前段時(shí)間看到一篇關(guān)于收費(fèi)站取消而收費(fèi)人員上訪(fǎng)的報(bào)道答恶。上訪(fǎng)人是一位30多歲的女人，她說(shuō)自己做收費(fèi)工作做了20多年挣跋，如今收費(fèi)工作取消了三圆，要求工作人員自謀生路，而她除了會(huì)收費(fèi)無(wú)一技之長(zhǎng)，她感覺(jué)自己什么也干不了舟肉，需要單位修噪、政府給予幫助。
看到這個(gè)報(bào)道我想到很多這種類(lèi)似的事情：
弟弟今年30歲路媚，嘴會(huì)說(shuō)黄琼，好動(dòng)，喜歡與人接觸整慎，很好的銷(xiāo)售苗子脏款。但是，總是不能靜下心來(lái)做事裤园。我曾勸他再學(xué)習(xí)撤师，他的回絕毅然決然，都這么大了拧揽，還學(xué)啥剃盾，就這樣了。
一個(gè)朋友强法，結(jié)婚后就放棄了自己的職業(yè)万俗，在家照顧孩子和老人，成了全職主婦饮怯。前幾年老人去世闰歪，孩子也慢慢長(zhǎng)大，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)蓖墅，如今每天只剩她一人閑賦在家库倘，無(wú)所事事。一天突然來(lái)電話(huà)哭著說(shuō)懷疑她老公在外面有了別的女人论矾。我勸她出去找點(diǎn)事做教翩，免得整天在家胡思亂想。她長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說(shuō)：“我能干啥呀贪壳。這幾年在家呆的饱亿，原來(lái)會(huì)的那點(diǎn)東西都還給老師了∪蜓ィ”我勸他再學(xué)習(xí)彪笼。她呵呵一笑：“這么一把年紀(jì)了，學(xué)什么呀蚂且！”那種無(wú)奈的語(yǔ)氣透著對(duì)無(wú)情歲月的臣服和對(duì)自己無(wú)力的失望配猫。
幾天前與姐姐同去逛街。雖然我們都在同一座城里住著杏死，可是因?yàn)槊τ诠ぷ骱蜕畋靡蓿舜撕苌僖?jiàn)面捆交。姐姐是一個(gè)女強(qiáng)人，多年的打拼終于有了自己的一方天地腐巢。我告訴姐姐我在學(xué)習(xí)心理學(xué)品追，最近才開(kāi)始。務(wù)實(shí)的姐姐首先提出的問(wèn)題是：“學(xué)那個(gè)有什么用系忙？將來(lái)在咱們這個(gè)小城里能派上用場(chǎng)嗎诵盼？”我說(shuō)我只是想提升自己惠豺。向來(lái)積極向上的姐姐悠悠的說(shuō)：“這么大歲數(shù)了银还，還學(xué)啥呀！”我知道我們的對(duì)話(huà)沒(méi)在一個(gè)頻道上洁墙，所以轉(zhuǎn)向其它話(huà)題蛹疯。
……
最近看了一本書(shū)――《終身成長(zhǎng)》，作者卡羅爾.德韋克在書(shū)中介紹了人所具有的兩種思維模式热监，即固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式捺弦。
具有固定型思維模式的人會(huì)產(chǎn)生一種讓自己表現(xiàn)得聰明的欲望，因此他們認(rèn)為智力是固定不變的孝扛；遇到困難時(shí)列吼，避免挑戰(zhàn)；遇到阻礙時(shí)苦始，自我保護(hù)或輕易放棄寞钥；認(rèn)為努力是不會(huì)有結(jié)果的或者會(huì)帶來(lái)更壞的結(jié)果；對(duì)來(lái)自他人的批評(píng)陌选，往往會(huì)忽視其有用的負(fù)面反饋信息理郑；當(dāng)看到他人成功時(shí)，會(huì)感到他人會(huì)對(duì)自己造成威脅咨油。具有固定型思維模式的人很早就停滯不前您炉，無(wú)法取得自己本來(lái)有潛力取得的成就。
具有成長(zhǎng)型思維模式的人總會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望役电，因此他們認(rèn)為智力是可以提升的赚爵；面對(duì)困難時(shí)，他們會(huì)迎接挑戰(zhàn)法瑟；面對(duì)阻礙時(shí)冀膝，會(huì)勇于面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈瓢谢；認(rèn)為努力很有必要畸写，熟能生巧；對(duì)待他人的批評(píng)氓扛，不是屏蔽枯芬，而是從中學(xué)習(xí)论笔；當(dāng)他人成功時(shí)，他們會(huì)從他人的成功中學(xué)到新知千所，獲得靈感狂魔。具有成長(zhǎng)型思維模式的人能取得很高的成就。
由此看來(lái)淫痰，成長(zhǎng)型思維模式的人真的需要學(xué)習(xí)一輩子最楷，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接受挑戰(zhàn)待错，才能對(duì)自身否定肯定籽孙、再否定再肯定，從而形成螺旋式的成長(zhǎng)火俄。
在決定學(xué)習(xí)心理學(xué)之前犯建，我也有固定型思維模式。我總感覺(jué)自身能力就那么大瓜客，不會(huì)再有提高适瓦，對(duì)于要開(kāi)展新的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的信心。而且每次決定要學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)谱仪，內(nèi)心總有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在挺好玻熙！是你的就是你的，不是你的也不要強(qiáng)求疯攒。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音的時(shí)候嗦随，我就會(huì)在舒適區(qū)里安然的享受。直到遇到女兒的青春期卸例，我才真正的意識(shí)到：我需要再成長(zhǎng)称杨，而且要終身成長(zhǎng)。
蘇姐筷转，是我參加學(xué)習(xí)班時(shí)給我留下印象最深的一個(gè)人姑原。年紀(jì)50上下，衣著樸素呜舒，臉上時(shí)常掛著笑容锭汛。之所以會(huì)給我留下深刻印象是因?yàn)槲殷@訝于她能在這個(gè)年紀(jì)依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。今天偶遇蘇姐袭蝗，與她聊起學(xué)習(xí)之事唤殴，短短幾句話(huà)，讓我真真切切的感受到她那種迫切獲得知識(shí)的渴望心情到腥。成長(zhǎng)型思維模式的人就是這樣朵逝，分分秒秒都想得到學(xué)習(xí)，得到提升乡范。
如果弟弟能轉(zhuǎn)換思維配名，我想他的銷(xiāo)售會(huì)做的更好啤咽；如果朋友能轉(zhuǎn)換思維，她會(huì)活出她自己渠脉；如果姐姐能轉(zhuǎn)換思維宇整，她會(huì)取得更大的成就。一切都取決于我們是哪種思維模式芋膘。
網(wǎng)友曾吐槽楊絳為何在活到100歲的時(shí)候才說(shuō)：“生活是自己的鳞青，無(wú)關(guān)他人∥螅”我想這就是成長(zhǎng)一輩子后最深的感言吧臂拓。
成長(zhǎng)需要多久？答案是一輩子潜腻！
