y在第一天的表情比較拘謹不自信，在第一天講述自己關于創(chuàng)新力不足的困境疏日，王老師運用‘’超體’’方法引導其扮演自己的目標偶像偿洁，在扮演的過程中找到了問題的原因所在，同時讓觀眾看到了公司領導層面臨的壓力與挑戰(zhàn)沟优，在創(chuàng)業(yè)過程中不為人知的艱辛困苦及比常人付出很多倍的時間與精力涕滋，使員工與管理層之間彼此看見與理解。這些細節(jié)平日領導者很少和別人特別是員工們分享挠阁，但是在劇場的空間彼此有機會將內在的真實情緒以藝術表達的方式展現出來宾肺。
? ? ?在第三天的聚光燈生命故事劇場，y決定講述深埋在自己記憶里的一段悲痛往事侵俗，表哥因為長期患病在床飽嘗精神與身體的痛苦锨用，最后遭遇車禍離世，y在這個過程中切身感受病痛給親人帶來的傷害隘谣，
? 當她用富有寓意和張力的表演展現這一段故事時增拥，全場觀眾深受感動并對y的經歷感同身受，觀眾雖然是在觀看他者的表演與故事寻歧，但都在內心喚起了與之相同或類似的情緒掌栅，產生了共情。
? 在這幾天的工作坊 能夠明顯感到y(tǒng)的情緒與狀態(tài)越來越放松與打開码泛，也許這就是劇場為個人與組織帶來的積極改變猾封，通過訴說與演繹自己的壓力與難題 不再自我隱藏與壓抑，是做出改變的開始與關鍵弟晚，這也體現了"透明"在領導力之中的重要作用忘衍，在安全保護與不涉及個人隱私的前提下將自己"透明化"，有利于組織彼此深層理解與看見卿城，增進感情與團隊協(xié)作力枚钓。
