? ? ? ? 一放學(xué)，女兒就商量我說:“媽媽样屠，我們先去趟超市吧穿撮？”，我很不解:“為什么呀痪欲？你需要買什么學(xué)習(xí)用品嗎悦穿？”女兒解釋:“老師說我們班級(jí)里最近感冒較多，需要消毒殺菌业踢。我們?nèi)ベI一瓶殺毒液放班級(jí)里吧栗柒！這樣不光對(duì)同學(xué)好，還能加分呢知举？”
? ? ? ? 原來如此呀瞬沦！怪不得最近對(duì)班級(jí)的事特別上心呢！我問她:“那你都通過什么方式掙分呢雇锡？”開心自豪地說:“我每天一到班級(jí)逛钻，就站在講臺(tái)上脧視一遍，看看班里都缺什么锰提，哪里有事需要干曙痘？”“天哪芳悲！原來你這么有責(zé)任心，真是個(gè)優(yōu)秀的小班長(zhǎng)呢边坤！"聽了我的贊嘆名扛，開心更加自豪了。
? ? ? ? 真的茧痒，自己主動(dòng)找事干與別人讓我干差距太大了肮韧。前者既體現(xiàn)了作為一名班干部所應(yīng)具備的責(zé)任感，也體現(xiàn)了在某些事上孩子的自主性增強(qiáng)了旺订。自主性是一個(gè)人有效發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力弄企，是力量的源泉。
? ? ? ? 自從實(shí)行了積分制区拳，在有些事情上桩蓉，孩子做得更好了，比如:早晨起床劳闹，原來的起床氣不見了院究，說好了只叫一遍，真的就做到了一叫就起本涕！在書寫認(rèn)真方面业汰，自己也下了很多功夫;自己學(xué)會(huì)了相應(yīng)地控制情緒，有事要和父母好好溝通菩颖。相信經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持和調(diào)整样漆，在其他方面也會(huì)做得更好。
? ? ? ? 班主任老師建議我們:找到孩子的不足之處后晦闰，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度放祟，會(huì)收獲更好的目標(biāo)行為。我也會(huì)和女兒溝通呻右，爭(zhēng)取把其他方面也盡量主動(dòng)做好跪妥。
? ? ? ? 借著積分制管理的東風(fēng)，讓孩子在團(tuán)體的感召下声滥，不斷主動(dòng)修正自己的行為眉撵，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)落塑。有人說：播種一種思想纽疟，收獲一種行為；播種一種行為憾赁，收獲一種習(xí)慣污朽；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格龙考；播種一種性格蟆肆，收獲一種命運(yùn)错蝴。讓我們從現(xiàn)在就開始播種，期待碩果累累的秋天颓芭！
