? ? 自從我擔任三年級的語文和班主任以來跑杭，我創(chuàng)建了本班的微信群。我努力搜集了本班所有學生家長的電話咆耿，費了不少的功夫德谅，終于把所有家長拉進班群里。
? ? 建立班群后萨螺，剛開始只有零星的家長過問窄做，今天孩子布置了什么作業(yè)愧驱。
? ? 一周后，我干脆發(fā)每天的作業(yè)到班群里椭盏，并堅持了一個月组砚。在這個月里，也只有極個別的家長掏颊，回復或者詢問我孩子的學習情況糟红。絕大部分的家長從來沒在群里有任何反應。即便我發(fā)了沒交作業(yè)的名單乌叶，也只有極個別的家長回復盆偿。
? ? 一個月的堅持，沒有改變那些沒交作業(yè)的學生繳交作業(yè)的情況枉昏。這完全出乎我的預料陈肛。我反復斟酌為什么會這樣。我猜想也許家長很忙沒留意到信息兄裂，也許發(fā)到家長的個人微信效果會好點句旱。
? ? ? 一旦決定的事情，我立刻著手去干晰奖。費了我九牛二虎之力谈撒，終于添加完了所有家長的個人微信。
? ? ? 我每天都將作業(yè)發(fā)到家長個人微信里匾南。連續(xù)發(fā)了一周啃匿，在這周里，依然也僅有個別人回復我蛆楞，也沒有任何人詢問我孩子的學習情況溯乒。
? ? ? 即便我發(fā)到了個人微信，依然沒看到學生的繳交作業(yè)有任何改變豹爹。老師千方百計地關心孩子的學習裆悄，得到的卻是家長的冷漠，真是令人寒心臂聋。
? ? ? 面對家長的不配合光稼，作為老師，也是很無奈孩等。但總不能因為家長就放棄學生艾君。
? ? 于是，我馬上調(diào)查每一位學生肄方，希望可以尋找到答案冰垄。經(jīng)過我一番詢問，終于了解到為什么那些不交作業(yè)總是不交权她。原來那些大部分的都是留守兒童播演。家里的老人根本管不了或輔導不了孩子冀瓦。
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