原書(shū)信息：《實(shí)用性閱讀指南》??作者:大巖俊之? ? ? 江西人民出版社
你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事，一本評(píng)分很高的書(shū)覆糟，你興致沖沖的買(mǎi)來(lái)看，期望能從其中獲取新的知識(shí)窜护，卻發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)著的都是正確的廢話助赞。你惱火买羞，認(rèn)為名不符實(shí)，似乎讀書(shū)無(wú)用論是對(duì)的嫉拐。其實(shí)哩都，也許不是讀書(shū)沒(méi)用，是你不會(huì)讀書(shū)婉徘。
而《實(shí)用性閱讀指南》這本書(shū)就教你幾招，讓你讀過(guò)的書(shū)不再是正確的廢話咐汞。
1.首先明確一個(gè)問(wèn)題盖呼，你為什么要讀書(shū)？
在這個(gè)問(wèn)題上化撕，本書(shū)的作者列舉了很多讀書(shū)的對(duì)人產(chǎn)生影響的實(shí)例几晤。比如讀書(shū)與創(chuàng)業(yè)，讀書(shū)與掌握領(lǐng)導(dǎo)力植阴，讀書(shū)與提升工作技能種種蟹瘾。但在我看來(lái)，其實(shí)總結(jié)起來(lái)作者想要表達(dá)的無(wú)非就是一個(gè)觀點(diǎn)：讀書(shū)是能解決你現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題的掠手。
換一種說(shuō)法其實(shí)就是:從一開(kāi)始憾朴，如果你就帶著問(wèn)題去讀書(shū)，你就能最大化獲得讀書(shū)所能帶給你的收益喷鸽。
2.如何選書(shū)
我們首先談到的众雷，是選書(shū)，也就是當(dāng)你還不知道該閱讀什么時(shí)做祝，你不妨先問(wèn)問(wèn)自己砾省，自己現(xiàn)在最需要解決的問(wèn)題是什么？這個(gè)問(wèn)題可以是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題混槐，比如需要掌握一門(mén)外語(yǔ)编兄。也可以是一個(gè)思想上的問(wèn)題，比如要提高自己的認(rèn)知能力或陶冶自己的文字素養(yǎng)声登，無(wú)論什么問(wèn)題狠鸳，都是有對(duì)應(yīng)的書(shū)籍可以供你品嘗的，從中挑選出經(jīng)典之作捌刮，去好好品讀碰煌，這樣可以幫你從一開(kāi)始，就避免自己把時(shí)間浪費(fèi)到無(wú)用的隨意閱讀上绅作。而當(dāng)你選好了一本書(shū)芦圾，在翻開(kāi)他之前，也可以再次回憶下自己的問(wèn)題俄认，帶著問(wèn)題去打開(kāi)一本書(shū)个少，將是一次有效率閱讀的良好開(kāi)始洪乍。
3.如何開(kāi)始閱讀
之前我們談到了，要帶著問(wèn)題去選擇一本書(shū)夜焦，然后去打開(kāi)它壳澳。
那么打開(kāi)一本書(shū)之后，我應(yīng)該怎么開(kāi)始閱讀呢茫经？這里作者給了一個(gè)很不錯(cuò)的建議：
先去通過(guò)序言巷波，后記，和目錄來(lái)掌握一本書(shū)的梗概卸伞。
先談?wù)勑蜓阅鳎诒緯?shū)作者觀點(diǎn)看來(lái)，一本書(shū)的序言對(duì)讀者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要荤傲，一本書(shū)來(lái)說(shuō)垮耳，一般序言會(huì)濃縮了一本書(shū)的大部分甚至是所有要點(diǎn)。在我看來(lái)遂黍，作者的這個(gè)觀點(diǎn)值得借鑒终佛，但實(shí)際閱讀中，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)的出版行業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看雾家，我們要注意分辨那些是真正有價(jià)值的序言铃彰，有些接近于商業(yè)互吹和一味拔高作者身份的捧場(chǎng)式序言，我們大多可以跳過(guò)榜贴。但是一般往往作者的自序豌研，都是一定需要好好去閱讀的，這對(duì)于你了解作者唬党，了解作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是有很大幫助的鹃共，也方便你接下來(lái)更方便的理解作者創(chuàng)作的內(nèi)容和表達(dá)深意。而后記驶拱，和序言一樣霜浴，這里作者的觀點(diǎn)大致相似，我們就不再過(guò)多講解蓝纲。
接下來(lái)阴孟，本書(shū)作者還強(qiáng)調(diào)了目錄的重要性，因?yàn)槟夸浭且槐緯?shū)的邏輯框架税迷，也是一本書(shū)創(chuàng)作和出版時(shí)的寫(xiě)作框架永丝。閱讀目錄，可以讓你首先了解一本書(shū)的整體架構(gòu)箭养，有朋友會(huì)問(wèn)：了解這個(gè)架構(gòu)后有什么用呢慕嚷？這里作用就大了。回到一開(kāi)始喝检，當(dāng)你帶著問(wèn)題打開(kāi)一本書(shū)時(shí)嗅辣，你可以直接就你的問(wèn)題先從目錄了解到哪些章節(jié)是針對(duì)性解決你問(wèn)題的，這樣你就可以在有限的時(shí)間里知道如何去分配自己的閱讀重點(diǎn)挠说！如果是純文學(xué)作品澡谭，你會(huì)通過(guò)目錄已經(jīng)大致了解了一本書(shū)的線索流，閱讀起來(lái)也更流暢损俭，那種沉浸感也會(huì)更加讓你體驗(yàn)其中蛙奖。而對(duì)于一些不是純文學(xué)的工具類(lèi)圖書(shū)，你甚至大可跳過(guò)一些不必要的章節(jié)杆兵，直接去閱讀那些最能針對(duì)你問(wèn)題的章節(jié)外永，從一開(kāi)始就先吸收書(shū)本中對(duì)你最有用的信息，并且最好做好標(biāo)記拧咳。這樣下次等你有時(shí)間回過(guò)頭想再完整重新閱讀此書(shū)時(shí)，會(huì)對(duì)你之前所標(biāo)記的位置進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)讀囚灼，最大化吸收該書(shū)的精髓骆膝。
最后用作者的話總結(jié)今天的內(nèi)容，每一本書(shū)灶体，也存在的他的二八定律阅签，找到那最重要的20%，就是找到了書(shū)中的精髓蝎抽。
4.如何加深書(shū)籍內(nèi)容的記憶
首先政钟，我們要知道一個(gè)概念，人的記憶是有一個(gè)“艾賓浩思曲線”的樟结，這個(gè)曲線概念是指人對(duì)于剛剛 吸收的內(nèi)容养交，如果任其不管，20分鐘后就會(huì)就會(huì)遺忘42%瓢宦；一周之后碎连，可能就會(huì)忘記77%！
也就是說(shuō)驮履，如果你不去主動(dòng)記憶鱼辙，只需要1天你就會(huì)基本完全忘記書(shū)中的內(nèi)容。
當(dāng)然玫镐，作者這里也針對(duì)性的給出了解決的辦法倒戏，就是通過(guò)各種辦法來(lái)進(jìn)行主動(dòng)記憶，作者列舉了很多 方法恐似，比如反復(fù)閱讀杜跷，比如帶著感情閱讀等，但很多方法在我看來(lái)沒(méi)有太多創(chuàng)新和可操作性，因此這 里我?guī)痛蠹疫M(jìn)行了篩選葱椭，只從中挑選并整合出了兩個(gè)記憶方法推薦給大家：
一捂寿，故事型關(guān)鍵詞記憶法
這個(gè)方法本來(lái)作者是分為故事聯(lián)想法和關(guān)鍵詞記憶法的，但經(jīng)筆者反復(fù)推敲研究后發(fā)現(xiàn)孵运，這兩個(gè)方法 其實(shí)是完全可以融合的秦陋，因此我這里把它融合簡(jiǎn)化成一個(gè)方法，也就是故事型關(guān)鍵詞記憶法治笨。
這個(gè)方法驳概，需要你運(yùn)用強(qiáng)大的想象力，就是將你所閱讀的書(shū)本內(nèi)容提取出關(guān)鍵詞旷赖，然后串成一個(gè)虛擬 故事或者句子顺又，甚至你可以把自己作為主人公給試著丟到故事里面去，把書(shū)中的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵詞 變成故事中的場(chǎng)景等孵。
比如就我們目前這本講閱讀方法的書(shū)稚照，我把它的關(guān)鍵詞提煉出來(lái)就是：“目的性閱讀”，“二八定律 ”"記憶加深"“分享型閱讀”“讀以致用”俯萌。
串聯(lián)起來(lái)就是：我如果帶著目的性去閱讀一本書(shū)果录，首先要學(xué)會(huì)利用一些方法找到書(shū)中最重要的20%， 然后加深自己的記憶咐熙，并在未來(lái)盡量在生活中使用書(shū)中的內(nèi)容弱恒，并能將它分享給更多需要的人。
就這樣很簡(jiǎn)單的一句話棋恼，我就已經(jīng)能大致記得我閱讀的這本書(shū)中最關(guān)鍵的內(nèi)容了返弹。
二.輸出型記憶法
這個(gè)方法用作者的原話說(shuō)的意思就是“以向他人復(fù)述為前提來(lái)閱讀”。
我這里把作者觀點(diǎn)結(jié)合我們中國(guó)傳統(tǒng)包裝成便于理解的意思就是講書(shū)爪飘，你要把自己想象成一個(gè)站在古 代熱鬧集市上的說(shuō)書(shū)先生义起。每一次閱讀，都以這個(gè)為目標(biāo)悦施，你就會(huì)自然而然得去認(rèn)真閱讀和提煉書(shū)中 內(nèi)容并扇。
也就是你閱讀過(guò)程中，每閱讀完一個(gè)章節(jié)抡诞，你要試著問(wèn)自己穷蛹，如果自己去給別人講書(shū)，這個(gè)章節(jié)是否 能講得通俗易懂昼汗，讓人聽(tīng)了能滿意肴熏。
你甚至可以當(dāng)閱讀完一本讓你很喜歡的書(shū)，約上幾個(gè)朋友顷窒，自己創(chuàng)造一個(gè)給大家講書(shū)講故事的機(jī)會(huì)蛙吏， 通過(guò)實(shí)際的演練一來(lái)獲得閱讀的成就感源哩，二來(lái)還可以獲得不斷的提升。
總而言之鸦做，每次閱讀時(shí)励烦，如果你都抱著要說(shuō)給別人聽(tīng)的心理暗示來(lái)閱讀，你的意識(shí)也自然而然會(huì)在閱 讀中最大化調(diào)用你的大腦記憶來(lái)吸收書(shū)本的內(nèi)容泼诱。
5.一定要學(xué)以致用
我們一定要明確一個(gè)觀點(diǎn)坛掠，任何知識(shí)，只有付諸行動(dòng)才可發(fā)揮效果治筒。任何的死記屉栓，都不如一次 實(shí)際的運(yùn)用讓人更印象深刻。
因此我們讀完了一本書(shū)耸袜，我們需要做的最后一步友多，就是要有條件第一時(shí)間學(xué)以致用，沒(méi)條件也自己給 自己盡量創(chuàng)造可以運(yùn)用書(shū)籍中知識(shí)的條件和場(chǎng)景來(lái)實(shí)踐堤框。
那么如何開(kāi)始實(shí)施能夠最大化行動(dòng)效果呢域滥？這里作者給出了些具體的行動(dòng)建議，我根據(jù)步驟把他分別 整理了下蜈抓，就是以下幾點(diǎn)：
1.首先想象自己達(dá)成目標(biāo)的樣子
這里請(qǐng)回到你最初讀書(shū)的目的骗绕，比如你的目的是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，你也閱讀完了一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍资昧，這時(shí)你 不管自己到底能力如何，要首先想象自己已經(jīng)達(dá)成了目標(biāo)荆忍。成功得成為了一名專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)人員格带，獲得 了公司的認(rèn)可，帶著這種心態(tài)刹枉，就是在行動(dòng)前給了自己積極的心理暗示叽唱。
2.明確你現(xiàn)在的位置與行動(dòng)目標(biāo)之間的差距
當(dāng)然，光有積極的想象也不行微宝。實(shí)際中棺亭，你還是需要客觀評(píng)估自己的閱讀效果：也就是在讀書(shū)之前， 你距離你所想要達(dá)到的目標(biāo)也許距離為10蟋软，但經(jīng)過(guò)這次閱讀后镶摘，你要審視自己是否已經(jīng)將目標(biāo)縮短到 了5甚至更低呢？如果是岳守，那么你的這次閱讀就是成功的凄敢，你就再次肯定了自己這次閱讀的意義。如 果不是湿痢，你也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題涝缝，提醒自己重新復(fù)習(xí)書(shū)中相應(yīng)內(nèi)容。
3.將行動(dòng)細(xì)分成馬上就能進(jìn)行的小步驟
這里有個(gè)非常重要的關(guān)鍵詞是：“馬上”。
因?yàn)楹芏嗳嗽谥贫ㄓ?jì)劃后拒逮，都會(huì)給予自己較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間罐氨，總想著以后有機(jī)會(huì)再行動(dòng)吧。時(shí)間一長(zhǎng)滩援， 很多人就會(huì)把最初的計(jì)劃給打折扣栅隐，也會(huì)導(dǎo)致好不容易從書(shū)中吸收的內(nèi)容隨著時(shí)間而衰減消散。
所以這里筆者再次強(qiáng)調(diào)一定要把行動(dòng)細(xì)分成馬上可以進(jìn)行的小碎片狠怨，比如你剛剛閱讀完一本如何寫(xiě)微 博的書(shū)约啊，你也許無(wú)法馬上就大刀闊斧得根據(jù)書(shū)本建議顛覆自己的整個(gè)微博文風(fēng)，但你是不是可以第一 時(shí)間先去看看自己的微博標(biāo)題或者文章標(biāo)題是否能根據(jù)書(shū)本建議精細(xì)化提升下呢佣赖？
總之恰矩，越早將書(shū)本的內(nèi)容應(yīng)用起來(lái)，哪怕只運(yùn)用了一點(diǎn)點(diǎn)憎蛤，你都能達(dá)到最終強(qiáng)化吸收書(shū)籍內(nèi)容的目標(biāo) 外傅。
總結(jié)下今天分享的內(nèi)容就是：一次完美的閱讀，勝過(guò)你十次毫無(wú)效率的閱讀俩檬。每讀完一本書(shū)萎胰，你都要 知道為何而用，如何去用棚辽，并且你還要真正的馬上去用技竟，這樣才能給你與這本書(shū)的閱讀旅程，劃上一 個(gè)完美的句號(hào)屈藐。
6.總結(jié)
終于讀完了這本書(shū)榔组，在我看來(lái)，這本頁(yè)數(shù)不算很多的書(shū)联逻，其對(duì)于整個(gè)閱讀行為的剖析搓扯，卻非常全面。他不僅僅是教我們具體如何閱讀包归，也深刻闡述了閱讀背后的深層意義锨推，是一本絕對(duì)值得收藏的閱讀指南圖書(shū)。
所以今天公壤，我會(huì)將我們前面的內(nèi)容串講一下换可，總結(jié)性對(duì)這本書(shū)進(jìn)行一個(gè)梳理和總結(jié)，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
一.讀書(shū)的初心
我們?yōu)楹巫x書(shū)厦幅，這是一個(gè)必須思考的問(wèn)題锦担。無(wú)論你是為了單純體驗(yàn)閱讀的文字之美，還是為了具體通過(guò)閱讀獲得一定的知識(shí)慨削，請(qǐng)一定一定不要忘記自己閱讀的目的洞渔。在進(jìn)一步套媚，我覺(jué)得甚至可以把目的上升為初心的高度。從選書(shū)開(kāi)始就要做好堅(jiān)定自己的目的和初心磁椒，如果你想成為一個(gè)正能量的人堤瘤，就請(qǐng)遠(yuǎn)離那些厚黑之書(shū)。如果你想培養(yǎng)理性思維浆熔，就請(qǐng)遠(yuǎn)離雞湯書(shū)籍本辐。無(wú)論從效率還是價(jià)值觀上，就給自己開(kāi)個(gè)好頭医增。
二.閱讀的效率和效果
1.讀好序言慎皱，讀好目錄，讀好后記叶骨，提前對(duì)于書(shū)中精髓內(nèi)容要有大致的范圍判斷茫多。
2.如果條件允許，盡量做讀書(shū)筆記或思維導(dǎo)圖忽刽。
3.學(xué)會(huì)充分發(fā)揮關(guān)鍵詞提煉記憶法天揖，用造句或編故事的方法，把書(shū)籍內(nèi)容串起來(lái)記憶跪帝。
4.每讀完一本書(shū)今膊，進(jìn)行輸出式模擬，試試看自己能否復(fù)述出內(nèi)容或講給身邊朋友聽(tīng)伞剑。
三.學(xué)以致用
讀完了一本散文集斑唬，你是否能馬上給今天的心情來(lái)段小散文發(fā)朋友圈呢？
讀完了一本理財(cái)類(lèi)書(shū)籍黎泣，你是否需要去重新整理下自己的理財(cái)資產(chǎn)配置赖钞？
總之，關(guān)上書(shū)本聘裁，馬上去用！即使只用到了一小丟丟弓千。
正如我這次讀完這本書(shū)衡便，我就馬上運(yùn)用這本書(shū)的方法來(lái)拆書(shū)分享給大家。作者其實(shí)在書(shū)中還有很多舉例和一些其它觀點(diǎn)洋访，還有一些關(guān)于作者的生平內(nèi)容我就剔除掉了镣陕，因?yàn)檎缭摃?shū)作者所說(shuō)，任何書(shū)籍也都有著它的二八定律姻政，我以上基本上總結(jié)的都是書(shū)中我覺(jué)得最值得提煉出來(lái)的精華點(diǎn)和干貨呆抑。當(dāng)然，如果你也對(duì)該書(shū)的其它內(nèi)容感興趣汁展，大家也可以自行購(gòu)買(mǎi)原書(shū)進(jìn)行閱讀哦鹊碍。
作者：螞蟻私塾拆書(shū)訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員? 劉毅
