當(dāng)媽的可能從沒想過(guò)，對(duì)孩子說(shuō)的最后一句話芬沉，竟是一句惡言躺同。
這個(gè)消息讓人悲痛阁猜，更需要我們反思。
青春期是個(gè)比較特殊的年齡段笋籽，家長(zhǎng)蹦漠、老師，和孩子自己车海，都要學(xué)習(xí)了解這個(gè)階段有哪些特點(diǎn)笛园，學(xué)會(huì)正確的相處方式。
****為什么初中生如此“脆弱”侍芝？****
體內(nèi)激素水平的變化研铆，使初中生生活在“波濤”中12-15歲是青春期的早期。此時(shí)州叠，孩子們的大腦和身體其他部分都在經(jīng)歷很多變化棵红，比如激素增加、大腦神經(jīng)在進(jìn)行修剪和重塑咧栗。他們情緒變化大且快逆甜，忽陰忽晴。初中開始的孩子致板，常會(huì)思考一些比較重大的主題：死亡交煞、社會(huì)變革、人生的意義斟或，以及其他各種哲學(xué)問(wèn)題素征。這些問(wèn)題讓他們著迷，促使他們探索萝挤、讀書御毅，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)困惑迷茫。
上面這些當(dāng)然不是壞事瘦馍，這是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)階段而已歼秽。他們正在進(jìn)行大腦整合，發(fā)展創(chuàng)造力和思維能力情组，學(xué)習(xí)處理更復(fù)雜的情緒燥筷。
應(yīng)對(duì)建議：****別急著評(píng)價(jià)孩子的行為箩祥。當(dāng)家長(zhǎng)為孩子的表現(xiàn)感到羞辱、暴怒時(shí)肆氓，您要先把自己冷靜下來(lái)袍祖，后退一步。您要努力了解真實(shí)情況谢揪，把孩子的表現(xiàn)放在一個(gè)更大的范圍內(nèi)去觀察蕉陋。我們?nèi)匀灰o孩子界限，但是拨扶，雙方都先冷靜一下凳鬓，溝通才能進(jìn)行。
此時(shí)的大腦發(fā)育階段僵芹，使得他們易沖動(dòng)，不能全面考慮后果小槐。初中乃至整個(gè)青春期階段拇派，他們的大腦特點(diǎn)是易沖動(dòng)。這使得他們能夠去冒險(xiǎn)凿跳、探索件豌，但也增加了風(fēng)險(xiǎn)。他們此時(shí)做事控嗜，只考慮痛快的一面茧彤，不考慮全面的后果。應(yīng)對(duì)建議：
- 隨時(shí)用小事疆栏，和他們談?wù)撛啵u(píng)估事情的利弊、代價(jià)和結(jié)果壁顶，練習(xí)全面考慮珠洗。
- 以正面的語(yǔ)言去談?wù)摵蠊?/strong>。比如說(shuō)：我相信你會(huì)考慮到這種后果若专；我覺得你是個(gè)有自己觀點(diǎn)的人许蓖，不是人云亦云總是從眾的孩子；遇事能三思，是成熟的成年人的表現(xiàn)蛔糯。
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小學(xué)升入初中拯腮，在成績(jī)排名、群體中的地位等蚁飒，遭遇重新洗牌动壤。很多孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)和在群體里的位置淮逻，會(huì)發(fā)生很大變化琼懊。他們來(lái)到了新的環(huán)境，所學(xué)知識(shí)也不再是只靠背誦或刷題就能應(yīng)付的爬早，需要更多抽象思維哼丈。這時(shí)，有些孩子會(huì)不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式筛严，而另一些在小學(xué)時(shí)只知道玩的孩子醉旦，此時(shí)“開竅”了，開始主動(dòng)努力學(xué)習(xí)了桨啃。所以车胡，很多變化都會(huì)出現(xiàn)。應(yīng)對(duì)建議：您要盡力了解孩子在校的情況照瘾。這么大的孩子在群體里的地位匈棘、遭遇，對(duì)他們影響非常大析命，家長(zhǎng)要知道他們?cè)诮?jīng)歷著什么主卫，才能幫到他。
最后鹃愤，如何和孩子相處簇搅？
有兩個(gè)原則。第一個(gè)原則就是昼浦，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候馍资，要把他當(dāng)一個(gè)孩子來(lái)看筒主。也就是說(shuō)关噪，他是孩子，還在成長(zhǎng)乌妙，認(rèn)知水平有限使兔，自控能力不足，這些都是需要他慢慢學(xué)習(xí)和在父母的教導(dǎo)中學(xué)到的藤韵，請(qǐng)多些包容和耐心虐沥。第二個(gè)原則就是，當(dāng)你批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要把他當(dāng)個(gè)成年人來(lái)看欲险。站在一個(gè)成年人的角度镐依，想想你要說(shuō)的話，如果放在大人身上天试，會(huì)不會(huì)傷害自尊心槐壳？孩子也是人，只要是人喜每，被責(zé)罵就會(huì)傷心务唐，不被尊重就會(huì)憤怒，受委屈了就會(huì)有恨带兜，不被理解就會(huì)有痛苦枫笛。
