一個(gè)群今天突然討論到讀書(shū)的輸出，容我來(lái)分享一下自己的不太成功文科教育的體會(huì)和正在不斷改良的方法锚沸。
現(xiàn)在很多的爸爸媽媽很用心第晰，很小開(kāi)始培養(yǎng)閱讀，希望積累量變到質(zhì)變的那一刻裸卫。有時(shí)候仿贬，家長(zhǎng)過(guò)于焦慮著急，要讀書(shū)的輸出墓贿。我相信這里的輸出是狹義的定義茧泪，即對(duì)成績(jī)的輸出。這個(gè)要積累聋袋，不是一天兩天完成的事队伟。但是，如果我們從廣義來(lái)看幽勒，輸出可以有很多種嗜侮。比如，感受到快樂(lè)啥容，放松锈颗，生活閱歷的增加，對(duì)文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)等等干毅。在不同年齡不同階段不同環(huán)境下宜猜，讀書(shū)會(huì)輸出不同的內(nèi)容。讀書(shū)是一種心境的培養(yǎng)硝逢，有人愛(ài)墨香撲鼻紙質(zhì)書(shū)姨拥，有人愛(ài)方便攜帶的電子書(shū)绅喉，不管哪種，相信讀了必有收獲叫乌。
當(dāng)然柴罐，有幾點(diǎn)可以幫助提高讀書(shū)效率的方法。我自己在用憨奸，家里哥哥…看熱鬧的時(shí)間多革屠，好苦惱，還是我的錯(cuò)排宰。弟弟似芝，目前是以口述方式來(lái)協(xié)助他去思考，等大一點(diǎn)希望他可以畫(huà)出自己的想法和反思再到形成文字板甘。我一直覺(jué)得落在筆頭很重要党瓮，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)很多人提筆忘字，或者因?yàn)閼醒卫啵肓撕芏嗄椋f(shuō)了很多，寫(xiě)下來(lái)就幾句在跳。
1. 劃重點(diǎn)
重點(diǎn)可以是你認(rèn)為的中心思想枪萄，可以是你喜歡的詞句，可以引發(fā)你思考的段落等等猫妙。
2. 摘抄
我記得我們小時(shí)候瓷翻，電子產(chǎn)品很少，會(huì)抄歌詞吐咳，抄喜歡的文章逻悠，抄名人名言，詩(shī)詞等等韭脊。沒(méi)事拿出來(lái)翻翻看看童谒，作文也會(huì)選合適的用在上面。現(xiàn)在貌似抄的人少了沪羔，除了作業(yè)饥伊，不得不寫(xiě)。至少我家的哥哥是這樣蔫饰，積累太少琅豆，所以…
3. 反思/讀書(shū)筆記
切記把這一項(xiàng)當(dāng)做任務(wù)，有字?jǐn)?shù)要求篓吁，因?yàn)榭赡軙?huì)打消積極性和興趣茫因。可以選自己感受很深的寫(xiě)杖剪，不必強(qiáng)求每本都寫(xiě)冻押。也可以只寫(xiě)一句驰贷，如果他真的有感受，寫(xiě)的時(shí)候剎都剎不住洛巢。其實(shí)讀好一本書(shū)括袒，不管是漫畫(huà)，科普類還是文學(xué)類稿茉，多多少少都會(huì)有體會(huì)锹锰。哪怕寫(xiě)一句，或標(biāo)注在書(shū)的首頁(yè)漓库，或?qū)懺诒咀由鲜鸦邸Ｈ蘸蠓谝粫r(shí)間就能知道這書(shū)講了什么米苹。當(dāng)然糕伐，隨著年齡的長(zhǎng)大砰琢，你再翻開(kāi)看蘸嘶，可能會(huì)有新的領(lǐng)悟，也可能會(huì)為年少時(shí)的稚嫩天真陪汽，天馬行空训唱，浪漫輕狂而感慨萬(wàn)分。
4. 討論
可以約著一起讀一本書(shū)挚冤，然后和朋友或家人聊聊自己的體會(huì)况增。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注點(diǎn)可能會(huì)千差萬(wàn)別训挡。這個(gè)和自身的經(jīng)歷澳骤，看書(shū)的心境都有關(guān)系。但是澜薄，在主旨上面的理解應(yīng)該差別不大为肮，如果很大，也是一個(gè)機(jī)會(huì)去引導(dǎo)可以從哪些角度去思考的時(shí)機(jī)肤京。
小小朋友還不會(huì)寫(xiě)颊艳，怎么辦呢？在讀好之后忘分，可以設(shè)置小問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)式引導(dǎo)棋枕，引發(fā)他們回憶思考。比如妒峦，這本故事好看嗎重斑？發(fā)生在什么時(shí)候，有誰(shuí)肯骇，講了什么內(nèi)容窥浪；你最喜歡哪一個(gè)環(huán)節(jié)卤恳，哪一個(gè)人物，為什么呢寒矿？如果你可以成為故事中的一員突琳，你希望是誰(shuí)，你會(huì)怎么做呢符相？其實(shí)很多問(wèn)題可以通過(guò)他的回答再細(xì)問(wèn)下去拆融，和工作中的5Why有異曲同工之處了。目的是幫助他梳理啊终，找到問(wèn)題的根源镜豹，然后再逐一層次可以去挖掘體會(huì)及解決方法。邏輯思維的建立其實(shí)也是可以在閱讀中形成蓝牲。如果在小朋友小的時(shí)候就會(huì)這樣建立習(xí)慣趟脂，他自然而然大了就會(huì)這樣去讀書(shū)。大一點(diǎn)會(huì)用筆了例衍，可以讓他把自己讀到的昔期，聽(tīng)到的畫(huà)出來(lái)，你會(huì)為他的想象力而震驚喝彩佛玄。沒(méi)準(zhǔn)哪幅畫(huà)還成為看圖寫(xiě)話的素材呢硼一。不管畫(huà)的好壞，他看的懂最重要梦抢。畫(huà)作留好裝訂般贼，等他長(zhǎng)大可以給他作為禮物，是不是也很精彩奥吩。會(huì)寫(xiě)字了哼蛆，可以配圖式的筆記或全文字，看他喜歡霞赫。建議腮介，父母自己要讀一下，才能討論到點(diǎn)子上绩脆，才能知道怎么去鼓勵(lì)引導(dǎo)萤厅。小朋友還是要激發(fā)興趣，引導(dǎo)方向的靴迫。適當(dāng)拍小朋友的馬屁也是需要的惕味，他會(huì)很有成就感。如果你覺(jué)得他理解的方向有偏差（從成人世俗角度來(lái)看）玉锌，也可以探討名挥，你覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)（我們認(rèn)為的觀點(diǎn)）是不是有可能呢？比如這段話是不是這個(gè)意思呢主守？久而久之禀倔，相信閱讀理解和作文應(yīng)該會(huì)順理成章吧榄融。
一個(gè)理科還湊合，文科馬馬虎虎的媽媽救湖，在哥哥的不太成功的文科教育和習(xí)慣培養(yǎng)中總結(jié)頗多愧杯，多么痛的領(lǐng)悟。現(xiàn)在和哥哥溝通要靠商量鞋既，高壓只會(huì)引來(lái)爆炸效果力九，希望他可以盡快自我領(lǐng)悟。弟弟呢邑闺，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中去不斷驗(yàn)證跌前，老二改良版，希望在快樂(lè)中收獲成長(zhǎng)陡舅。
讀書(shū)是一輩子的事抵乓，不能太功利的讀書(shū)。也希望讀書(shū)可以伴隨他們靶衍，給他們帶來(lái)快樂(lè)和享受灾炭。不斷提醒自己，也不斷改變自己摊灭，（因?yàn)楦淖儎e人真的很難咆贬，想想過(guò)去自己改變了誰(shuí)嗎？）不斷的影響他們帚呼。
