下午去接兒子的時(shí)候卧波，看到班主任語(yǔ)文老師在班上走來(lái)走去看孩子們打掃衛(wèi)生时肿。我就趁著這個(gè)時(shí)候，叫了語(yǔ)文老師出教室聊聊港粱。
我說(shuō)：“陳老師能不能請(qǐng)求您幫我一個(gè)忙”螃成。陳老師說(shuō)“什么忙”。我說(shuō)“能不能經(jīng)常鼓勵(lì)贊美孩子”查坪。老師說(shuō)“可以呀寸宏，他在班上組織紀(jì)律拿點(diǎn)心的時(shí)候，非常好偿曙，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他”氮凝。我聽(tīng)到幾次老師表?yè)P(yáng)孩子都是同一件事情。我回答說(shuō)“從小小的事情可以給予贊美望忆，比如一個(gè)字寫(xiě)的很好看罩阵，可以給一個(gè)鼓勵(lì)呀，我發(fā)現(xiàn)我在贊美孩子的時(shí)候炭臭，孩子就能做的很好永脓，這方面還是很需要老師的鼓勵(lì)贊美”。老師說(shuō)“哦鞋仍，原來(lái)他那么喜歡被贊美呀常摧，那我跟其他科目老師說(shuō)說(shuō)，讓他們經(jīng)常給他贊美鼓勵(lì)”威创。我說(shuō)“私下鼓勵(lì)就好了落午，他很需要老師的關(guān)注《遣颍”老師說(shuō)“好”溃斋。我說(shuō)“謝謝老師，辛苦了吸申！”
和孩子走出教室時(shí)梗劫，就馬上問(wèn)我“你跟老師說(shuō)什么了”我說(shuō)“老師表?yè)P(yáng)你了，在上課的時(shí)候注意力集中多了”截碴，孩子說(shuō)“還有呢”我說(shuō)“拿點(diǎn)心的時(shí)候組織紀(jì)律很好”梳侨。
感受到孩子很想知道我在跟老師聊什么，老師對(duì)他是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)日丹，一直在好奇的問(wèn)走哺。自己回答孩子都是鼓勵(lì)贊美。
