若干年前翻具，在火車上遇到一個(gè)初二學(xué)生的家長履怯，工程師，經(jīng)常給兒子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)裆泳，對于英語卻愛莫能助叹洲，但是，結(jié)果是他兒子數(shù)學(xué)學(xué)的很困難很勉強(qiáng)工禾，英語沒有依靠运提，反倒成績還不錯(cuò)。
那時(shí)便給他分析這個(gè)原因闻葵，后來在家長會上也多次提及糙捺，可惜，很多家長好容易有一科兩科強(qiáng)項(xiàng)的和自信的笙隙，哪舍得放棄給孩子輔導(dǎo)的機(jī)會啊，于是坎缭，往往家長的強(qiáng)項(xiàng)成就了孩子的弱勢竟痰，因?yàn)榭偙桓改钢巧棠雺嚎偙粔褐拼驌?.....
“父母的強(qiáng)項(xiàng)，很多時(shí)候會成為壓制孩子成長的大山：因?yàn)槟阍谶@方面比較優(yōu)秀掏呼，所以你不能容忍孩子在這方面暫時(shí)的“笨”坏快。”
個(gè)人拙見憎夷。
常說陪伴很難莽鸿，有時(shí)放手更難，父母也是第一次當(dāng)父母拾给，凡事都沒有個(gè)絕對祥得，因材施教因勢利導(dǎo)，且陪且放且珍惜吧蒋得。
