，我聽(tīng)得格外入迷。直到快三個(gè)月后腥放，我拿到了這本紙質(zhì)書(shū)泛啸。
眾所周知，中國(guó)自古便是詩(shī)的國(guó)度秃症。但使我對(duì)唐詩(shī)更多一份熱愛(ài)與鐘情的還真是因了她的解讀候址。王立群教授在該書(shū)的推薦序《敲開(kāi)唐詩(shī)王國(guó)的大門(mén)》中這樣寫(xiě)道：“中國(guó)古典詩(shī)詞是中華文化的重要瑰寶，唐詩(shī)是中國(guó)古典詩(shī)詞的皇冠种柑。從新中國(guó)成立以來(lái)岗仑，除了極為特殊的年代，每個(gè)時(shí)代的小學(xué)語(yǔ)文課本都會(huì)選錄一定數(shù)量的唐詩(shī)作為必講課文聚请。因此荠雕，對(duì)唐詩(shī)的認(rèn)同與熟悉是中國(guó)聽(tīng)眾的一大特點(diǎn)，但是，絕大多數(shù)聽(tīng)眾對(duì)唐詩(shī)的認(rèn)知往往停留在似曾相識(shí)炸卑，或者會(huì)背全詩(shī)而缺少精準(zhǔn)理解的層面上既鞠。”就我而言盖文，確實(shí)如此损趋，深以為然。
《四時(shí)之詩(shī)》共含優(yōu)美唐詩(shī)32首椅寺。除了與節(jié)氣相關(guān)的24首和詩(shī)仙李白的《子夜吳歌》之《春歌》《夏歌》《秋歌》《冬歌》四首外浑槽。還有四首與現(xiàn)代節(jié)日相關(guān)，即情人節(jié)：李白的《長(zhǎng)干行》返帕、母親節(jié)：孟郊的《游子吟》桐玻、建軍節(jié)：王昌齡的《出塞》、教師節(jié)：唐玄宗的《經(jīng)鄒魯祭孔子而嘆之》荆萤。
32首詩(shī)里镊靴，李白一人就占了7首，可見(jiàn)其在蒙曼老師心中的地位链韭。僅次其后的是王維占4首偏竟，杜甫占3首。剩余的如杜審言敞峭、蘇味道踊谋、孟浩然、王昌齡旋讹、盧綸殖蚕、白居易、楊炯等我們耳熟能詳?shù)奶圃?shī)界大咖均各占一首沉迹。
難得的是詩(shī)作者中還出現(xiàn)了杜秋娘與唐玄宗兩位睦疫，讓我既感意外又覺(jué)驚喜”夼唬“勸君莫惜金縷衣蛤育，勸君惜取少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折葫松，莫待無(wú)花空折枝瓦糕。”予人無(wú)限振奮的勵(lì)志之聲竟傳自一位風(fēng)塵女子之口进宝，令人贊嘆不已刻坊。
更有“夫子何為者，棲棲一代中党晋，地猶鄹氏邑，宅即魯王宮，嘆鳳嗟身否未玻，傷麟怨道窮灾而，今看兩楹奠，當(dāng)與夢(mèng)時(shí)同扳剿∨蕴耍”原來(lái)出自一代帝王——唐玄宗，這也是《唐詩(shī)三百首》中唯一的一首皇帝詩(shī)作庇绽。讀罷全詩(shī)講解锡搜，又讓我對(duì)孔子這位至圣先師的生平唏噓感佩了一番。
所有詩(shī)篇按照季候排列瞧掺，由春至冬耕餐，從草木蔥蘢到冰天雪地，從羅敷地里采桑到思婦寒夜絮袍辟狈。從“云霞出海曙肠缔，梅柳渡江春”到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”哼转。但蒙曼老師選詩(shī)的標(biāo)準(zhǔn)顯然不是依據(jù)詩(shī)中的景與物而定明未，而是詩(shī)人寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)的情與意。
“中國(guó)人追求的不是一把火的熾烈壹蔓，而是一江水的長(zhǎng)情趟妥。”我不知道從書(shū)中摘錄的這一金句出現(xiàn)在APP頁(yè)面上時(shí)引起了多少人的共鳴佣蓉，但絕對(duì)在第一時(shí)間擊中了我的心靈煮纵。
沒(méi)錯(cuò)，“情”是此書(shū)的主題詞偏螺⌒惺瑁“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”是兩小無(wú)猜的兒女情套像；“相迎不道遠(yuǎn)酿联，直至長(zhǎng)風(fēng)沙”是迫不及待的熾烈熱情；“隨風(fēng)潛入夜夺巩，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是低調(diào)內(nèi)斂的溫情贞让；“欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞”是良辰美景之時(shí)柳譬，心有喜悅卻又無(wú)人分享的惆悵之情喳张；“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是難舍難分的母子深情美澳；“功名富貴若長(zhǎng)在销部，漢水亦應(yīng)西北流”是詩(shī)人看透世俗利祿從此決絕義然的真性情摸航；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是抽刀斷水水更流的思鄉(xiāng)之情舅桩；“晚來(lái)天欲雪酱虎，能飲一杯無(wú)”是冬天里與朋友痛飲一杯以酒暖身的恣意閑情……
以上種種，不勝枚舉擂涛。每一首詩(shī)都蘊(yùn)涵著詩(shī)人的一種心境读串，每一首詩(shī)都寄托著詩(shī)人的一種真情。靜靜地一行字一行字看過(guò)撒妈，細(xì)細(xì)地品味著蒙曼老師的解讀恢暖，你會(huì)覺(jué)得，無(wú)論春夏與秋冬狰右，無(wú)論得意或失意杰捂，《四時(shí)之詩(shī)》里，總有一首甚至多首可以用來(lái)表達(dá)自己挟阻。
除了用于表達(dá)自己琼娘，樊登老師還曾說(shuō)過(guò)“我們可以通過(guò)詩(shī)歌來(lái)滋養(yǎng)心靈，通過(guò)讓我們的內(nèi)心變得更為豐富與細(xì)膩附鸽，去感受生活中各種各樣的美好脱拼。”他是對(duì)的坷备。因此熄浓，蒙曼老師才愿意把古人苦吟的精華拿來(lái)和大家分享，從五萬(wàn)多首唐詩(shī)中精挑細(xì)選出來(lái)省撑，“讓大家和我一起赌蔑，細(xì)細(xì)領(lǐng)略那穿越千年而來(lái)的風(fēng)花雪月和那歷經(jīng)千年不朽的繡口錦心【癸”
天若有情天亦老娃惯，月如無(wú)恨月常圓。歲月變遷肥败，詩(shī)人的名字趾浅，也許會(huì)在我們的記憶里淡去，但他們的詩(shī)作將持續(xù)滋養(yǎng)著一代又一代的后人馒稍∶笊冢《四時(shí)之詩(shī)》，春夏秋冬皆是情纽谒，亦如此证膨。
