? ? ? 教學(xué)是啟迪智慧榨了，學(xué)習(xí)是開(kāi)啟智慧
? 初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中眶蕉，“實(shí)踐”這個(gè)詞勋乾，分別出現(xiàn)了20次和24次。另外在課標(biāo)中還有兩個(gè)詞出現(xiàn)就是“大量”和“廣泛”枕磁。課程標(biāo)準(zhǔn)的這些內(nèi)容無(wú)不在告訴我們：語(yǔ)文課堂必須讓學(xué)生有充分的活動(dòng)渡蜻，這是語(yǔ)文課堂教學(xué)的高層次境界。
? “學(xué)生活動(dòng)充分”指的是在教師的指導(dǎo)下计济，學(xué)生在充分占有時(shí)間的前提下進(jìn)行的學(xué)習(xí)語(yǔ)言茸苇，習(xí)得技巧，發(fā)展能力沦寂，訓(xùn)練思維的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)税弃。
? ? 目前我們的閱讀課堂的現(xiàn)狀是：老師設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生在課文中去找凑队，找與教師提問(wèn)相關(guān)的內(nèi)容，讓它表述出來(lái)幔翰。這樣的語(yǔ)文活動(dòng)漩氨，沒(méi)有多少思考的成分，欣賞的成分和探究的成分遗增，對(duì)于學(xué)生閱讀分析能力的發(fā)展和思維能力的訓(xùn)練叫惊，非常欠缺應(yīng)有的深度和力度。
如何把積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教育教學(xué)的行為呢做修？所謂的語(yǔ)言積累就是運(yùn)用活潑的形式霍狰，讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中習(xí)得更多更美的語(yǔ)言，它包括字與詞饰及，更重要的是成塊成段成篇的語(yǔ)言材料的背讀識(shí)記蔗坯，他們是語(yǔ)言運(yùn)用的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)燎含，指的是讓學(xué)生在課堂中學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言的方法宾濒，學(xué)會(huì)品味揣摩，感悟和欣賞優(yōu)美精彩的語(yǔ)言屏箍。
那么什么是達(dá)到了課堂積累豐富的境界的語(yǔ)文課呢绘梦，什么是高效率的課堂閱讀教學(xué)呢橘忱？答案是，凡是在充分的實(shí)踐活動(dòng)中卸奉，對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練到位的課钝诚，凡是在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課，都屬于高境界高效率的語(yǔ)文閱讀教學(xué)榄棵。
學(xué)生活動(dòng)充分凝颇，課堂積累豐富，這與語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)技能有重要關(guān)系秉继。
當(dāng)前我們的課堂出現(xiàn)的現(xiàn)象是：淡化教學(xué)技術(shù)祈噪，不提倡教學(xué)技術(shù)！教學(xué)技術(shù)不熟練尚辑，不精湛辑鲤，這是危害語(yǔ)文課堂教學(xué)的重要因素。
語(yǔ)文教師的教學(xué)技術(shù)有哪些呢杠茬？具體來(lái)說(shuō)有以下內(nèi)容：教師自主研讀教材月褥，研讀課文的技術(shù)，獨(dú)立設(shè)計(jì)與實(shí)施閱讀教學(xué)的技術(shù)瓢喉，獨(dú)立設(shè)計(jì)與實(shí)施作文教學(xué)的技術(shù)宁赤，日常教學(xué)中組織課堂活動(dòng)的技術(shù)，試題分析及試題編譯的技術(shù)栓票，指導(dǎo)學(xué)生高效備考的技術(shù)决左，積累教學(xué)資料，并對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行提煉的技術(shù)走贪，立足于自身發(fā)展的技術(shù)佛猛，教學(xué)論文的寫作技術(shù)，教師的基本功包括：書法坠狡、普通話继找、朗讀、提問(wèn)逃沿、課堂評(píng)點(diǎn)婴渡、教學(xué)語(yǔ)言與表達(dá)。
就課堂教學(xué)而言凯亮，核心技術(shù)有三項(xiàng)：教材研讀的技術(shù)边臼，教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)，課堂實(shí)用的技術(shù)触幼。
教材研讀的技術(shù)硼瓣，確保教師深刻豐富的領(lǐng)悟教材內(nèi)容，提取整合優(yōu)異的課文教學(xué)資源，從而優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容堂鲤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量亿傅。
課堂設(shè)計(jì)的技術(shù)，確保著課堂教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)充分瘟栖，課中積累豐富葵擎，簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒的同時(shí)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)擴(kuò)展教學(xué)空間半哟。
課堂實(shí)用技術(shù)酬滤，主要包括一首好字與一口好的普通話，這是教師教學(xué)的形象展示寓涨，從一定層面上影響著學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心情盯串，同時(shí)也影響著教師個(gè)人在課堂上的教學(xué)尊嚴(yán)。
