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又到了開學(xué)季甚淡，學(xué)生們上課了大诸，但是家長也忙起來了。
前幾天檸檬看到微博上有一個“爸媽輔導(dǎo)孩子作業(yè)”的熱門話題贯卦，其中有很多有意思的評論资柔，比如：
“孩子寫作業(yè)，爸媽兩行淚”撵割；
“不寫作業(yè)母慈子孝贿堰，一寫作業(yè)雞飛狗跳”......
也有很多網(wǎng)友曬出自己輔導(dǎo)孩子作業(yè)的心酸場面，在這些場景中我們可以看到沉穩(wěn)理性的爸爸心態(tài)如何在孩子無助的眼神中逐漸崩潰睁枕，溫柔可親的媽媽如何因為孩子的粗心而急得發(fā)脾氣官边。
很多家長們都在感嘆“教育孩子真的太難了”！
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其實孩子教育一直是父母最關(guān)心的問題外遇，家長會費勁腦筋想著如何讓孩子贏在起跑線注簿，怎么樣可以讓孩子更優(yōu)秀？
而在當(dāng)前現(xiàn)實的社會環(huán)境中跳仿，判斷孩子優(yōu)秀的比較直觀的方法可能就是孩子的學(xué)習(xí)成績诡渴。
值得贊揚的是，因為現(xiàn)在父母普遍接受的教育程度比較高菲语，所以父母愿意去反思妄辩、去學(xué)習(xí)，各行的專家也在研究影響教育的因素山上，越來越多的家長愿意去花費時間精力來培養(yǎng)教育孩子眼耀。
但不利的一面就是，家長常常會陷入兩難之中佩憾，知道的內(nèi)容越多越雜哮伟，就不知道該怎么辦干花。
有很多家長就會采取孩子缺啥補啥的教育方針，比如作文得分不高就給孩子報作文課楞黄，數(shù)學(xué)不行就報數(shù)學(xué)課池凄，結(jié)果錢花了不少，效果卻甚微鬼廓。
這邊檸檬要說其實“孩子是天生會學(xué)習(xí)的”肿仑，只是很少有家長認識到孩子學(xué)習(xí)問題背后的本質(zhì)原因。
簡單地說碎税，孩子的學(xué)習(xí)問題和自身的四大天賦有關(guān)尤慰。
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我們可以把孩子的問題看成一棵樹：
60%的家長最為關(guān)注樹葉的部分即學(xué)習(xí)的結(jié)果，比如孩子學(xué)科成績好壞蚣录，學(xué)習(xí)問題有粗心割择、老寫錯等；
30%的家長更理性一點萎河，他們會更關(guān)注樹干的部分荔泳，即孩子問題背后對應(yīng)的學(xué)習(xí)能力，比如注意力虐杯、記憶力玛歌、表達力、思維力等擎椰；
而只有10%的真正“聰明”的家長支子，他們看到是樹根部分，而這才是孩子學(xué)習(xí)問題最核心的部分也就是四大天賦达舒，即表象系統(tǒng)值朋、鏡像系統(tǒng)、完形能力巩搏、空間表征昨登。
什么是表象系統(tǒng)呢？
指當(dāng)一個事物不在眼前出現(xiàn)的時候贯底，我們?nèi)匀荒軌蛟诖竽X中想象出它的樣子丰辣，它的聲音以及我們和它接觸的感覺。
比如你看完一個視頻禽捆，腦子就能浮現(xiàn)剛剛看到的畫面笙什、聽過的聲音，這就是表象系統(tǒng)的作用胚想。當(dāng)有了畫面感琐凭，你不需要特意去記憶，就發(fā)現(xiàn)那些內(nèi)容被記住了浊服。
所以對應(yīng)到孩子的問題上淘正，孩子老寫錯字摆马，可能不是因為他粗心臼闻，而是孩子的視覺表象不足鸿吆，無法想像出畫面，自然寫不出述呐；如果孩子遇到看題目看不懂惩淳，這就可能跟孩子看題目沒有形成表象，沒有畫面感有關(guān)系乓搬。
當(dāng)你能察覺孩子這方面不足思犁，再去幫助孩子訓(xùn)練，自然就能有更直接的效果进肯。
因為時間原因激蹲，檸檬先大概簡單介紹了一下表象系統(tǒng)，那么
其他幾種天賦的含義是什么江掩？
為什么孩子的問題與這些天賦有關(guān)学辱？
這些天賦又具體對應(yīng)了孩子的什么問題？
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