? ? ? ? ? 原想寫(xiě)一下關(guān)于感統(tǒng)的內(nèi)容煞肾，一個(gè)突發(fā)的事件改變了我的節(jié)奏——人總是在變化中計(jì)劃著——丫丫運(yùn)動(dòng)過(guò)量矫渔。第一次經(jīng)歷這樣的事情崔列，她哭著說(shuō)：“媽媽我頭暈，而且我一握手就不舒服屁桑！”看著她顫抖的小手医寿，我慌了，丫丫不會(huì)傷到脊柱了吧蘑斧，不會(huì)烙下殘疾吧靖秩，不會(huì)就此站不起來(lái)了吧！手里幫她按摩著頭皮竖瘾，嘴里說(shuō)著：沒(méi)事（我知道這兩字毫無(wú)分量）沟突。此時(shí)姥姥就像個(gè)仙人一般的出現(xiàn)了，“就是翻得太多了捕传，之前我不是也頭暈嗎惠拭，沒(méi)事躺躺睡一覺(jué)就好了。丫丫沒(méi)事坝孤邸职辅！”丫丫緊緊的盯著姥姥，堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓丫丫止住了哭泣聂示，神情淡定了很多域携。
? ? ? ? ? 運(yùn)動(dòng)過(guò)量這樣的事可能不常發(fā)生，不過(guò)類似的事件可能會(huì)每天發(fā)生鱼喉，只不過(guò)不明顯而已秀鞭。例如寶寶磨磨蹭蹭早晨又遲到了趋观，心想寶寶是個(gè)拖拉的人；寶寶吃飯的時(shí)候又又掉的滿桌都是锋边，心想寶寶就是不愛(ài)干凈皱坛；寶寶又又又忘記帶鉛筆盒，寶寶以后一定丟三落四……一旦產(chǎn)生這樣的信念豆巨，寶寶和你就進(jìn)入了悲觀循環(huán)中剩辟。需要有人解救或能自救，跳出來(lái)看生活中這些不盡如人意的地方搀矫。我們用早晨磨蹭遲到為例看看發(fā)生了什么：7點(diǎn)鬧鐘響了，寶寶慢慢的睜開(kāi)了惺忪的睡眼刻肄，翻找著昨晚準(zhǔn)備好的衣服瓤球，一件一件的脫穿起來(lái)，時(shí)針指到了3敏弃。寶寶快速跑到衛(wèi)生間卦羡，上廁所刷牙洗臉，時(shí)針指到了4麦到。寶寶開(kāi)始吃飯绿饵，一口一口的細(xì)嚼慢咽，時(shí)不時(shí)的有幾句突發(fā)奇想的腦洞話題瓶颠，媽媽在旁邊用計(jì)時(shí)器不斷的提醒拟赊。吃完洗碗后，時(shí)針指到了8粹淋。在看著她緊鑼密鼓地穿著鞋吸祟，外套，很費(fèi)勁的背上書(shū)包桃移，拿著水杯本袋屋匕，看了一眼玩具筐里的玩具來(lái)了句，媽媽我拿著它去學(xué)校玩吧借杰，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝过吻，恨不得拎起她就往外沖，竟然還問(wèn)我這個(gè)東東蔗衡，那個(gè)火蹭就起來(lái)了纤虽，大吼一聲：快點(diǎn)！結(jié)果8點(diǎn)05分完美的晚了5分鐘绞惦。這就是我跟丫丫的早晨日常廓推。我開(kāi)始想丫丫就是磨蹭。這時(shí)我選擇了求助翩隧，丫丫的老師向我分析了丫丫的現(xiàn)狀樊展，如果目標(biāo)是不遲到呻纹，仍需要把任務(wù)細(xì)化，細(xì)化到每一步動(dòng)作专缠，穿衣吃飯出門(mén)分別用多長(zhǎng)時(shí)間雷酪，如果7點(diǎn)起床不夠那就要提前；每一步每天是否有進(jìn)步涝婉，每一個(gè)動(dòng)作是否練習(xí)到熟練哥力，給丫丫更詳細(xì)具體的小目標(biāo)，對(duì)她來(lái)說(shuō)才是跳跳夠得著的任務(wù)墩弯。
? ? ? ?當(dāng)我們把負(fù)能量指向人時(shí)吩跋，就是處于悲觀狀態(tài)。就像上面寫(xiě)道的渔工，當(dāng)丫丫頭暈時(shí)我認(rèn)為丫丫可能起不來(lái)锌钮，當(dāng)丫丫遲到時(shí)我認(rèn)為丫丫磨蹭，這就是處于悲觀狀態(tài)引矩。當(dāng)我們把負(fù)能量指向事的時(shí)候梁丘，就處于樂(lè)觀狀態(tài)了，當(dāng)我相信只要休息就會(huì)好時(shí)旺韭，當(dāng)我相信只要練習(xí)就會(huì)快時(shí)氛谜，又處于了樂(lè)觀狀態(tài)。
? ? ? 悲觀和樂(lè)觀是如何在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的呢区端？
? ? ?悲觀——1值漫、寶貝：媽媽，老師表?yè)P(yáng)我了织盼，說(shuō)我寫(xiě)字好看惭嚣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?媽媽：幸虧報(bào)了個(gè)書(shū)法班，你看被表?yè)P(yáng)了吧
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?總結(jié)：正能量時(shí)悔政，把能量指向事件晚吞，是悲觀的說(shuō)法
? ? ? ?樂(lè)觀——1、寶貝：媽媽谋国，老師表?yè)P(yáng)我了槽地，說(shuō)我寫(xiě)字好看。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?媽媽：寶貝芦瘾，這是你努力的結(jié)果捌蚊，好樣的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 總結(jié)：正能量時(shí)近弟，把能量指向人缅糟，是樂(lè)觀的說(shuō)法
? ? ? ?悲觀——2、寶貝：媽媽祷愉，今天數(shù)學(xué)比賽我輸了
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 媽媽：說(shuō)了多少次要仔細(xì)窗宦，又馬虎了吧赦颇！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?總結(jié)：負(fù)能量時(shí)，把能量指向人赴涵，是悲觀的說(shuō)法
? ? ? ?樂(lè)觀——2媒怯、寶貝：媽媽，今天數(shù)學(xué)比賽我輸了
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?媽媽：寶貝髓窜，有贏有輸才是比賽呀扇苞，我們一起總結(jié)下，下次努力寄纵！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 總結(jié)：負(fù)能量時(shí)鳖敷，把能量指向事件，是樂(lè)觀的說(shuō)法
? ? ? ? ?孩子的性格養(yǎng)成程拭，就是在每天的一件一件小事中建立起來(lái)的定踱，把正能量不斷地匯聚起來(lái)，把負(fù)能量不斷地消散開(kāi)來(lái)哺壶。長(zhǎng)此以往屋吨，寶貝不樂(lè)觀都難呀蜒谤！
? ? ? ? ?P.S 第二次啟用了備用文山宾，不過(guò)挺適合今天發(fā)出來(lái)的，承接昨天的文章鳍徽。這兩篇都有詞語(yǔ)解釋的嫌疑资锰，隨著時(shí)代的變遷語(yǔ)言同樣在成長(zhǎng)豐富著。2018年誰(shuí)會(huì)想到一條魚(yú)能家喻戶曉并奉為上賓：錦鯉阶祭。不管如何變化绷杜，總有些定律不變的內(nèi)容，例如今天分享的悲觀和樂(lè)觀濒募。
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