? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 細(xì)節(jié)里的愛
? 浚縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七·十六班 耿海琦? 輔導(dǎo)老師 賈玉清
? ? ? 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉祸憋。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----- 題記
? ? 我是個(gè)不太善于表達(dá)的人仆葡，但那幾次，我卻被深深地感動(dòng)了俏站。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 鏡頭一：那傾斜的雨傘
? ? ? 天空中下起了傾盆大雨讯蒲，我站在教學(xué)樓的屋檐下，身邊的同學(xué)打著傘一個(gè)個(gè)走了出去肄扎，而我沒帶傘墨林，只得等雨停了再回家。正在“欣賞”雨景之時(shí)犯祠，一把雨傘逆流而上旭等，來(lái)到了我的身邊，“走衡载，兒子，咱們回家痰娱∑ィ”原來(lái)是爸爸來(lái)接我了。我心頭涌上來(lái)一種說(shuō)不出來(lái)的感覺梨睁。爸爸打著傘鲸睛，我走著，不時(shí)說(shuō)個(gè)有趣的事讓他樂(lè)樂(lè)坡贺。我不經(jīng)意地向左瞥了一眼官辈，發(fā)現(xiàn)爸爸左肩濕透了，我這才明白遍坟，我為什么沒被雨淋到——雨傘傾斜到了我這邊拳亿。我的心頭涌起了感動(dòng)，眼中不自覺地溢滿了淚花政鼠。
? ? ? 那傾斜的雨傘风瘦，蘊(yùn)含著爸爸深深的愛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 鏡頭二：那深情的目光
? ? ? 一天公般，輪到爸爸在班里值班万搔，我只得老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)了，不時(shí)朝講臺(tái)上瞥一眼官帘，爸爸在專注地看著報(bào)紙瞬雹。李暢忽然拍了一下我，說(shuō)：“這題咋寫刽虹？”我瞪了李暢一眼酗捌，繼續(xù)做作業(yè)。我又朝講臺(tái)上瞟過(guò)去，只見爸爸還是在看報(bào)紙胖缤，便松了一口氣回頭給李暢講題尚镰。剛講完就見爸爸看著我，我不禁出了身冷汗哪廓，怕爸爸認(rèn)為我在說(shuō)話狗唉，于是繼續(xù)低頭學(xué)習(xí)，爸爸又看起了報(bào)紙涡真。過(guò)了一會(huì)兒我又朝講臺(tái)上瞟去分俯，剛好與爸爸的目光撞到一起，他似乎發(fā)現(xiàn)我在看他哆料，又把目光調(diào)到報(bào)紙上缸剪。我明白了！他其實(shí)一直在注意我东亦。我的心頭又涌起那種溫暖的感覺杏节。
? ? ? 那深情的目光，蘊(yùn)含著爸爸對(duì)我多少的關(guān)愛讥此。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 鏡頭三：那耐心的教導(dǎo)
? ? ? 一次考試過(guò)后拢锹，我發(fā)現(xiàn)了很多題不會(huì)谣妻，就請(qǐng)教爸爸萄喳。他打開客廳的燈，搬了兩把椅子蹋半，說(shuō)：“來(lái)吧他巨，我給你講講〖踅”我坐在爸爸旁邊染突，聽他給我講解，他拿著筆在演草本上寫下一個(gè)個(gè)公式和步驟辈灼，把題一個(gè)個(gè)解開份企，如果我一遍沒聽懂，他還會(huì)講第二遍巡莹、第三遍司志，或問(wèn)我那個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂，再重講降宅。我看著他寫出的公式和步驟骂远，聽著他耐心的講解，心中的疑團(tuán)一個(gè)個(gè)被解開腰根。就這樣我倆學(xué)了兩個(gè)多小時(shí)激才。
? ? ? 那耐心的講解，蘊(yùn)含著爸爸對(duì)我的多少期望啊。
? ? 那傾斜的雨傘瘸恼，那深情的目光劣挫，那耐心的講解，這些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)东帅，傾注了爸爸多少的愛按г啤！“誰(shuí)言寸草心冰啃，報(bào)得三春暉”邓夕。爸爸，我怎樣才能報(bào)答你那藏在細(xì)節(jié)里的愛把忠恪焚刚！
輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)介：賈玉清，中學(xué)高級(jí)教師扇调，河南省骨干教師矿咕，鶴壁市名師，鶴壁市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人狼钮，鶴壁市教學(xué)標(biāo)兵碳柱。河南省教科研一等獎(jiǎng)獲得者，河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者熬芜，省級(jí)課題快樂(lè)作文主持人莲镣。多年來(lái)致力于語(yǔ)文教學(xué)研究，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文涎拉、散文多篇瑞侮，《泥哨》入選教育部規(guī)劃中職語(yǔ)文教材。多次應(yīng)邀在省鼓拧、市半火、縣舉行作文講座，獲高度評(píng)價(jià)季俩。
