? ? ? 最近一段時間，我已記不清楚這是她第十幾或二十幾次給我打電話了失仁，還有那些信息胳泉。她很會挑選時間拐叉，都是在我放學或者是休息的時間，即便電話或信息里的內容令我很是煩躁扇商，卻未改變她在我心里初次留下的“好”印象：她是位較有素養(yǎng)的農村母親凤瘦，因此我對她那聒噪的話語還是表現(xiàn)出了足夠的耐心。

? ? ? 還依稀的記得案铺，第一次的通話蔬芥，在她的寒暄中開始，在我憤怒的講述他兒子在學校的種種惡行中而告終控汉。接著就是短信笔诵，似乎文字更能準確的表情達意，我認真的看了她的短信姑子，過了很久之后才回復她一段較長的文字乎婿。緊接著她就立馬回復了我，這讓我對她又增加了一點認識：她一直都處于擔憂的狀態(tài)街佑，在焦急的等待著我的只言片語…………

? ? ? 如此這般谢翎，她會在我不經意間，發(fā)給我信息沐旨，所有的內容都是滿滿的歉意與自責森逮。我客觀的回復她“您沒有錯…………”等等一系列話語。接著就會接到她的電話磁携，依舊是客氣的寒暄褒侧，之后仍是好言好語的道歉。一次又一次…………

? ? ? 逐漸的我為之動容，不是欲原諒他的兒子璃搜，也不是重新對他的兒子寄予希望拖吼。而是我被她的那些話語，那些歉意这吻，那些嘆息而感動…………就連黃同學也嘆息著：可憐的母親吊档！

? ? ? 我開始自我反思，自我剖析：我清楚的明確自己是個怎樣的人唾糯，也知曉自己的缺陷即無法跳過自己的心里障礙——就是一旦認定的事怠硼，就永不會改變。

? ? ? ?我很少憤怒移怯，卻在孩子們一次次地迫使中發(fā)飆香璃。她的兒子就是最鮮明的一例。我也打算舟误，直接將其pass掉葡秒，也從心底不把他當做我的學生了，即所謂的放棄……因為他是第二個觸碰我底線的學生嵌溢，讓我對自己失望到束束無策而選擇放棄眯牧，我想這也是自我能力有限的體現(xiàn)吧？

? ? ? ? 目前赖草，我們的學生学少，處于一種高分低能、低分無能的狀態(tài)秧骑。這不是對我們的學生的貶低與否定版确，而是一種較為客觀的評價。大部分高分的同學乎折，呈現(xiàn)出來的都是自私自利的形態(tài)：他們惜時如金绒疗，不愿浪費一分一秒去做那些和自己沒有關聯(lián)的事情，他們認為除了學習笆檀，其他任何事都是毫無價值與意義的忌堂。因此盒至，能力的提升酗洒，于他們而言只是無關痛癢的“官話、大話”枷遂；而那些低分的同學樱衷，很多都處于一種精神的病態(tài)之中：他們找不到自我，不知曉什么的價值酒唉，也不了解自己的位置與處境矩桂，只是一味的混日子。他們目光狹隘痪伦、做事過激侄榴、為人自我雹锣、為所欲為……而這種同學，大部分都是家庭有問題的同學癞蚕，或留守兒童蕊爵、或父母情感不和、或父母離異桦山、或父母忙于生意攒射，一言概括——他們是一個缺乏關愛、呵護和管教的群體恒水。?? 因此会放，面對這些或高分低能、或低分無能的孩子們钉凌，我變得笨拙而無能為力咧最！

? ? ? 我們的教育，塑造出來的是完整的一句英語都不會的學生御雕，出口頂撞老師窗市，甚至欲大打出手；我們的教育饮笛，教育出來的是語文成績每次均在90分以上咨察，卻偷竊試卷、辱罵老師福青、知錯不改摄狱、呵斥母親的學生…………這是我們的失敗，還是教育的悲哀呢无午？

? ? ? ?學生的成長媒役，是家長與教師共同的任務與責任。不過宪迟，教育孩子酣衷，于教師而言是責任；于家長而言是義務次泽。然而穿仪，我從教以來，面對的所有家長意荤，他們把教師的責任修改成了義務啊片。因此，我們即是學生的責任人玖像，又是學生的義務者紫谷，稍不留神我們就會變成某一事故的“罪魁禍首”，這樣我們就會遭到本是義務者的家長的糾纏與“追殺”；或恍惚間因要求苛刻“得罪了某一尊佛”笤昨，就會成為他們的“死敵”祖驱，會遭受他們背地里的痛恨、詛咒瞒窒，甚至直面辱罵…………

? ? ? ? 每次羹膳，遇到、聽到根竿、想到這樣的種種陵像，便痛惜自己進入了“這萬劫不復的深淵”，注定要“在戰(zhàn)斗中持續(xù)自己的教書生涯……”

? ? ? ?然而寇壳，通過“連環(huán)電話”這件事醒颖，又使我欣慰了，使我對自己鐘愛的職業(yè)又多了一份期許壳炎！

? ? ? ? ?我更為痛惜的是泞歉，這位可憐的母親：家庭破碎、婚姻失敗匿辩，以為逐漸長大可以依靠的兒子也如此這般腰耙。我以為在悲劇小說里出現(xiàn)的情節(jié)，在她的生命中也重演著…………

? ? ? ? ? 最后的一次通話铲球，是在她略帶哭腔的感謝之語中結束挺庞；最后一條信息，是在我對她的感激中終結稼病。

? ? ? ? ?她對忤逆的兒子是無奈的选侨，因為她認為這是她自己的命運造就了兒子的劣行。她也是無助的然走，她為了她兒子的事援制，打遍了她能夠打得電話，她以為我原諒她兒子了就可以“救贖芍瑞、教育”他晨仑。她更是一位無私的母親，她用她的真誠拆檬、執(zhí)著與愛撼動了“鐵石心腸”的我…………

? ? ? ? ? ?感激你洪己，這位無奈、無助秩仆、無私的母親码泛。是你猾封，讓我學會了寬恕澄耍，也是你讓我學會了尊重。我想，還未成熟的自己齐莲，自此之后痢站，會更加慎重地和學生相處，會更加注重教書與育人的方法與技巧选酗。

盡自己一點綿薄之力吧阵难，來”拯救“那些高分低能、低分無能的孩子們芒填，似乎唯有如此了呜叫！