前幾天，朋友向我抱怨工作沒(méi)意思穆律、沒(méi)激情诅迷，枯燥乏味，找不到成就感众旗，想要辭職去外面闖一闖或者考個(gè)博士繼續(xù)深造罢杉。但同時(shí)，他也很糾結(jié)贡歧。作為一個(gè)二十七歲的人滩租，年齡也老大不小了。買(mǎi)房利朵、買(mǎi)車(chē)律想、結(jié)婚、父母養(yǎng)老等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題又不得不考慮绍弟，容不得自己瞎折騰技即。
其實(shí)，在我看來(lái)他的工作并不差樟遣。在某直轄市當(dāng)公務(wù)員而叼，一年至少也有著十多萬(wàn)元的收入”可以說(shuō)是別人羨慕的對(duì)象葵陵，是父母口中“別人家的孩子”。本科畢業(yè)于部屬211高校瞻佛，碩士也畢業(yè)于國(guó)內(nèi)top10名牌高校脱篙，而且大學(xué)期間年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，是大學(xué)里名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生伤柄。畢業(yè)時(shí)绊困，不知道找一份什么樣的工作，看著別人考公務(wù)員适刀，他也就去考了秤朗。結(jié)果，無(wú)心插柳柳成蔭蔗彤，一考就考上了川梅。按理說(shuō)疯兼，他的人生不說(shuō)多么的飛黃騰達(dá)，但至少不會(huì)過(guò)得很差贫途“杀耄可現(xiàn)實(shí)是，面對(duì)無(wú)趣的工作和高昂的房?jī)r(jià)丢早，他感到了深深的失望姨裸，痛苦每天如影隨形。
他的這種遭遇怨酝，讓我想起了去年冬天的幾篇網(wǎng)絡(luò)爆文傀缩，一篇是《非典型985畢業(yè)生的大學(xué)簡(jiǎn)史》，還有一篇是《我上了985、211才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有》。人大畢業(yè)生和復(fù)旦女生分別寫(xiě)的這兩篇文章之所以能夠引起大家的熱議和關(guān)注伟众，就是因?yàn)樗磉_(dá)了優(yōu)秀學(xué)生在走向社會(huì)或者面對(duì)社會(huì)的一種深深無(wú)力感。
其實(shí)慷垮，我的朋友、人大畢業(yè)生和復(fù)旦女生面臨的痛苦從本質(zhì)上而言是一樣的揍堕，即不知道怎樣來(lái)面對(duì)這個(gè)社會(huì)并適應(yīng)這個(gè)社會(huì)料身。這個(gè)問(wèn)題的根源在于兩點(diǎn)：第一，不認(rèn)識(shí)自己衩茸；第二芹血，不認(rèn)識(shí)社會(huì)。
第一楞慈，不認(rèn)識(shí)自己幔烛。
我的朋友、人大畢業(yè)生和復(fù)旦女生無(wú)疑都是很優(yōu)秀的抖部，上名校说贝、當(dāng)學(xué)霸、混學(xué)生會(huì)慎颗、拿獎(jiǎng)學(xué)金，找到所謂的好工作等等言询。他們?cè)诖髮W(xué)的評(píng)價(jià)體系里混的如魚(yú)得水俯萎，但恰恰是這樣一種異常的順利和在學(xué)業(yè)上獲得的成功，使得他們可能根本無(wú)心去想自己是誰(shuí)运杭，到底喜歡什么夫啊，將來(lái)要干什么等問(wèn)題。所以辆憔，當(dāng)他走進(jìn)社會(huì)撇眯，沒(méi)有大學(xué)的評(píng)價(jià)體系來(lái)規(guī)范和指引時(shí)报嵌，自然就會(huì)陷入迷茫和無(wú)助。
當(dāng)然熊榛，這在一定程度上與我們的大學(xué)教育有直接關(guān)系锚国。大學(xué)教育并不是職業(yè)教育，而是人格教育玄坦。德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)血筑，教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)晃動(dòng)另一棵樹(shù)煎楣，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂豺总。一個(gè)人接受大學(xué)教育的目的不僅僅是成為某種專(zhuān)業(yè)技能的技術(shù)性人才而應(yīng)是一個(gè)人格健全的人。他應(yīng)具備獨(dú)立思考的能力择懂，批判性精神喻喳、人文精神和創(chuàng)新精神等等。因此困曙，大學(xué)教育更重要的是讓一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己沸枯，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，知道自己適合干什么赂弓。當(dāng)大學(xué)教育發(fā)揮的這一功能失效時(shí)绑榴，我們要做的就是自省，不斷的去嘗試和經(jīng)歷盈魁，最終認(rèn)識(shí)自己翔怎，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和人生目標(biāo)。顯然杨耙，他們?cè)诖髮W(xué)里并沒(méi)有做到這一點(diǎn)赤套。
第二，不認(rèn)識(shí)社會(huì)珊膜。
學(xué)校有學(xué)校的評(píng)價(jià)體系容握，社會(huì)有社會(huì)的評(píng)價(jià)體系。適應(yīng)學(xué)校評(píng)價(jià)體系的人不一定適應(yīng)社會(huì)的評(píng)價(jià)體系车柠。同樣剔氏，適應(yīng)社會(huì)評(píng)價(jià)體系的人不一定適應(yīng)學(xué)校的評(píng)價(jià)體系。所以竹祷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)走向社會(huì)后卻混得并不是很好谈跛，因?yàn)樗粫?huì)適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則。而那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)并不好塑陵，甚至是所謂學(xué)渣的學(xué)生在社會(huì)上卻混得風(fēng)生水起感憾，因?yàn)樗麄儾贿m應(yīng)學(xué)校的規(guī)則卻適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則。
在學(xué)校衡量一個(gè)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)很單一令花，就是看學(xué)習(xí)成績(jī)是否好阻桅。一句話(huà)凉倚，分?jǐn)?shù)至上。所以嫂沉，考試考個(gè)高分稽寒，拿個(gè)高績(jī)點(diǎn)，獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟输瓜，你就是父母瓦胎、老師眼中的好學(xué)生。但考試成績(jī)好并不代表能力就突出或具備了某種能力尤揣，只能說(shuō)明你的比較勤奮刻苦搔啊。
走向社會(huì)，衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是多元的北戏，最世俗的標(biāo)準(zhǔn)就是權(quán)和錢(qián)负芋。換而言之，有哪個(gè)城市的戶(hù)口嗜愈，有多少套房旧蛾，有多少輛車(chē)，有多少存款等等蠕嫁。君不見(jiàn)锨天，前一段時(shí)間網(wǎng)上流傳的北京相親鄙視鏈不就是以這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判一個(gè)人嗎，甚至生肖都包含其中剃毒。因此病袄，要想在社會(huì)上得到大家的認(rèn)可，你就得適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則赘阀，并按照社會(huì)的規(guī)則處事益缠。
所以，像我朋友基公、人大畢業(yè)生和復(fù)旦女生的痛苦根源就是：把在學(xué)校里贏得優(yōu)秀的方式和思維習(xí)慣帶到了社會(huì)上幅慌，并寄希望以同樣的方式來(lái)贏得社會(huì)。毋庸置疑轰豆，他們的方式是緣木求魚(yú)胰伍，結(jié)果自然是求而不得，痛苦也就在所難免秒咨。
一言以蔽之喇辽，對(duì)于正在讀大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，要通過(guò)大學(xué)里的課程雨席、講座和參加各種活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己吠式，不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)陡厘。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)剛走進(jìn)社會(huì)的人而言抽米，要放平心態(tài)，不要用大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和處事方式來(lái)對(duì)待社會(huì)糙置。
物競(jìng)天擇云茸，適者生存。抱怨不能解決問(wèn)題谤饭，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)标捺，努力的適應(yīng)它才是智者的選擇。
