這本書對于我來說拐邪，其實新的收獲并不多袖订，因為很多理念我已然認可氮帐，并且不同程度執(zhí)行了，所以很多章節(jié)我采用快速閱讀的方式閱讀的洛姑；但作者開頭建議如果不細讀的話上沐，還是不要讀了，這多少還是挺諷刺的哈哈楞艾。
所以我就記錄下我有感觸的地方吧参咙，那么這篇文章更多的是讀后感，而不是讀書筆記硫眯。
擺脫現狀
在探討個人所處的環(huán)境時蕴侧，書中有這么一段話：
“對現狀不滿、急于擺脫現狀两入，是人們常常不知不覺落入的陷阱（盡管偶爾這也是少數人真正的動力）净宵。接受現狀才是最優(yōu)策略——有什么做什么，有什么用什么谆刨；做什么都做好塘娶，用什么都用好∪玻”
簡化過后就是刁岸，充分適應環(huán)境才是跳出當下環(huán)境的最快方法。
這是因為我們必然是處于當前環(huán)境條件下行動的個體她我，所以我們可以利用的資源虹曙、條件都是且僅僅是當前環(huán)境能提供的迫横，如果對當前環(huán)境不滿，比如想過上更好的生活酝碳，平等結交上一個階層的朋友矾踱，那么所能做到就是停止自怨自艾，利用當下可用的資源充實自己疏哗，吸收足夠能量之后呛讲，才有可能躍遷到更好的階層，去到新的環(huán)境支配新的資源返奉。
《寒戰(zhàn)》里梁家輝教訓ICAC有句話（非臺詞原話）: 警署每一個部門都有自己的一套運行規(guī)則贝搁，要學會的首要的就是找出這個游戲規(guī)則，把線頭理順芽偏，才能活下去
積累的力量
作者提出的10年理論雷逆，以及更為普及的1w小時理論。引申出的兩個觀點：
- 要精通一項技能污尉，絕不是一朝一夕膀哲，是長時間堅持的結果
- 壓制自己的質疑心態(tài)，先學習被碗，學完之后才知道有沒有用某宪，盡管這個反饋周期非常長
驗收機制
驗收機制時建立在任務管理/項目管理之上的，我自己已經有做任務管理的習慣了蛮放。但我發(fā)現我有時候任務執(zhí)行不到位的原因既不是沒有計劃缩抡，也不是沒有堅持，而是沒有設計一個驗收機制包颁，導致計劃執(zhí)行結果不到位瞻想。
這一點急需改進，所以現在做任務管理我要求自己要做驗收checklist娩嚼，此外蘑险，現在要求自己每讀一本書強制寫讀書筆記也算是對增加驗收環(huán)節(jié)的執(zhí)行。
臟話
作者記錄父親對他講的一句話：
“有一次岳悟，他看到七八歲的我指責別人說臟話佃迄，就告訴我：“其實有時候有些話‘話糙理不糙’……其實不說臟話的人不一定不臟；偶爾說點臟話有助心理健康贵少『乔危”
我討厭臟話掛嘴邊的人，但是因此要求一句臟話都不能說滔灶，我覺得是對于臟話理解過于膚淺和死板了普碎，如果臟話是激烈情感的爆發(fā)，應該持有一種不褒不貶的態(tài)度來看待录平，所以麻车，這可能是對我育兒觀的改變缀皱。
影響力的擴展
也是作者父親告訴他的：
“在我年紀很小的時候，父親就告訴我：一定要想辦法不時做出令人敬佩的事情动猬，這樣就會有人主動找你做朋友啤斗。”
我認為這是一種影響力施加赁咙，或者說影響力擴大的一種很好地方式钮莲。一個人對周圍的影響力(或者換為好感，信任序目，觀感和印象)的建立和擴大并不是一天就建立起來的臂痕，那么具體應該怎么操作呢伯襟。答案就是猿涨，逐步潛移默化，主動地去向周圍加深某種印象姆怪。
而持續(xù)地對周圍施加某種影響力叛赚，勢必會強制驅動自己去學習，因為只有自己在這方面繼續(xù)地投入稽揭，才有可能持續(xù)地輸出俺附，所以，這里又回到了積累的作用溪掀。
爭論
這里說的是爭論事镣，不是討論。這在工作中揪胃，難免會出現爭得面紅耳赤的情況璃哟。
真理是獨立存在的，它從來不會依附于任何個人或者集體
我覺得這句話說得很好喊递，也就是說随闪，真理就是真理，它不能被某個人所代表骚勘，所以铐伴，如果因為真理發(fā)生爭執(zhí)，最后贏了不能趾高氣揚俏讹，因為是對方認可了真理当宴，并不是臣服于勝利方；輸了也不必羞愧沮喪泽疆，因為這并不是輸給任何人户矢，而是輸給了真理，做到認可真理就行了于微；甚至應該為掃除盲點而高興逗嫡，但是真實情況人在情緒左右下青自，是很難高興起來的，我自問就做不到驱证。
