在生活中奠骄，你會不會有這樣的煩惱：
學(xué)習(xí)時老是記不住番刊？
筆記也是亂七八糟的含鳞，理不出重點？
考試時已經(jīng)學(xué)會的知識點芹务，也會做錯蝉绷？
你的這些煩惱，在《跟著考霸記筆記》中都能得到解決枣抱。這本書只需要你準(zhǔn)備一本A4筆記本和一支筆熔吗，就能快速掌握記筆記的3個步驟，成為考場黑馬佳晶！
作者是日本確井孝介桅狠，是資格考試的人氣講師。他在校期間就通過了錄取率僅3%的司法考試；從零開始備考注冊會計師中跌，只用了16個月就順利通過咨堤。
后來，他將多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗晒他，匯集到《跟著考霸記筆記》中吱型。不管你是參加學(xué)校的測驗，還是公務(wù)員考試陨仅、職業(yè)資格考試津滞，如果學(xué)會書中的方法，就能順利過關(guān)灼伤。
作者說触徐，按照三個步驟：聚焦要點；整合相關(guān)信息狐赡；利用圖像記憶——都能高效地掌握所需的知識撞鹉。
01 聰明人懂得“聚焦要點”
20世紀(jì)50年代的美國認(rèn)知心理學(xué)家米勒通過實驗，得出個結(jié)論颖侄，“人的大腦一次只能記住七條左右的信息鸟雏。”
德國心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯也通過研究得出：一天過去览祖，大腦會遺忘74%學(xué)過的內(nèi)容孝鹊。
所以，你不能太貪心展蒂，因為人的大腦記憶量有限又活，不可能記住所有的東西。聰明人懂得把時間和精力锰悼，聚焦在需要記的信息上柳骄，也就是“聚焦要點”。
來舉個例子箕般。比如說備考的時候耐薯，你有三種信息來源：基礎(chǔ)教材、應(yīng)用教材丝里、習(xí)題集曲初。
哪個知識點是要點？可以試試下面的方法：
三本書中都有的丙者，就是必考點复斥，必須記。（標(biāo)注三顆星）
兩本書中都有的械媒，可能會成為考點目锭，需要記评汰。（標(biāo)注兩顆星）
一本書中才有的，可能是高級痢虹、特級信息被去，不用記。（標(biāo)注一顆星）
“聚焦要點”的訣竅是奖唯，寫簡單一些惨缆。原理同上，太多太雜的東西丰捷，大腦記不住坯墨。
那么，我們可以從今天開始病往，“簡化”記憶捣染。
1、“簡化”后能記住九成內(nèi)容
教材里的信息停巷，是編者為了讓你理解的耍攘，并不適合記憶。大腦喜歡的畔勤，是短小蕾各、簡單、精煉的內(nèi)容庆揪。所以式曲，我們需要把信息簡化后，寫在筆記本的“聚焦欄”嚷硫。
2检访、把長句以“主語+謂語”的結(jié)構(gòu)簡化
比如這段話：
歷史上首個以世界和平為已任的大規(guī)模國際組織聯(lián)合國基于威爾遜的十四點原則創(chuàng)立始鱼，總部位于日內(nèi)瓦仔掸，以聯(lián)合國大會、理事會為中心展開運營医清。
可簡化成：
聯(lián)合國基于威爾遜的十四點原則創(chuàng)立起暮。
聯(lián)合國總部在日內(nèi)瓦。
若干個短小信息比一個大容量信息更好記会烙。如果簡化后容量還是多负懦，可分成多個短句。
比如柏腻，長數(shù)字“19154780257”纸厉，如果拆分成“191”“ 5478”“ 0257”三個短信息，記憶會更輕松
3五嫂、用“也就是說”做整合颗品，進(jìn)一步簡化
比如你要記這樣一條信息：
三名考生面前有三本參考書肯尺。通過考試的人看了右邊的那本，沒通過考試的人看了中間那本躯枢，同樣沒通過的另一個人看了左邊那本则吟。
用“也就是說……”的思維簡化，只要記壮濉：
考試通過的人看右邊的參考書氓仲。
這個竅門，是把要記的信息得糜，與自己已了解的信息結(jié)合起來敬扛。
02 整合相關(guān)信息，易于記憶
其實朝抖，難忘的知識都是與其他知識結(jié)合在一起舔哪，是若干個知識的集合。
比如說槽棍，你有個好朋友捉蚤，她是你初中三年的同桌，話不多炼七，笑起來臉上有兩個小酒窩缆巧。她語文成績很好，但數(shù)學(xué)老是不及格豌拙。
當(dāng)你想起她時陕悬，你不會只想到她的名字和臉，你還會想起“初中同桌”“小酒窩”“語文成績好”“數(shù)學(xué)不及格”等信息按傅。
所以捉超，我們要想記得牢，可以把相關(guān)的信息進(jìn)行串聯(lián)唯绍、整合拼岳，記入“整合欄”。
怎樣整合信息况芒？用接龍式聯(lián)想法惜纸，建造記憶鏈。
順序可分三步：
在“整合欄”左上方填入“聚焦欄”里的筆記绝骚。
基于已有信息進(jìn)行問題聯(lián)想耐版，寫下“在意的事”。
把“在意的事”寫在聯(lián)想連接線附近压汪。
舉個例子粪牲。學(xué)世界史時，“聚焦欄”里寫了“路德提出的是九十五條論綱”止剖，那么你只要把這句話抄到“整合欄”左上方腺阳。
然后從抄寫的信息中選一個詞湿滓，由它聯(lián)想到其他知識。比如為什么提出了九十五條論綱舌狗？
從左上方開始叽奥，畫出U形線，沿著這條線做記錄痛侍，像接龍一樣記錄朝氓，并用紅筆圈出引發(fā)聯(lián)想的“關(guān)鍵詞”，以便復(fù)習(xí)主届。
具體如下圖：
另外赵哲，我們思考時，要盡量開闊視野君丁，不被當(dāng)前的知識困住枫夺，可以聯(lián)想到其他單元和科目的知識。
比如绘闷，你正在學(xué)習(xí)“中世紀(jì)歐洲史”橡庞，可以聯(lián)想同一時期中國的掌權(quán)者是誰，發(fā)生過什么事之類的問題印蔗。
備考時扒最，要預(yù)判可能出現(xiàn)的題型，查看同樣的知識是否有不同的問法华嘹。比如看到“門羅主義”吧趣，要想到它可能出現(xiàn)在填空題，也可能出現(xiàn)在簡答題耙厚。
03 利用圖像記憶强挫，將知識刻進(jìn)腦海
“梅拉賓法則”顯示，人們對“視覺”印象深刻薛躬。假如用百分比表示受影響程度俯渤，“視覺占55%，聽覺占38%泛豪，語言占7%”稠诲。所以侦鹏，如果筆記利用圖像記憶诡曙，會讓你記得更深更久。
可以用三點記憶法：“回答(需要記憶的信息)”“為什么（回答背后的原因）”“也就是說（喚醒記憶的線索）”略水，填寫進(jìn)三角形框架价卤。
如下圖所示：
另外，掌握以下三個方法渊涝，也有利于記憶慎璧。
1床嫌、編成故事
比如說東海道新干線上運行著三輛車：回聲、光胸私、希望厌处。為什么叫這三個名字呢？
原來岁疼，第一輛車運行的時候阔涉，人們覺得它就像音速一樣快，所以取名“回聲”捷绒；
后來又出現(xiàn)了“光”瑰排，因為它的速度更快，大家說比聲音更快的就是光速了暖侨，故而得名椭住。
第三輛車出乎意料地快，人們覺得能快過光速的字逗，只有“希望”了京郑。
假如有人問你，三輛車哪輛速度更快葫掉，如果你聽過這個故事傻挂，可能永遠(yuǎn)都記得是“希望”吧。
2挖息、要想無遺漏金拒，記內(nèi)容前先記數(shù)量。
比如你要記一個信息：“偽心理學(xué)的特征”套腹。如果你知道有4個特征的話绪抛，你就記成“偽心理學(xué)的4個特征”。等到考試的時候电禀，你就不可能只寫3個幢码。
3、詞匯記得越短越好尖飞。
比如“大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國”症副，很多人記不住，但如果說“英國”政基，就好記多了贞铣。
縮略后的信息更容易記，可提取構(gòu)成信息的各個詞匯的首字（母）并合并沮明。
比如辕坝，“特洛伊遺址的發(fā)現(xiàn)者是施里曼”，可記成“特施”荐健；“九十五論綱的目的是批判贖罪券”可以記成“九贖”酱畅。
此外琳袄，增強記憶的方法，還有：
自己給自己解說（如演講）纺酸、發(fā)出聲音（如朗讀）窖逗、把記憶變抽象為具體、轉(zhuǎn)換成圖表（如思維導(dǎo)圖）餐蔬、利用親身經(jīng)歷滑负、巧用筆記欄、一周一次復(fù)習(xí)（會的畫○用含，半會的畫△矮慕，不會的畫╳）等等，限于篇幅啄骇，不再敘述痴鳄。
需要的朋友，可以去看書缸夹。它采用雙色印刷痪寻，并附有精彩圖片示例，讓記錄的過程一目了然虽惭，堪稱考試和學(xué)習(xí)的好伴侶橡类。
