一、分段提煉:
第一題開(kāi)頭和結(jié)尾：為什么有些人對(duì)他們.....一樣可以充分利用蔗候。
艾里克森通過(guò)探索杰出人物的心理狀態(tài)怒允、生理機(jī)能以及神經(jīng)解剖學(xué)部分埂软，發(fā)現(xiàn)天才都有超凡的學(xué)習(xí)能力锈遥，其實(shí)這種才能每個(gè)人都具有，并且通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒梢员怀浞掷谩?/p>
第二題開(kāi)頭和結(jié)尾：1763年勘畔，年輕的.....談到了年幼的莫扎特所灸。
7歲的莫扎特演奏小提琴等樂(lè)器的技藝令人嘆服，他計(jì)劃環(huán)球演出前其父故鄉(xiāng)報(bào)上提到了他另一項(xiàng)才能炫七，更令人贊嘆爬立。
第三段開(kāi)頭和結(jié)尾：信的作者寫(xiě)道......那些神奇才能。
莫扎特能區(qū)分樂(lè)曲調(diào)子的細(xì)微差別万哪，不同的調(diào)子以及有調(diào)子的聲音侠驯，這在當(dāng)時(shí)即使是經(jīng)驗(yàn)最豐富的音樂(lè)家也比不上他，這比演奏才能更能表現(xiàn)出他的天賦奕巍。
二吟策、整體總結(jié)
艾里克森通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)那些杰出人物之所以具有有天才表現(xiàn)，是因?yàn)樗麄兙哂幸环N神奇的能力的止，而這種能力每個(gè)人身上都有檩坚，并且通過(guò)正確的練習(xí)可以讓它發(fā)揮出天才的效果。文中例舉了莫扎特之所以成為杰出的音樂(lè)家诅福，是因?yàn)樗哂芯?xì)分辨不同音準(zhǔn)的能力匾委，這在當(dāng)時(shí)是非常罕見(jiàn)的，這比他表現(xiàn)出的演奏天賦更讓人驚嘆氓润。
三赂乐、讀完這些段，結(jié)合生活和工作有哪些啟發(fā)和收獲咖气？
我們每個(gè)人都具有與他人不同的天賦秉異挨措，這就看能不能被發(fā)現(xiàn)，然后加以訓(xùn)練采章，讓它發(fā)揮最大的效用运嗜。這一點(diǎn)，在我們自己悯舟，以及孩子的教育上担租，都可以學(xué)習(xí)并加以利用。
