你好，我有一個(gè)問題谆焊，8歲的男孩子惠桃，經(jīng)常說，我要跟誰誰結(jié)婚辖试，還要抱住那個(gè)女孩辜王，說以后嫁給我吧。
這樣的行為剃执，是好玩嗎誓禁？我是很反感的，我覺得這個(gè)男孩素質(zhì)太低了肾档。有人覺得我小題大做了摹恰，是我的問題嗎辫继？
那個(gè)男孩的行為也引起了女孩的不快和反感，女孩子說：“你好惡心俗慈！”然而男孩的媽媽認(rèn)為小女孩怎么說話是不對(duì)的姑宽。我說，“不闺阱，小女孩的話沒說錯(cuò)炮车。”于是酣溃，那男孩的媽媽就生氣了——為什么別人表達(dá)就是對(duì)的瘦穆，我兒子表達(dá)就是錯(cuò)的了呢？
——果兒媽媽
目前在學(xué)校里面赊豌，確實(shí)有果兒媽媽留言說談及的現(xiàn)象扛或，小學(xué)有，中學(xué)也有碘饼，說句實(shí)在的話熙兔，家有女孩的爸爸媽媽比起那些男孩在的爸爸媽媽要緊張得很多，畢竟艾恼，女孩子在這樣的事情上住涉，大部分都是嚴(yán)重的受傷者。
回到果兒媽媽談到的八歲孩子钠绍，已經(jīng)出現(xiàn)這樣向同校的女同學(xué)直接表達(dá)“求婚之意”的現(xiàn)象舆声，我們父母該如何看？我們父母該如何教育引導(dǎo)呢五慈？
首先纳寂，我認(rèn)為八歲男孩的這一行為，絕非真實(shí)的“求愛”泻拦，而是在玩一個(gè)“求愛”的游戲毙芜，或者更直接點(diǎn)來說是在玩“成人戲劇扮演”——也就是把自己想象成大人，希望過大人一般的“夫妻”親密生活争拐。
那男孩的媽媽腋粥，還有說果兒媽媽小題大做的成年人，他們的能接受小男孩向女同學(xué)“求婚表達(dá)”的理由架曹，就是他們的關(guān)注點(diǎn)是——這是一個(gè)孩子們的游戲隘冲，并不不會(huì)真正地涉及到了“性”和“性騷擾”的問題，這最多也只不過是一個(gè)角色扮演的玩笑而已了绑雄，不可能引發(fā)任何傷害性的事件發(fā)生展辞。
而果兒媽媽們，我相信一般有女兒的父母觀點(diǎn)與果兒媽媽比較接近万牺，他們會(huì)比較緊張這件事情罗珍，尤其自己的女兒用“好惡心”來描述這件事情的時(shí)候洽腺，更是有緊張感，危機(jī)感——因?yàn)楦埠担麄兊年P(guān)注點(diǎn)是在這樣的游戲背后會(huì)引發(fā)類似“夫妻”親密關(guān)系的發(fā)生蘸朋，讓懵懂的女兒可能受到嚴(yán)重傷害。
如果是更敏感一些的父母扣唱，還會(huì)預(yù)感到女兒因此產(chǎn)生對(duì)男生的厭惡感藕坯，甚至提前進(jìn)入心理青春期，開始過于關(guān)注噪沙，或緊張自己身體的發(fā)育狀態(tài)炼彪，而導(dǎo)致引發(fā)一些性心理健康的問題——比如嚴(yán)重害羞，孤獨(dú)正歼，焦慮感霹购，不敢愿意與人交往，常常含胸低頭朋腋，用劉海遮住眼簾，容易誤解他人膜楷，情緒易激動(dòng)偏激等旭咽。
如果我們的女孩遇到這樣的男同學(xué)“求婚”“求愛”之類的言行，我們需要盡快地化解孩子內(nèi)心的焦慮和不安赌厅，要在事發(fā)后的一段較長的時(shí)間穷绵，多耐心地、充滿愛地陪伴孩子特愿，讓孩子感受到父母的愛仲墨、支持，還有讓女兒感受到被特別珍惜揍障，并以自己的美好為驕傲的幸福感目养。
無須特別去討論發(fā)生的那些不愉快的事情，也無須解釋更多毒嫡，如果孩子一定談起癌蚁，那就很快樂，爽朗地對(duì)女兒說一句：“這男孩子真的有點(diǎn)傻乎乎得可愛兜畸，見到漂亮的女生就想娶回家努释，他可能是經(jīng)常想象自己是個(gè)王子吧？哎咬摇，寶貝女兒伐蒂，你覺得王子是長什么樣的呢？”
親愛的爸爸媽媽們肛鹏，我們?cè)谝贿呑x著各類社會(huì)學(xué)者的調(diào)研報(bào)告逸邦，批評(píng)當(dāng)今生活環(huán)境在不同角度地恩沛，刺激著我們的孩子性早熟，卻一邊又在忽略我們自己的孩子正在走向“性萌動(dòng)”昭雌，正在極大可能地提前進(jìn)入青春期复唤。
八歲的孩子，正在性萌動(dòng)烛卧，青春期早起階段佛纫，尤其是女孩子。
所以总放，在這個(gè)問題上呈宇，我不得不提醒我們的爸爸媽媽，要謹(jǐn)慎地對(duì)待孩子關(guān)于“性與情愛”的話題言論局雄。
我們用心來體會(huì)一下甥啄，一個(gè)八歲孩子說“你嫁給我吧”與一個(gè)四、五的孩子說“你嫁給我吧”意義是一樣的嗎炬搭？他們的玩笑蜈漓，游戲成分是相同的嗎？對(duì)于說這樣話的孩子宫盔，與聽到這樣話的孩子內(nèi)心會(huì)一樣嗎融虽？
八歲的男孩子，可以這么輕松地向女同學(xué)說出“你嫁給我吧”灼芭，更多表現(xiàn)出來的是“懵懂和幼稚”狀態(tài)有额。如果他真的有同齡孩子的“性萌動(dòng)”“性差異”意識(shí)，他反而不會(huì)這么說彼绷，而是采取會(huì)采取偷偷地看巍佑，或者故意回避，甚至羞澀與女同學(xué)走得很近等寄悯。這就是大部分的小學(xué)生有在同桌畫三八線的原因——
用形式上的區(qū)隔
宣示男女的性別差異
這個(gè)過程是正常的“性萌動(dòng)”的行為特征萤衰，也是非常必要的健康性心理成長階段，所以猜旬，“三八線”一直都是值得允許（不是鼓勵(lì)腻菇，也不是放任）的現(xiàn)象。
雖然八歲的男孩子昔馋，向女同學(xué)說一些“求婚”的話筹吐，玩笑兒戲的成分很高，也是表明相對(duì)于同齡的孩子對(duì)性別的認(rèn)知差異不夠成熟的表現(xiàn)秘遏，但是丘薛，如果他這樣的行為被自己的父母允許，或者忽視邦危，或者玩笑洋侨，那么所造成的結(jié)果很可能是這孩子未來進(jìn)入青春期時(shí)舍扰，會(huì)模糊性別區(qū)別，而導(dǎo)致對(duì)異性的不尊重或侵害希坚。
當(dāng)我們的孩子到十四边苹、五歲的時(shí)候，他們已經(jīng)進(jìn)入到青春期裁僧，會(huì)出現(xiàn)性欲期待和幻想个束。
一般在小學(xué)階段，也就是性萌動(dòng)期聊疲，得到過嚴(yán)格的三八線宣示男女性別差的孩子來說茬底，就會(huì)加深性別差之間的距離，而將好奇轉(zhuǎn)化為尊重获洲，將性欲期待和幻想阱表，轉(zhuǎn)化為性別活力呈現(xiàn)——比如男生會(huì)更愛運(yùn)動(dòng)來展現(xiàn)自己的力量和熱情，責(zé)任和勇氣贡珊；女生會(huì)更愛細(xì)致的班務(wù)活動(dòng)組織及自我言語最爬，情緒表達(dá)的豐富等。
而如果在小學(xué)階段的性萌動(dòng)期门岔，曾被忽略對(duì)性別差異宣示的孩子烂叔，尤其是曾被允許，玩笑他們向異性同學(xué)直接表達(dá)“求婚”“求愛”游戲的孩子來說固歪，到了青春期，就容易在性欲期待和幻想的慫恿下胯努，突破性別的界限牢裳，或偷食禁果，或產(chǎn)生性侵害行為等叶沛。
所以蒲讯，我要在這里對(duì)特別呼吁和提醒高小年級(jí)的孩子的爸爸媽媽們：
請(qǐng)高度警惕孩子的
性與情愛教育
一，引導(dǎo)及協(xié)助孩子多參與同性伙伴的玩耍灰署，強(qiáng)化自我性別的心理及身體優(yōu)勢(shì)特征——男生的力量與熱情判帮，女生的美感和溫和等。
二溉箕，加強(qiáng)孩子性別差異的宣示——是你男孩子晦墙，不是女孩子！你是女孩子肴茄，不是男孩子晌畅！
三，用父母自己的行為寡痰，示范給孩子學(xué)習(xí)自我性別的驕傲感和責(zé)任意識(shí)抗楔，示范作為自我性別認(rèn)同的棋凳，對(duì)異性同伴的尊重和愛護(hù)——
我是男生，我當(dāng)然要做去這些重點(diǎn)一點(diǎn)事情咯连躏！我是女生剩岳，肯定比那些毛手毛腳的男孩子做得漂亮，做得好呀入热！
我是男生拍棕，所以，我會(huì)讓著女生的才顿；我是女生莫湘，我當(dāng)然會(huì)去為我們班的球隊(duì)做啦啦隊(duì)呀！
最后郑气，我想再次強(qiáng)調(diào)一句：切不可忽略了孩子在性萌動(dòng)期的一切與“性”相關(guān)的言論幅垮，當(dāng)然也包括“你嫁給我吧”在內(nèi)的求愛，求婚戲言之說尾组！
