? ? ? ? 今年當(dāng)了六年級(jí)的班主任镜遣，因?yàn)樽罱鼛啄隂](méi)有帶過(guò)高年級(jí)班主任碳蛋，所以剛開(kāi)始還是有點(diǎn)擔(dān)心痛阻。昨天發(fā)生的一件小事讓我覺(jué)的從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)月時(shí)間靖秩，我和學(xué)生間感情已經(jīng)不知不覺(jué)堅(jiān)固了許多边翼。
? ? ? 昨天中午幾個(gè)女生來(lái)找我聊天鱼响，有個(gè)女生說(shuō)起中午班里發(fā)生的一件事：班級(jí)一個(gè)男生和好朋友發(fā)生了小矛盾，傷心的在哭组底。本來(lái)我覺(jué)的倒沒(méi)什么丈积，可她說(shuō)：“他哭的眼淚一個(gè)一個(gè)的往下掉，邊哭邊寫(xiě)字债鸡，眼淚都把紙弄濕了江滨。”聽(tīng)完后不覺(jué)的有點(diǎn)心疼厌均，看來(lái)確實(shí)是非常傷心啊唬滑，我當(dāng)時(shí)手頭有事也沒(méi)想去找他來(lái)談?wù)劊拖胂茸屗潇o冷靜吧。到了中午午讀的時(shí)候晶密，看他已經(jīng)恢復(fù)了平日愛(ài)笑的狀態(tài)擒悬，我知道應(yīng)該沒(méi)什么事了。就在午讀結(jié)束的時(shí)候一個(gè)男生示意我有個(gè)紙條要給我稻艰，我剛拿到手懂牧，那個(gè)中午哭泣的男孩就跑過(guò)來(lái)了，他不讓我看尊勿，我不知道原因僧凤，然后他說(shuō)：“老師你現(xiàn)在別看”，我答應(yīng)了他就走了运怖。
? ? ? 等我打開(kāi)以后拼弃，我看到一張紙上寫(xiě)滿了字，上面還有一片被水濕過(guò)的痕跡摇展，我明白了：原來(lái)他中午邊哭邊寫(xiě)的不是作業(yè)而且我手里拿著的這篇日歷吻氧。我們班有一個(gè)規(guī)定就是每周每組的同學(xué)輪流寫(xiě)日歷，我會(huì)給學(xué)生批改咏连。有時(shí)候還是很多人都不寫(xiě)盯孙，但我也沒(méi)有強(qiáng)制要求，我想要最真實(shí)的交流祟滴≌穸瑁看到這篇日記的時(shí)候我的第一反映是很欣慰，原來(lái)他在那樣傷心的時(shí)刻確想起來(lái)通過(guò)寫(xiě)日歷的方式來(lái)尋求安慰垄懂。他在日記中對(duì)我說(shuō)明了他傷心的原因骑晶，也表達(dá)了對(duì)我的信任和喜歡。我立刻拿出筆給他寫(xiě)了一封信草慧，在信中我鼓勵(lì)他桶蛔，表?yè)P(yáng)他，字字句句都來(lái)自真心漫谷。
? ? ? 我很高興看似他平時(shí)和我互動(dòng)不多的情況下仔雷，還能在自己遇到困難的時(shí)候想到我， 作為老師舔示，我們有時(shí)候也像學(xué)生一樣想得到認(rèn)可碟婆，我想成為學(xué)生心中最信任的班主任，這樣在以后他們遇到任何困難的時(shí)候都會(huì)想到來(lái)找我分享惕稻，有時(shí)候?qū)W生心中一個(gè)小小的困惑也許會(huì)影響深遠(yuǎn)竖共，所以我愿你在不知所措的時(shí)候想起我！
?
