01
截止昨天洲敢，學校統(tǒng)一安排的小學實習結束彩匕，雖然只有短短的兩個月，可心中仍百般不舍。
孩子們上操時，有的問道：“老師发乔，你今天是不是就要走了？不想讓你走雪猪±干校”有的抱著我的胳膊撒嬌，鬧著要拍照合影只恨。還有的女孩子說著說著就流出了眼淚译仗。
離別總是令人感傷，不忍親口說出再見官觅，趁著他們上體育課的時候纵菌，偷偷的把書簽、糖果和寫著鼓勵語的明信片放在他們的座位上休涤。
放學時咱圆，剛剛走到班門口，就看到孩子們哭得紅紅的眼睛。其中一個小男孩闷堡，邊哭邊把一只紅色的鋼筆拿給我。我以為他是因為犯錯了才哭疑故，問了其他同學杠览，才知道是被我所寫的寄語打動。
“老師纵势，很多同學看到你寫的話都哭了踱阿！”
“小王老師，下午你還來不來钦铁∪砩啵”“來呢！”“好牛曹，那我們拉勾佛点。”
“王老師黎比，我舍不得你超营。你是我見過最好的老師≡某妫”
聽著他們的話演闭，眼眶不覺紅了。不曾想到颓帝，短短的幾句話竟能觸到他們心底最柔軟的地方米碰，竟能讓他們如此感動。那47張賀卡购城，是前一晚熬夜到一點多外加第二天的兩節(jié)課完成吕座，是自己對他們發(fā)自內心的愛的鼓勵，是希望他們每一個人都能意識到自己的閃光點工猜。
02
下午米诉，剛到辦公室，一位老師說：“三一班的小王老師篷帅，剛剛你們班有學生找你史侣！”
走到教室門口，推開一道門縫魏身，孩子們一擁而出惊橱，手里拿著各種各樣的小禮物和賀卡，每一個人都爭著搶著把東西往我懷里塞箭昵，那一刻税朴，胸腔中滿滿的都是感動。
“你們的心意老師收到了，禮物老師就不要了正林∨菀唬”
“老師，你就拿著吧觅廓。這些卡片和禮物是我們對你的愛鼻忠。”
最后杈绸，收下了這些帖蔓。回到辦公室瞳脓，看著一桌子的禮物塑娇，對李老師說：“老師，無功不受祿劫侧，這么多禮物埋酬，我真的不好意思拿！”
“就是這些小禮物烧栋，一下子就把你的心收買了奇瘦，從此心甘情愿地當一輩子老師！”李老師笑著說劲弦。
我的心早被他們占據耳标，從他們稱我為老師的第一天起。即便沒有離別前他們給我禮物的“收買”邑跪，我也早已決定心甘情愿地為學生付出一輩子次坡！
03
靜靜地躺在床上，細細回憶實習這兩個月的點滴画畅。
只記得第一天去到小學砸琅，走在樓道里都是學生們問好的聲音，那一刻滿滿的都是欣喜轴踱≈⒅看著小孩子稚嫩的臉龐，不自覺的就想要親近他們淫僻。而真正接觸后诱篷，才發(fā)現(xiàn)這些“小可愛”是讓人又“恨”又“愛”。
第一次陪學生上操雳灵，他們歪歪扭扭的擠在一起棕所，初次面對學生的我，厲聲說道：“快點往開散悯辙，都看看自己對齊了嗎琳省？別說廢話了迎吵。”他們絲毫聽不進我說的話针贬，繼續(xù)打打鬧鬧击费。毫無辦法的我只能從前到后地把每一個人強制分開，雖然散開了桦他，可他們的小嘴又說個沒完荡灾。我只好不停的在隊伍中走來走去，才能讓他們稍微安分點瞬铸。
與學生的第一次面對面交鋒，我敗下陣來础锐。心里暗暗說道：“明天一定要比今天好嗓节，一定要嚴格要求〗跃”
后來每次上操時我都擺出一張撲克臉拦宣，厲聲厲色地讓每一個同學散開站好。漸漸地信姓，隊伍較之前整齊了很多鸵隧。看著他們做操時一個個青春般跳動的身影意推，竟覺得自己也年輕了許多豆瘫！
第一次給學生講課，剛開始有些緊張菊值。但在導入時外驱，提出“介紹自己的好朋友”這個話題時，每一位同學都積極踴躍的舉手腻窒。他們之所以和某一個人成為好朋友昵宇，僅僅是因為一塊糖、一次友好的交流儿子，這就是小朋友的世界瓦哎，沒有那么多復雜的其他東西！
整節(jié)課下來柔逼，比自己想象中的好蒋譬，同學們的默契配合消除了我的緊張情緒。有一位學習不太好的小男孩愉适，一節(jié)課回答了好幾次問題羡铲。看到他舉起的手儡毕，我猶豫要不要叫他也切，害怕他的答案太奇怪扑媚。最后還是叫起了他，雖然他的語句不流暢雷恃，但也是正確的回答出了問題疆股。
“回答的真好，這節(jié)課你表現(xiàn)得很積極倒槐，看來是用心思考了旬痹！要繼續(xù)加油！”及時的對他的回答做了肯定后讨越，他的臉上露出了燦爛的微笑两残。
這位小男孩雖然成績不好，但在離開時把跨，我寫給他的明信片上稱呼他為“有點小迷糊的男孩”人弓，三年級的孩子，不存在智力的高下着逐，無非是有些孩子基礎不太牢固崔赌、學習上不太用心，“有點小迷糊”耸别，既指出了他的一個小缺點健芭，又表現(xiàn)出老師對他也是喜歡的。
離開時秀姐，哭著把鋼筆給我的正是他慈迈。他缺乏的一直是一種鼓勵，在學惺∮校總是聽到批評話語的他早不知道該怎么辦吩翻？這時候寫給他的貼心話語就像一束光，帶給他希望锥咸。
實習期間狭瞎，總看到有些老師肆意的責罵學生，他們殊不知自己不過腦的話搏予，早已傷害了一顆弱小的心熊锭。所有的師范生在學校都會學習教師口語這門課，不僅僅是為了發(fā)音標準雪侥，更是為了規(guī)范教師語言碗殷，避免教師對學生言語上的傷害。
04
實習期間速缨，有一個星期锌妻，班主任李老師因為出差不在，我成了小班主任旬牲。那個星期仿粹，每天都是忐忑中度過搁吓，害怕把班級弄得一團糟，害怕給李老師丟臉吭历。
學校規(guī)定的八點到校堕仔，我保證7點45來班級，組織孩子們打掃衛(wèi)生和早讀晌区。雖然早讀已經被取消摩骨，但利用這十多分鐘組織孩子們一起讀課文、背詩朗若，使碎片化的時間得到利用恼五。以一個好的習慣開始一天的學習，無疑對他們是有好處的哭懈。
紀律是一個令我很頭疼的問題灾馒。雖然在老師離開那天，我上課前就和同學們說道：“這個星期银伟，我暫代班主任，希望我們可以默契配合绘搞。按時完成作業(yè)彤避、遵守課堂紀律『幌剑”他們一個個都點著小腦袋答應琉预。
沒有規(guī)矩，不成方圓蒿褂。如果一個班級連紀律都做不好的話圆米，那又怎么能學習好呢？所以啄栓，面對課堂上不安分聽課的同學娄帖，我都會讓他們站起來聽課、寫作業(yè)昙楚，以此小懲大誡近速。放學時，不好好站隊堪旧，就把全班同學都留下來削葱，直到站好才可以走。六十天的實習淳梦，我學到很重要的一點經驗就是立規(guī)矩析砸、抓紀律。
忽略掉這些偶爾令人頭疼的時刻爆袍，他們帶給我更多的是小確幸首繁。講《媽媽的賬單》這一課作郭，在課文內容講到最后的時候，讓學生們閉上眼睛聽《燭光里的媽媽》這首歌蛮瞄。
放第一遍時所坯，有些同學并沒有認真去聽，實在是不能忍受他們這樣嬉皮笑臉的態(tài)度挂捅。
“難道你們沒有心嗎芹助？難道你們對媽媽沒有一點愛嗎？如此打動人心的歌曲闲先，你們竟然能笑出來状土。這首歌我再放一次，這次閉上眼睛伺糠，用心聽蒙谓。”
第二次训桶，孩子們閉上眼睛聽累驮，我也沉浸于歌中，想起了自己和媽媽的事舵揭。歌聲停止谤专，班里有一半的孩子眼眶都紅紅的。我叫了一位同學起來午绳，問他聽歌時他想到了什么置侍，他只是哽咽，什么話也說不出來拦焚。
那一刻我想他們一定都讀懂了媽媽的賬單蜡坊，體會到了媽媽的愛。這篇課文赎败，我分析了那么多秕衙，卻都抵不過此時孩子們臉上晶瑩的淚水。
05
感動的瞬間僵刮，很多很多灾梦。下雪時，他們看到我滿身的雪妓笙，小心翼翼地為我拿手拍掉若河。坐公交時，班里的孩子要把自己的座位讓給我寞宫，小小的孩子早早懂得了尊重師長的道理萧福。桌上不時出現(xiàn)的糖果、卡片辈赋，都是他們給予我這位老師的愛鲫忍。
六十天膏燕，很短，還沒認真地了解了每一位學生就要說再見悟民。
六十天坝辫，很長，情義開始便是一輩子射亏。
可愛的孩子們近忙，只愿再見時你們自信滿滿，再見時我們熱情洋溢智润，再見時楊柳依依及舍、春光正好！
仙人掌姑娘：從前只愛做夢窟绷，現(xiàn)在只想做教師锯玛。
么么噠（づ￣3￣）づ╭?～
