——肅南縣教師參加“”彩虹花和閱匯首屆(2019)教師成長營”培訓紀實
? ? ? ? 相尋夢里路棚亩,飛雨落花中 ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 詩歌是文學之魂醇疼,詩歌是文學中的文學烙肺,詩歌是皇冠上的明珠钦勘。就在這個暑假的最后幾天,我們從張掖出發(fā)棋傍,來到了“彩虹花”的發(fā)祥地——河南鄭州救拉,參加了“是星,是火瘫拣,是光”彩虹花和閱匯首屆閱讀教師成長營活動亿絮。在彩虹花的團隊里感受美好,汲取力量麸拄。 本次閱讀教師成長營參營老師來自全國12個省份派昧、上百所學校、30多個地區(qū)拢切、7個民族蒂萎。這不僅是一次偉大的相聚,更是一次歷史的見證淮椰。? ? ?
? ? ? ? 8月19日上午8點五慈,彩虹花項目發(fā)起人時朝莉老師為全營老師進行了彩虹花晨讀課展示。當時老師出現(xiàn)在舞臺上時实苞,臺下沸騰了豺撑,掌聲、歡呼聲黔牵、尖叫聲……大家激動地看著時老師親切的笑容聪轿,聽著時老師誠摯的話語,第一天的學習旅程就在這溫暖而又激動中開始了猾浦!接下來嘉賓致辭陆错,祝愿此次活動圓滿成功,祝愿彩虹花網(wǎng)絡課程越辦越好金赦。本次成長營活動還舉行了頒獎儀式音瓷,肅南縣教育局榮獲彩虹花和閱匯年度十大優(yōu)秀區(qū)域獎,有四個學校獲得“核心實驗學屑锌梗”稱號绳慎,有七位老師獲獎。在優(yōu)秀參與地區(qū)成果展示環(huán)節(jié)漠烧,張曉蘭老師代表縣教育局作了主題為《最美彩虹花杏愤,綻放祁連下》的精彩分享,王建霞老師作了題為《因為剛好遇見你》的閃電演講已脓。
? ? ? ? 腹有詩書氣自華珊楼,最是書香能致遠
? ? ? ? 第一天的活動有三位專家的講座,一個個優(yōu)秀教師閱讀成長度液、學校閱讀開展的生動案例厕宗,教師核心素養(yǎng)的發(fā)展画舌,展現(xiàn)了閱讀對教師成長、學生發(fā)展的促進作用已慢,如沐春風曲聂,引人深思。
? ? ? ? 著名主持人新月老師《朗讀中的自然之道》的講座是所有參會者翹首以盼的蛇受。新月老師告訴我們要喜歡自己的聲音句葵,來自自然的聲音才是最美的。她把朗讀和《道德經(jīng)》相結合兢仰,講了朗讀訓練的技巧和訓練方法乍丈,并在現(xiàn)場帶領大家進行了實際的訓練。相信以后我們也能用最美的聲音為孩子們點亮朗讀的心燈把将。
? ? ? ? 一花獨放不是春轻专,百花齊放春滿園
? ? ? ? 閱讀教師成長營的重頭戲——工作坊學習正式開啟了。
? ? ? ? 晨讀工作坊:首先進行了小組建設察蹲,商量制定小組的組名和小組分工请垛。各個小組成員集思廣益、激烈討論洽议、積極發(fā)言宗收,完成了小組的合作建設。時朝莉老師親自為晨讀組進行培訓亚兄,她的培訓主題是《小晨誦混稽,大文章》,她通過特別的授課方式审胚,讓每位晨讀工作坊的老師真正明白了晨讀的意義匈勋。
? ? ? ? 整本書閱讀工作坊:首先是劉麗賞老師的講座,她從《莫里斯先生和他的神奇飛書》講起膳叨,帶領老師們領悟書籍對人類的重要性洽洁。劉老師分享了幫助孩子實現(xiàn)從橋梁書閱讀到整本書共讀過渡的方法,并為我們推薦了一些整本書共讀書目菲嘴,使大家受益匪淺饿自。接著,張阿芳老師做了《如何帶領孩子走進一本書》的講座龄坪,張老師從“閱讀中教師的角色定位昭雌、打造兒童閱讀環(huán)境、整本書導讀目的”三個方面進行了深入淺出的闡釋悉默,使大家明白了整本書閱讀教學的重要意義城豁。
? ? ? ? 繪本閱讀工作坊:團建活動結束后苟穆,樊越老師帶來《“悅讀”從繪本開始》的講座抄课,講解了閱讀繪本的重要性唱星,推薦了世界著名的繪本作家以及作品。每個小組挑選一到兩個繪本跟磨,集體備課间聊,交流分享,達成了“匯精彩抵拘、能成長”的目標哎榴。?
? ? ? ? 好玩的數(shù)學工作坊:童話女王王艷著老師分享的主題是《數(shù)學怎么玩》。她對大家心目中的數(shù)學和數(shù)學應該是怎樣的進行了剖析僵蛛。使我們明白了尚蝌,數(shù)學是特別好玩的和讓自己的數(shù)學課好玩又有趣的方法,讓大家深深地感受到了“童趣”閱讀對于小學數(shù)學課的重要性充尉。
? ? ? ? 越承擔飘言、越成長,在三個不眠不休的日子里驼侠,我們得到了成長姿鸿。當迎來結營儀式暨秋季學期課程發(fā)布會的時候,我們用詩歌表達心中的依戀倒源,“感恩的心苛预,感謝有你……”唱出心聲;詩歌朗誦字正腔圓笋熬,激情飽滿热某;導師們親切的話語縈繞耳畔。時老師動聽的聲音在延續(xù):匯聚愛突诬、創(chuàng)造美苫拍、傳遞光。
? ? ? ? 聚是一團火旺隙,散是滿天星绒极!
? ? ? ? 撰稿:張慧琴、張曉蘭蔬捷、王甜甜
? ? ? ? 編輯:張慧琴
? ? ? ? 審核:王建霞