? ? ? ? 2020年只剩下最后一個(gè)月了。也許夢(mèng)想還未達(dá)成血崭，也許生活尚不如意卧惜，但千萬(wàn)別放棄，最重要的是不辜負(fù)自己夹纫。年輕的你咽瓷，別放棄每一點(diǎn)變好的努力。行動(dòng)起來(lái)舰讹！
? ? ? ? 美好的一節(jié)課從“行動(dòng)”開(kāi)始茅姜！
這是第二節(jié)寫(xiě)作課的開(kāi)場(chǎng)白。
一提起寫(xiě)作月匣，孩子們都是“望而生畏”钻洒，老師也是“談文色變”，不是害怕锄开，而是迷茫素标，實(shí)在不知如何進(jìn)行有效的寫(xiě)作教學(xué)。不由得回想自己兒時(shí)的作文課院刁，基本上是老師講半節(jié)課糯钙，念念范文，然后讓自己寫(xiě)退腥，我是喜歡的任岸，每次都認(rèn)真的寫(xiě)，想來(lái)那時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)有這個(gè)方面的原因吧狡刘！所以寫(xiě)作不是一蹴而就的享潜，需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和練習(xí)，也就是拋開(kāi)自我設(shè)限嗅蔬，不論寫(xiě)好還是寫(xiě)不好剑按，必須要行動(dòng)起來(lái)！
當(dāng)我把這篇小作展示給孩子們時(shí)澜术，女孩的眼睛里還泛著光艺蝴，這就是文字的魅力，不在于辭藻的華麗鸟废，感情的真摯才是最動(dòng)人的猜敢。
也是想告訴孩子們，我已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，希望帶著他們一起行動(dòng)起來(lái)缩擂！
本節(jié)寫(xiě)作課是仿寫(xiě)《白楊禮贊》鼠冕，用生活中自己熟悉的事物，思考它的象征意義胯盯，然后參考本課的寫(xiě)作思路和寫(xiě)作手法進(jìn)行寫(xiě)作懈费。
為了降低寫(xiě)作難度，我把范圍縮小至“中國(guó)傳統(tǒng)四君子——梅蘭竹菊”博脑，分別享受美圖以及象征意義憎乙。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作趋厉。
作業(yè)還沒(méi)有收上來(lái)寨闹，期待……
